”這還真不是一個(gè)好消息，只是教導(dǎo)長(zhǎng)和一干教官還是松了口氣，只是爆炸而已，研修院的建筑還是能夠損失的起的。不算是太糟糕。

看到眾人一副放松的樣子，阿薩倒沒(méi)有不滿意，而是期待著這句話之后的變臉，“我從程序上看了一下，最后這一個(gè)在研修院的能源室?！?/br>
轟。教導(dǎo)長(zhǎng)和一干教官都被這個(gè)消息炸得頭昏目眩，思維空白。

緹雷在人造環(huán)境有著獨(dú)步星海的高端技術(shù)，皇帝和六王都居住在以龐大星艦為原型改造出來(lái)的人造星球上，對(duì)于緹雷人來(lái)說(shuō)，這樣的環(huán)境比起星球地面世界更讓他們覺(jué)得安全，所以各種以大型星艦為原型的人造環(huán)境像是星辰碎屑一樣環(huán)繞著帝都，其中就有研修院。

作為高等的研修院，包含了機(jī)甲建造、停放星艦、各種實(shí)驗(yàn)室、各種機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)，這些要求場(chǎng)地相當(dāng)寬的設(shè)施，讓研修院的面積不得不龐大，緹雷人沒(méi)有土地危機(jī)，所以一座人造小星球就給了研修院。

星球有自身的重力懸浮在宇宙中，按照軌跡運(yùn)行，人造小衛(wèi)星可就沒(méi)有這樣的天然條件，它的重力全靠設(shè)備支撐，而這個(gè)重力設(shè)備的啟動(dòng)靠的就是能源，能源室就是關(guān)鍵。阿薩的實(shí)驗(yàn)品是什么樣的效果，摧毀一切無(wú)生命的物體，在能源室爆炸，那么能源設(shè)備不就是…..，那個(gè)后果，失去了能源動(dòng)力，研修院將會(huì)如何，在宇宙中失去漂浮的動(dòng)力，隨著重力加速度，急速的下墜。（無(wú)措：偽科學(xué)，這是瞎編的，數(shù)據(jù)黨不要來(lái)，親們不要信。）

教導(dǎo)長(zhǎng)最先從預(yù)料外的危機(jī)狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，立刻命令一眾教官去能源室，慌張的教官們紛紛開(kāi)始行動(dòng)，阿薩此時(shí)冒出了一句，“來(lái)不及了，還有五分鐘的時(shí)間。”閑閑的樣子，不見(jiàn)一絲慌亂，情況都在掌握中的悠閑姿態(tài)。

教導(dǎo)長(zhǎng)終于用兇狠的目光瞪向了阿薩，從阿薩這樣的態(tài)度，不難猜出，阿薩絕對(duì)有后手?！傲⒖掏Ｖ顾??！?/br>
“不要?！苯虒?dǎo)長(zhǎng)的態(tài)度是命令的嚴(yán)厲，阿薩的態(tài)度就給人一種孩子般任性的拒絕。

“你知道后果嗎？”教導(dǎo)長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)著。

“當(dāng)然知道，能源室被摧毀，帝都研修院就沒(méi)了，”沒(méi)有了防御罩，在急速的下墜中，研修院所在的人造小衛(wèi)星還有分崩解離的份，“有備用能源，在研修院掉落前，研修生們都有機(jī)會(huì)逃出去?！彼墒亲龊昧顺渥愕拇蛩?，他可沒(méi)有滅絕人性，會(huì)以整個(gè)研修院的生命為祭典達(dá)成他的目的，真的那樣做，緹雷容不下他，他的父親和母親也容不下他，他不想失去現(xiàn)在有的關(guān)心和家。

笑瞇瞇的態(tài)度，唯一端坐的人，像是俯瞰著人世鬧劇的神明。

“教導(dǎo)長(zhǎng)，我想要的你能給我嗎？”勝利者對(duì)失敗者的話語(yǔ)，從來(lái)不會(huì)是請(qǐng)求的弱勢(shì)。

“你在威脅我？”教導(dǎo)長(zhǎng)很不甘心。

“我就是在威脅?！卑⑺_不介意的承認(rèn)。威脅這種手段，他從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)的，威脅，他絕對(duì)做得出來(lái)。

“你想要什么？”時(shí)間不等人，教導(dǎo)長(zhǎng)挫敗的說(shuō)道。阿薩將選擇權(quán)給了自己，研修生的性命不在選擇當(dāng)中，以研修院的摧毀與否為要挾，作為研修院的教導(dǎo)長(zhǎng)能夠允許研修院的消失嗎？答案當(dāng)然是不可能。

這就是教導(dǎo)長(zhǎng)和阿薩的不同之處，如果是阿薩處在這種情況，在全員可以保住性命的情況下，絕對(duì)會(huì)讓研修院毀掉，他不會(huì)接受這樣的脅迫，打蛇七寸，抓住要害給予致命一擊，如果沒(méi)有這樣的程度，威脅就不是威脅。

“讓滄淳進(jìn)研修院。”自始至終，他的目的就只有這一個(gè)。

“就只為了這個(gè)?！比绱藙趲焺?dòng)眾，就為了這個(gè)目的。

“從來(lái)就只有這個(gè)?！蹦康囊婚_(kāi)始就攤開(kāi)了。

教導(dǎo)長(zhǎng)終于了解阿薩的執(zhí)著，原來(lái)那一次的果斷放棄，不過(guò)是等著他妥協(xié)罷了。

“我可以讓滄淳進(jìn)入研修院，”在威脅面前，容不得教導(dǎo)長(zhǎng)不愿，苦澀的同意，但是也不忘反擊，“但是這件事還必須得到研修院所有教官和研修生的同意才行，畢竟這沒(méi)有先例?！彼峭饬?，可是其他方面的反對(duì)必須有個(gè)理由，而整個(gè)研修院的認(rèn)同，就沒(méi)有其他勢(shì)力可以多嘴的地方了，沒(méi)有先例，就做第一個(gè)先例。作為以后同類(lèi)事件的模式。

對(duì)于教導(dǎo)長(zhǎng)的反擊，阿薩只是挑了一下眉?！昂谩！弊屵@個(gè)研修院同意，這沒(méi)什么大不了的，他有的是辦法。阿薩站起來(lái)，什么都沒(méi)做，說(shuō)了一聲，“這可是在整個(gè)研修院師生的見(jiàn)證下，教導(dǎo)長(zhǎng)了不要違約。”

教導(dǎo)長(zhǎng)一愣，事后才知道，這場(chǎng)約談是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，教導(dǎo)長(zhǎng)連事后的申明都不需要，研修生們和教官們已經(jīng)摸清了事情的來(lái)龍去脈，而研修生和教官也因?yàn)榻虒?dǎo)長(zhǎng)的反擊，被脫下了水。

“等一下，你還沒(méi)停止爆炸?！庇幸粋€(gè)教官見(jiàn)阿薩什么都沒(méi)做就離

開(kāi)，立刻說(shuō)道。

阿薩轉(zhuǎn)頭，很無(wú)辜的說(shuō)，“我沒(méi)說(shuō)嗎，那最后一個(gè)是啞炮，就算爆了也沒(méi)有任何效果?！睅е靡獾男β曤x去，留下一干呆愣的人。

被耍了。一干人等不得不認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。

68、第六十八

研修院爆炸事件，讓研修院的研修生對(duì)于阿薩的手段和人產(chǎn)生了佩服和仰望等情緒，和教導(dǎo)長(zhǎng)和教官們不同，對(duì)于研修院的弱勢(shì)群體（這是在權(quán)利上沒(méi)有辦法和教官們做正面抗衡的研修生的認(rèn)知），他們?cè)诳吹桨⑺_能夠威逼教導(dǎo)長(zhǎng)妥協(xié)的手段時(shí)，只會(huì)覺(jué)得佩服而不是抵觸，將阿薩當(dāng)做偶像是必然的事情。

事情之后，爆炸事件關(guān)鍵人物之一，滄淳這個(gè)名字也成了研修院頻率出現(xiàn)相當(dāng)高的一個(gè)名字，鑒于滄淳的事跡是在封口令之中，研修院一眾人等除了知情者之外，只了解滄淳的年紀(jì)和他是阿薩的管家這個(gè)身份，讓滄淳進(jìn)入研修院這件事情，因?yàn)闇娲镜哪昙o(jì)和身份，在研修院的意見(jiàn)當(dāng)中，同意和不同意等意見(jiàn)并不統(tǒng)一。

爆炸事件之后，阿薩安靜了一陣子，他沒(méi)有立刻要求研修院的所有人做出回應(yīng)，倒是吉恩等一眾相熟的貴族到阿薩的面前，表示堅(jiān)決擁護(hù)滄淳進(jìn)來(lái)的決定，他們絕對(duì)同意。

“不用這么著急，投票不久之后才會(huì)開(kāi)始?！卑⑺_笑得正常，可是在了解讓的吉恩皇子等眼中，有種非常不妙的感覺(jué)，他們立刻表示他們可以提前投票，讓阿薩少費(fèi)點(diǎn)心，順便幫忙。阿薩看著他們，讓他們一個(gè)個(gè)冷汗直流，渾身發(fā)毛，最終阿薩拒絕了他們，但是這沒(méi)有讓他們松口氣，反而十二分肯定，不妙的事情要發(fā)生了，