。

要知道，他們之前極為關(guān)注的時(shí)遠(yuǎn)，都只有一百零九分。在這樣的條件下，張星飲才差時(shí)遠(yuǎn)兩分，這無(wú)疑讓北分院的老師們極為自豪。

而此刻的他們，選擇性的遺忘了，時(shí)遠(yuǎn)第二輪考試的試卷，是由陶準(zhǔn)師出的這個(gè)事實(shí)。

突然，一名西分院的老師像是注意到了什么，指向時(shí)遠(yuǎn)所在的投影，高聲說(shuō)道：“你們看，時(shí)遠(yuǎn)現(xiàn)在在哪里？”

時(shí)遠(yuǎn)所在的教學(xué)樓，他們極為的眼熟。從一樓的窗戶望進(jìn)去，還隱隱能夠看到教室里的裝置和設(shè)備。

這些裝置和設(shè)備，有點(diǎn)熟悉，好像剛剛在哪里見(jiàn)到過(guò)？

有一些老師立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，他們看了看時(shí)遠(yuǎn)的投影，又看了看張星飲的投影，臉色復(fù)雜地說(shuō)道：“他們這是遇上了吧？”

沒(méi)有錯(cuò)！

現(xiàn)在時(shí)遠(yuǎn)和張星飲他們是在同一幢教學(xué)樓。唯一的區(qū)別在于，時(shí)遠(yuǎn)在外面，而張星飲在里面。一旦時(shí)遠(yuǎn)停下腳步，去搜這幢教學(xué)樓的話，那么，他肯定會(huì)同張星飲遇上。

這讓老師們都震驚地看了過(guò)來(lái)。他們不禁在心里猜測(cè)起來(lái)，若是時(shí)遠(yuǎn)同張星飲遇上的話，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？

應(yīng)該是張星飲吧？畢竟，他的資質(zhì)不錯(cuò)，修為也高。

然而……就在老師們興奮地注視下，時(shí)遠(yuǎn)卻沒(méi)有任何想要上樓的欲.望。他蹲下身子，開(kāi)始快速地在教學(xué)樓旁邊挖起坑來(lái)。

這姿勢(shì)，熟練得讓北分院的老師們有些心疼。

他們都不知道，這家伙，在他們北分院中挖了多少的坑。

這回，時(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有絲毫的遮掩。所有老師清清楚楚地看到他將煙.霧.彈、閃.光.彈和地.雷這三樣?xùn)|西，一個(gè)不落地按照比例全部放了進(jìn)去。

看到這滿滿一個(gè)坑的東西，北分院的老師們就有些心疼。這回，他們心中的預(yù)感終于應(yīng)驗(yàn)了！！

敢情他們之前猜得沒(méi)有錯(cuò)?。∵@個(gè)家伙，在他們所有的教學(xué)樓里，都挖坑埋了雷。

這是要干什么！這是要炸.學(xué)校??！

然而，讓這些北分院老師痛心疾首的是，唯一一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)目擊的善哉，他作為北分院的一員，不僅沒(méi)有阻止，反而還有些意猶未盡地問(wèn)道：

“這些數(shù)量夠了嗎？還需不需要再埋一點(diǎn)！”

聽(tīng)到這句話，時(shí)遠(yuǎn)有些詫異地看了他一眼，隨后有些了然地?cái)[了擺手說(shuō)道：“不用了，這么點(diǎn)夠了。”

果然啊，不管善哉修的是不是佛道，他本質(zhì)上還是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生嘛，有哪一個(gè)不想炸自己學(xué)校的。

這樣想著，時(shí)遠(yuǎn)踮起腳尖拍了拍善哉的肩膀說(shuō)道：“這數(shù)量不能再增加了。不然，就要傷到人了?！?/br>
每幢教學(xué)樓里放地.雷的數(shù)量，時(shí)遠(yuǎn)都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)苛的控制，將它的殺傷力控制在那炸倒一幢樓，卻傷不到一個(gè)人的范圍里。

善哉聽(tīng)到這句話后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有再問(wèn)些什么。但是不知道為什么，從善哉平靜的眉眼中，時(shí)遠(yuǎn)能夠感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)委屈。

這委屈，讓時(shí)遠(yuǎn)非常看不慣。他直接擺了擺手說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)，我們?nèi)フㄕㄆ渌麕讉€(gè)分院?！?/br>
這句話一出來(lái)，西分院和南分院的老師互相對(duì)視了一眼，眼中滿是絕望。聽(tīng)時(shí)遠(yuǎn)這意思，他們兩個(gè)分院，是逃脫不了被炸的命運(yùn)了？

這樣想著，西分院的老師輕咳了一聲，低聲說(shuō)道：“我看了一下這個(gè)地.雷的威力，我們西分院倒是不在意這點(diǎn)爆炸的強(qiáng)度。畢竟，西分院的每個(gè)建材，用料都是深海之鐵?！?/br>
他們西分院的老師，可以毫無(wú)顧忌地拍著自己的胸膛說(shuō)，論防守能力，他們西分院第一，還沒(méi)有人敢說(shuō)第二。

南分院的老師卻笑著說(shuō)道：“我們分院的陣法，怕是要能將地.雷的威力消耗殆盡。這地.雷絕對(duì)威脅不到我們的建筑。”

兩大分院的老師們互相對(duì)視了一眼，他們的眉宇中滿是自信。

倒是北分院的老師們坐在一旁，冷笑了一聲，沒(méi)有說(shuō)話。

此時(shí)此刻，熟悉的播報(bào)聲再次響起：

“北分院，善哉，排名第四，當(dāng)前位置：……”

這次，時(shí)遠(yuǎn)和善哉沒(méi)有再撒腿就跑了。他們站在安全范圍內(nèi)，就這樣平靜地看著無(wú)數(shù)名學(xué)生朝著他們所在的方向涌來(lái)。

那場(chǎng)面，真的極為的震撼。

一道道凌亂的腳步聲此起彼伏地在時(shí)遠(yuǎn)的周?chē)懫穑须s的聲音再次充斥在時(shí)遠(yuǎn)的耳旁。在翻遍了好幾幢教學(xué)樓都找不到一個(gè)考場(chǎng)后，大部分考生都失去了耐心。他們將目光放在了前十名的身上，企圖在第三輪考試開(kāi)始之前，多拿到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

而比較倒霉的是，自從考試重新開(kāi)始之后，天道就一直在播報(bào)善哉的位置，倒是其他九個(gè)人的位置，一次都沒(méi)有播報(bào)過(guò)。

這讓?zhuān)腥硕紝⒛抗夥旁诹松圃盏纳砩?。尤其是，在追捕了幾次后，人們還知道，在善哉的身旁，還有時(shí)遠(yuǎn)的存在。

兩個(gè)排行前十的人，聚集在一起的分?jǐn)?shù)，無(wú)疑讓大多數(shù)人都心動(dòng)不已。他們緩緩地靠近時(shí)遠(yuǎn)的方向，有些狐疑地盯著他們倆，似乎在思考。這兩個(gè)平常跑得飛快的人，怎么這個(gè)時(shí)候就不跑了呢？

這里的響動(dòng)，很快吸引了張星飲的注意。

張星飲挑了挑眉，站了起來(lái)，走到窗口，一眼就看到一大堆人群聚集在一起。而站在中央的人，身上穿著的是紅色的系服，居然是造化系的學(xué)生？

即便面對(duì)這么多人的圍堵，這名造化系的學(xué)生依舊不卑不亢的，張星飲能夠清清楚楚地看到，這位同學(xué)的嘴角始終是翹著的。

他就不怕嗎？

張星飲有些疑惑地想著，設(shè)身處地想想，如果他現(xiàn)在站在這名同學(xué)的位置上，面對(duì)這么多的人，他還是會(huì)覺(jué)得有些緊張，甚至?xí)X(jué)得棘手。

就算是他，都不一定能夠保證自己在這么多人的追捕下，完好無(wú)損地跑出去。

在一片嘈雜中，張星飲看到那名造化系的學(xué)生嘴角向上翹起，揚(yáng)起一抹燦爛的弧度。他那雙精致到好看的眉眼，在這一刻，仿若熠熠生輝，立刻吸引了在場(chǎng)所有人的注意。就連張星飲，都有些忍不住地多看了他幾眼。

隨后，他便聽(tīng)到那名造化系的學(xué)生低聲地、徐徐地問(wèn)道：“你們想看煙花嗎？”

這是個(gè)什么問(wèn)題？

張星飲看了一眼天空。此刻夜幕四垂，在那黑暗而又深沉的天空中，零星墜著幾顆星星，散發(fā)著微弱的冷光。

沒(méi)有月亮，也沒(méi)有燈火，整個(gè)世界顯得格外的冷清。

張星飲低頭，聽(tīng)到下面的那個(gè)造化系的學(xué)生緩緩說(shuō)道：“那我就請(qǐng)你們看煙花吧！”

“哦？有點(diǎn)有趣哦？”張星飲抬頭，等待著煙花沖上云霄的那一刻。然而下一秒，他便感覺(jué)到自己腳下的土地開(kāi)始震動(dòng)了起來(lái)。

“轟”地一聲，一道巨響在他的耳邊響起。與此同