，第一句：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓林?！?/br>
第二句：“大家一定預(yù)習(xí)過課本了，翻開第十三頁，課后習(xí)題做一下，一會(huì)我會(huì)提問?！?/br>
所有人：“……”

書今天早上才剛拿到?。。。≌l特么會(huì)去預(yù)習(xí)?。。?！

林峰在黑板上寫了知識(shí)點(diǎn)，捏著粉筆頭在班里走了一圈，抓到一位第一天上課就打瞌睡的轉(zhuǎn)校生。

“這位同學(xué)，請你回答一下剛才我講過的題?！?/br>
顧揚(yáng)扯掉耳機(jī)，站起來，沒睡醒，怔了一下。

薛白在旁邊小聲提醒：“十三頁，第七題第二小問?！?/br>
顧揚(yáng)翻開書看了一眼。

林峰并不打算真的讓顧揚(yáng)回答，料他也回答不出來，開學(xué)第一天就在課堂上睡覺，鐵定不是什么好學(xué)生，林峰開始借題發(fā)揮。

“身邊的同學(xué)不準(zhǔn)提醒，提醒的直接在門口站一節(jié)課。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)任。”

“你們現(xiàn)在就是太幸福，永遠(yuǎn)不知道珍惜時(shí)間，離高考只有這么點(diǎn)時(shí)間了，你們居然還有心情睡覺，不要一臉不爽，你當(dāng)學(xué)校是你家嗎？想睡覺怎么不干脆退學(xué)？在家里睡覺不是更舒服點(diǎn)？”

林峰一句接一句，訓(xùn)起人來尖銳又刻薄，顧揚(yáng)煩躁的攥緊手指，捏著褲縫，拇指食指上下摩挲。

這一題很有難度，計(jì)算量很大，其他同學(xué)邊聽訓(xùn)邊為被殺雞儆猴的帥比轉(zhuǎn)校生默哀，還一邊不停的動(dòng)筆計(jì)算。

顧揚(yáng)沒一會(huì)就心算出答案，正打算開口，身邊突然有人抓住了他的手，掰開他的指，在他的手心里寫字。

少年的指尖很軟，在掌心里彎彎曲曲的繞成了一個(gè)“3”。

這道題的正確答案。

顧揚(yáng)略微有些詫異，他這位同桌，明明同樣也是連筆都沒有動(dòng)過。

薛白沖他眨了眨眼，狡黠的笑笑。

顧揚(yáng)抽回手，撐在桌面上，冷酷的打斷林峰的話：“答案是3?！?/br>
“……”林峰的訓(xùn)話戛然而止，一時(shí)沒話說，他長嘆了一口氣，“坐吧，以后上課不要再睡了，快高三了，你們壓力很大啊?！?/br>
顧揚(yáng)看了薛白一眼，還沒說話，薛白先笑笑：“不客氣啊，同桌?！?/br>
“……多此一舉?！鳖檽P(yáng)沒領(lǐng)情。

坐下時(shí)，顧揚(yáng)的腳邊好像踢到了什么東西，低頭一看，是只筆帽，課間薛白掉的那只。

剛才他在睡，薛白一直沒去撿。

筆帽被他碰了一下，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的滾到了桌角。

顧揚(yáng)彎腰撿起筆帽，放在桌上，好半晌，才擠出兩個(gè)字：“謝了。”

薛白問：“謝什么？”

對啊，謝什么？

謝薛白讓教室安靜了點(diǎn)？

謝薛白沒打擾他睡覺？

還是薛白在他手心里寫了答案？

顧揚(yáng)“嘖”了一聲，沒回答。

不知道。

煩死了。

☆、第4章

第四章

數(shù)學(xué)課講的東西對薛白來說沒什么難度，隨手把課后練習(xí)舉例出的兩道全國一卷的高考題解出來之后，薛白就一直在觀察他的同桌。

顧揚(yáng)似乎也不怎么聽課，經(jīng)常走神，書本攤在桌面上也就只是裝裝樣子，偶爾翻幾頁，翻著翻著就翻到最后去了，也不看，匆匆掃過一眼就又合上了。

林峰在講臺(tái)上說翻開練習(xí)冊，顧揚(yáng)就從抽屜里找出來，隨便翻了一頁，然后把一只筆握在手上，撐著桌面，假裝在解題，實(shí)際上是低頭玩手機(jī)。

薛白視力極好，從他的角度正好可以看到顧揚(yáng)屏幕上的內(nèi)容。

薛白掃了一眼。

薛白：“？”

他同桌，顧揚(yáng)，大帥比，極其高冷，不好好聽課，居然在逛淘寶？

沒看清是什么，但顏色有點(diǎn)眼熟。

下單了……準(zhǔn)備付款了……

顧揚(yáng)的手指還沒貼到指紋付款的地方，轉(zhuǎn)眼看到同桌越貼越近，黏到了他的身邊。

“……”顧揚(yáng)將手機(jī)往抽屜里一塞，冷聲道，“干嘛？”

薛白說：“你在買五三??？”

“一起啊，我正好也要買，我關(guān)注的店鋪正在搞活動(dòng)，買兩套打八折，拼么？”

“……”不拼兩個(gè)字還沒說出聲來，前一秒還在寫板書的林峰突然一粉筆頭砸了下來，正好落在兩人的桌面中間，力道之重，甚至連桌面上都印了一個(gè)粉筆劃出的小白點(diǎn)。

“最后一排的兩個(gè)，靠那么近干嘛？”林峰又重重的敲了兩下黑板，板與板之間震出了一片粉筆灰，“還發(fā)呆？一直盯著我干嘛？我臉上有題嗎？看黑板??！”

顧揚(yáng)冷冷的瞥了薛白一眼，薛白對林峰說了兩句“我錯(cuò)了”，又笑嘻嘻的挪了回去。

林峰特兇，沒人敢在他的課上怎么樣，各個(gè)腰身挺得板板直直的。

直到下課鈴響了，所有人才放松下來。

一下課，四周又嘰嘰喳喳的鬧騰了起來。

“臥槽這老師太幾把兇了。”

“以后數(shù)學(xué)課難過了……”

“不過他題倒是講得倒是挺清楚的。”

“哎哎哎下節(jié)什么課??？”

薛白也沒坐住，從抽屜里拎了個(gè)東西就去其他地方聊天了，顧揚(yáng)一個(gè)人留在座位上。

他身上的氣質(zhì)太過高冷，寒冬凌冽的，看起來充滿距離感，四班其他人只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，不敢主動(dòng)找他搭話。

薛白跑到第四組去了，那兒的墻角有個(gè)插座，不知道被誰接了個(gè)排插，平時(shí)手機(jī)用沒電的都愛往那擠。

薛白不好好坐，偏要坐在課桌上，坐姿sao氣，被男孩子們圍在最中央，陽光從略微敞開的窗子里溜進(jìn)來，在少年的眼角眉梢上勾了個(gè)邊，嘴角微微上揚(yáng)，看起來自信又乖張。

薛白瞧見顧揚(yáng)在看他，對他揮了揮手。

顧揚(yáng)偏頭不理，很快，薛白回來了，摟住顧揚(yáng)的脖子，顧揚(yáng)還沒來得及發(fā)作，薛白自己抽回了手，從背后往他的懷里塞了一個(gè)東西。

溫?zé)岬?，和背后傳來的少年的體溫融在了一起。

是一個(gè)暖手寶，一只蠢猴子的樣式，底下還露出了一條長尾巴。

顧揚(yáng)一怔。

顧揚(yáng)皺起眉頭，將暖手寶還回去，薛白卻執(zhí)意要塞顧揚(yáng)懷里，推了幾輪，薛白直接抓起顧揚(yáng)的手腕，往暖手寶中間的兜兜插了進(jìn)去。

多年的干架經(jīng)驗(yàn)讓薛白本能的可以感受到顧揚(yáng)要發(fā)作的時(shí)刻，總是趕在被用力推開之前主動(dòng)放開手。

薛白說：“你的手很冰。”

“你先抱著，課間就十分鐘，來不及沖太久的電，不太燙，先湊合?！?/br>
薛白沒再給顧揚(yáng)拒絕的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本，臨上課了，還突然轉(zhuǎn)過頭來，像模像樣的威脅說：“還給我了你就是傻逼?！?/br>
“……”顧揚(yáng)無語，半晌才擠出兩個(gè)字，“幼稚?！?/br>
他垂眸，看向那個(gè)被強(qiáng)行塞到懷里的暖手寶，溫溫?zé)釤?/br>