候，突然聽到頻道里的電流聲驟然變小，隨后那個溫和的男聲就清了清嗓子，說：“那我先唱一首xxxx，嗓子劈了可能唱的不是很好，大家包涵一下?！?/br>
在旁邊充當主持人的一個女孩立刻把公屏給禁了，只看到【溫也】在公屏上打了兩行字。

溫也：【送給我最親愛的樹葉老師，祝他什么節(jié)日都快樂^^】

疏也仰頭舒緩了一下緊繃的后頸，有些茫然的想。

樹葉老師？是自己嗎？

然而還沒容他多想，就被那孩子的嗓音給吸引住了。

疏也一直以為，音樂靠的是技巧，只有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的人才能唱好。但是溫且聽的歌聲卻明顯不是這樣的。稚嫩、沙啞，卻因為音色太好，讓人不忍責怪他的不專業(yè)。

疏也聽到Y(jié)Y上傳來了隱隱的鋼琴聲，突然想起來了，以前溫且聽實驗班的班主任曾經(jīng)告訴疏也，溫且聽這孩子不僅是數(shù)學(xué)成績極其優(yōu)秀，而且也擅長彈鋼琴。

疏也聽著溫且聽的歌聲，覺得心情都變好了。

他并沒有在意溫且聽說的那句【我最親愛的樹葉老師】，因為他本人覺得自己和溫且聽沒有什么交集，加上溫且聽對自己表現(xiàn)出來的那種明顯的恐懼，更讓他覺得那個【樹葉老師】不是自己了。

溫且聽唱了一會兒，就停了下來，說是耳麥有點問題，要調(diào)整一下。

公屏被放開了。

疏也就看到公屏上飛快的刷著一種紅色發(fā)光的花兒，頻道里的人瘋狂的給溫且聽送花，疏也本來也想稍微表示一下心意，夸贊夸贊自己的這個學(xué)生，奈何他根本不知道該怎么送花，只能作罷。

就在疏也糾結(jié)到底怎么才能對這個學(xué)生表達贊賞之情的時候，突然看到公屏上有人問。

Xx：【阿溫，你還是不敢和你的樹葉老師說話嗎？QAQ】

Xx:【太虐了！求He，小也你崛起一點?。　?/br>
Xx:【這年頭D絲都能逆襲了，阿溫你怎么就一直甘心這么沉默下去呢？】

“呃——”溫且聽淡淡的開口，似乎看到了公屏上的討論，有些吃力的說，“我在努力啊。”

疏也聽到那邊溫且聽最后一句話的尾音有些上揚，他甚至能想像溫且聽手指撫著額頭，無奈的模樣。

疏也皺眉，不敢說話？那可不就是自己嗎……

疏也這樣的人，平時都講求一個‘理’字，做事要有依據(jù)，沒有證據(jù)的事情不會隨便亂下結(jié)論。所以雖然他有些懷疑那個【樹葉老師】他媽的就是自己，但是疏也卻還是保持沉默，沒有多想什么。

他繼續(xù)聽。

“我一和他說話就緊張的不行。”溫且聽笑著開口，“和麥僵似的，手指一直抖，上次他讓我上臺講一道題，結(jié)果我手哆嗦的抬不起來，害得他以為我是心臟病。”

公屏上出現(xiàn)了【哈哈】的字眼。

疏也：……

溫且聽繼續(xù)說：“他現(xiàn)在每天都在一食堂吃飯，幸好不去教師食堂了，不然我就看不到他了。以前我在家里吃飯，現(xiàn)在每天早上六點就起床了，還可以在食堂看到他，幸運的話可以坐在他的旁邊吃飯?！?/br>
疏也徹底無語了……他最近就是每天都在一食堂吃飯……

羅xx的頭像拼命的閃動，似乎要和疏也說什么，但是疏也一概無視了，就想聽聽溫且聽到底是什么意思。

溫且聽沉默了一會兒不知道說些什么，就說：“你們還想聽什么？我繼續(xù)講樹葉老師的故事你們會不會煩?。俊?/br>
頻道里的姑娘都快被萌瘋了，拼命的刷公屏，要溫且聽繼續(xù)說樹葉老師的故事。

溫且聽用在學(xué)校里絕對沒有的溫潤的聲音，溫潤的說：“昨天我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)交上去了，有一道題我本身會寫，但是空過去了，在上面打了個問號。今天作業(yè)發(fā)下來，那道題的空白的地方就有樹葉老師親手給我寫的解題過程……我還一直以為他只是把同學(xué)的作業(yè)本收上去不看呢，因為他每次都不判成績，但是我錯了，樹葉老師其實有很仔細的看作業(yè)?！?/br>
溫且聽：“以前我不明白我為什么要學(xué)數(shù)學(xué)……因為我的母親從小就給我報奧術(shù)班，希望可以憑借奧術(shù)讓我上個好的初中。有一段時間我特別討厭數(shù)學(xué)，只希望有一天能整天整天的彈鋼琴。但是現(xiàn)在我喜歡數(shù)學(xué)，就像是喜歡音樂一樣。我覺得樹葉老師也一定是這樣的……他喜歡數(shù)學(xué)，所以我也喜歡?！?/br>
疏也看著公屏上【愛屋及烏嗎？】【秀恩愛太可恥了】和【數(shù)學(xué)小白在這里，苦13臉看溫也大人】的字眼，突然就不知道說什么了。

就在這時，公屏上有人用鮮紅色的字體寫下了這些字。

老子想不出名字來了：【且聽！！別說了，老師在這個頻道里。】

溫且聽開始沒看到這行字，還在笑著說些什么，后來羅xx沒辦法了，不停的復(fù)制黏貼這些話，刷公屏。溫且聽這才看到了，聲音漸漸放低，后來干脆沒有了聲音。

疏也瞇起眼睛，突然想到了很多事情。

比如下午他來上班的時候，路過學(xué)校的籃球場，他們班的男學(xué)生正在打球，一看到疏也騎車過來，突然都滿臉壞笑，圍成一個圈，集體大聲的喊：“——溫——且——聽——”

那時候疏也就納悶了，這幫孩子，見到了老師過來不打招呼，叫溫且聽的名字干什么？當時想，大概他們沒看到自己吧。

但是自從剛才疏也聽到了溫同學(xué)在網(wǎng)上說：“我最親愛的樹葉老師”的時候，他突然都明白了。

疏也的眼睛亮了亮。

被學(xué)生崇拜，簡直是這世界上最不cao.蛋的事情了！！

作者有話要說：話說，作者這種滄桑的人寫小清新文還真是費力……米錯，攻君腦子缺一根弦。此文不虐，全溫馨下去^_^

☆、牽你手。

第三章

網(wǎng)上的姑娘顯然都不知道這到底出現(xiàn)了什么狀況，就聽【溫也】突然不說話了，紛紛在網(wǎng)上留言，詢問這到底是什么情況。

溫且聽其實是在和羅xx說話，理性的分析疏也現(xiàn)在到底聽到了些什么，他應(yīng)該怎么回應(yīng)。

其實溫且聽根本不需要覺得緊張。

疏也這個人，理性有余，感性不足。從小他的理科成績就顯出了驚人的優(yōu)勢，本來可以向更深層及發(fā)展學(xué)術(shù)，但是對母校太過留戀，自愿回高中教數(shù)學(xué)，當時讓他的導(dǎo)師氣的說不出話來。疏也最擅長做題，可以說他的數(shù)學(xué)天分高出常人。

但是這樣超長的理性帶來的后果就是疏也極其差勁落后的感性。小的時候他mama總是拽著他耳朵覺得這孩子太頑皮，訓(xùn)斥：“你怎么可以掀開女孩裙子看她的內(nèi)褲是不是正三角形的？！你這熊孩子！”

疏