多，天師府那么多長(zhǎng)輩呢，窒息！其實(shí)仔細(xì)想想，他真想來(lái)曹秋瀾這兒的話，提出來(lái)也未必不能成行啊。

突然被自己蠢哭的張深抹了把臉，溜回房換衣服了。做都已經(jīng)做了，后悔也沒(méi)用，果然還是只能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)和慘淡的人生。這次的教訓(xùn)告訴他，人既然長(zhǎng)了腦子，那就要用來(lái)思考！

時(shí)間很快就到了度孤法會(huì)當(dāng)天，主法高功是曹秋瀾，曹厭和那位少數(shù)民族的莫守道長(zhǎng)擔(dān)任護(hù)法。另外有經(jīng)師四名，樂(lè)師原定是六位，張深也加入其中，他學(xué)的是橫笛。高蘭蘭和張鳴禮負(fù)責(zé)其他一些雜事，另外胡楠也幫忙做義工，主要是負(fù)責(zé)接待引導(dǎo)信眾之類的事情。

雖然是度孤法會(huì)，但因?yàn)楝F(xiàn)在玄樞觀有信眾了，這又是玄樞觀辦的第一次法會(huì)，還真有一些信眾過(guò)來(lái)看的。另外，凌海龍教授不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)了這事，也帶著幾個(gè)學(xué)生來(lái)了。

按照凌海龍教授的說(shuō)法，就是這是為了讓學(xué)生們體驗(yàn)一下傳統(tǒng)文化的氛圍。學(xué)生們十分無(wú)語(yǔ)，很想說(shuō)到底是傳統(tǒng)文化還是封建迷信??？不過(guò)想想人家也是正經(jīng)道觀，說(shuō)封建迷信也不對(duì)，再說(shuō)了老板說(shuō)的話就是真理，所以他們還是閉嘴吧，就當(dāng)去瞧個(gè)熱鬧好了。

度孤科儀是在晚上，凌海龍他們?nèi)サ臅r(shí)候大殿內(nèi)燈火通明，曹秋瀾還沒(méi)出現(xiàn)。

不過(guò)他們一眼就看到坐在樂(lè)師團(tuán)隊(duì)里的張深，這孩子手上拿著橫笛，還在跟旁邊的人說(shuō)話。

考慮到場(chǎng)合并不適合大聲說(shuō)話，幾個(gè)人便沒(méi)有叫張深，倒是張深自己發(fā)現(xiàn)了他們的存在，朝著他們抱拳一笑，算是打過(guò)招呼了。凌海龍等人也回以微笑，覺(jué)得這小孩果然十分可愛(ài)啊。

引磬三聲響聲過(guò)后，殿內(nèi)頓時(shí)安靜了下來(lái)。依然是小開門的音樂(lè)響起，樂(lè)聲中眾位道長(zhǎng)身穿法衣手捧朝笏排班而入。氣氛十分肅穆，就連原本不以為然的凌海龍的學(xué)生們此時(shí)也受到了影響。

這是凌海龍第一次看道教的法會(huì)，也是他第一次看曹秋瀾主法，心里不免有些感慨。他現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白曹秋瀾為什么當(dāng)?shù)朗苛耍驹谀抢?，給人的感覺(jué)他似乎天生應(yīng)該站在那里。

凌海龍走神間，科儀已經(jīng)進(jìn)行了一會(huì)兒，他突然聽(tīng)到曹秋瀾的聲音唱道：“金爐才焚返魂香，焚唱聲音磬韻長(zhǎng)。圣號(hào)已聞金闕下，幽靈咸都玉毫光。三途五苦離長(zhǎng)夜，十類孤魂赴道場(chǎng)……”

這場(chǎng)度孤法會(huì)用的是靈寶濟(jì)煉度孤科儀，整場(chǎng)下來(lái)還是很長(zhǎng)的，但進(jìn)行地很順利。曹秋瀾作為高功一步一步有條不紊，他選擇的經(jīng)師、樂(lè)師也沒(méi)有出岔子。法會(huì)結(jié)束之時(shí)，曹秋瀾仰頭看著以少女鬼為首的孤魂野鬼慢慢飄升，最后消失在了他的視線之中，度孤法會(huì)圓滿成功。

他回過(guò)神完成最后的步驟，肅然誦道：“皈依正道！”“回拜師尊！”“用悉莊嚴(yán)！”“福如醮土！”“道場(chǎng)事畢！”“眾官圓楫！”“請(qǐng)退仙班！”“樂(lè)音暫息！”

隨即，曹秋瀾先同經(jīng)師、信眾互相拜謝，再率眾拜謝眾神，隨后率眾退班?？粗詈笠粋€(gè)經(jīng)師走出大殿，凌海龍教授的一個(gè)博士生才終于開口說(shuō)道：“感覺(jué)……跟那天見(jiàn)到的完全不像一個(gè)人，有點(diǎn)神奇啊?！逼渌艘残挠衅萜萑坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，平常的曹秋瀾和主法的他真的完全不同。

他們正說(shuō)著話，張深走過(guò)來(lái)打招呼，“凌老師，你們也來(lái)了啊。”他笑容滿面，倒似一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，雖然其實(shí)明天他就要跟施蘭蘭一起回天師府了。而可以預(yù)見(jiàn)的是，在天師府必定還有一場(chǎng)風(fēng)暴在等待著他。即便多數(shù)情況下，張乃生倒是一個(gè)很講道理的人，但講道理的人才不好應(yīng)付呢。

像張乃生這樣講道理的人，同時(shí)也很講原則，他認(rèn)定的事情不會(huì)輕易改變。對(duì)他來(lái)說(shuō)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不會(huì)因?yàn)槟悴蹇拼蛘熁蛘呷鰦擅~就能夠混過(guò)去。更何況，張深也不會(huì)對(duì)他撒嬌。

這個(gè)換成曹秋瀾或許還有可能，當(dāng)然即便換成曹秋瀾，如果張乃生覺(jué)得他做錯(cuò)了什么，撒嬌也是混不過(guò)去的。張深就更沒(méi)戲了。將功補(bǔ)過(guò)什么的，在張乃生那里也是不存在的，畢竟功能改變犯過(guò)錯(cuò)的事實(shí)嗎？甚至能抹去過(guò)錯(cuò)已經(jīng)造成的影響嗎？不能??！既然不能那就不用繼續(xù)說(shuō)下去了嘛。

女研究生對(duì)著張深豎起了大拇指，稱贊道：“你笛子吹得真好，學(xué)了多久??？”其實(shí)她自己也想學(xué)個(gè)樂(lè)器來(lái)著，但是真沒(méi)時(shí)間，尤其是讀了凌海龍的研究生之后，就更沒(méi)時(shí)間了……

張深笑著答道：“六歲開始學(xué)的，十二年了吧？”在天師府，最不缺的就是會(huì)各種民族樂(lè)器的人了，基本上每個(gè)人都會(huì)少至一種多則數(shù)種樂(lè)器。張深學(xué)的就是橫笛和古琴，不過(guò)他是先學(xué)的橫笛后來(lái)才學(xué)的古琴，畢竟不像古箏都戴假指甲，古琴可是直接真的手指上的。

“哇！那怪吹得這么好。那你有去考級(jí)嗎？幾級(jí)??？”女研究生因?yàn)橄雽W(xué)樂(lè)器的緣故，倒是查詢過(guò)一些基礎(chǔ)的東西，至少知道有樂(lè)器考級(jí)，而且知道一共有十級(jí)。她自己不是學(xué)音樂(lè)的，對(duì)音樂(lè)的欣賞水平也不是很高，所以就想通過(guò)這個(gè)樂(lè)器等級(jí)來(lái)了解一下張深的水平。

張深笑得有點(diǎn)無(wú)奈，“十級(jí)。”這種問(wèn)題他已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多了，他的古琴和竹笛都通過(guò)了十級(jí)的考試。但實(shí)際上，這個(gè)樂(lè)器等級(jí)考試，本來(lái)就是一種業(yè)余考試，即便通過(guò)了十級(jí)也說(shuō)明不了什么。

張深去考試大概和曹秋瀾一樣，抱著學(xué)都學(xué)了的想法。實(shí)際上，很多學(xué)樂(lè)器的人，對(duì)這個(gè)等級(jí)考試完全不感興趣，但這并不代表他們的水平低。最關(guān)鍵的是，等級(jí)考試，考的只是技巧。

每一個(gè)等級(jí)的考試，考核的曲目的演奏難度不同，但演奏樂(lè)器除了技巧，還需要感情。

尤其是道教音樂(lè)，無(wú)論是在法會(huì)還是平時(shí)的早晚課，都需要融入樂(lè)師的誠(chéng)心。

聊了一會(huì)兒樂(lè)器，一個(gè)博士生問(wèn)道：“你明天就要走了嗎？”

張深笑容不變，“是的，我明天就要回家了，不過(guò)我們下學(xué)期還會(huì)再見(jiàn)面的，到時(shí)候就要請(qǐng)凌老師和各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們多多關(guān)照了?！?/br>
作者有話要說(shuō)：

這章再叨叨一下教育好了，那位副會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)刪微博了……

以下是我個(gè)人的觀點(diǎn)。

我覺(jué)得在基礎(chǔ)教育階段，全面的教育是很重要的，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者理化生、政史地。

首先一個(gè)，在義務(wù)教育階段，也就是基礎(chǔ)教育階段，不是你學(xué)了有沒(méi)有用，而是平等的受教育的權(quán)力的重要性。

如果今天不學(xué)英語(yǔ)，明天不學(xué)數(shù)學(xué)，后天不學(xué)生物，階層的差距就會(huì)越來(lái)越大。

有些東西首先不是有沒(méi)有用的問(wèn)題，它代表了一個(gè)階層，平等、公平的受教育的權(quán)力真的很重要。

其次，基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)的東西，有些時(shí)候是在為將來(lái)你上了大學(xué)之