直覺其中定有驚為天人的目地！

    四位學(xué)士遲遲未等到帝王回復(fù)，紛紛面露詫異之色，康熙回過神來，笑著告訴他們：“考試之制是好事，也是小事，朕明日朝會(huì)會(huì)將此事傳達(dá)下去。”

    各地學(xué)堂進(jìn)行考試，對(duì)科舉制度有積極作用，對(duì)于康熙來說，科舉制度維護(hù)的是帝王的權(quán)力，他樂于看到任何有利于科舉發(fā)展的舉措去推行，更何況考試這東西，但凡是個(gè)做先生的，都會(huì)對(duì)這事感興趣吧？

    推行下去沒什么阻力，唯一會(huì)反對(duì)的也就只有學(xué)子們，那些學(xué)子們自動(dòng)被忽略了。

    無官職功名在身還不努力著進(jìn)學(xué)？成績(jī)差的學(xué)子活該被淘汰！

    康熙表明了會(huì)推行考試制度的態(tài)度，四位太子師得償所愿，心滿意足退下，回去以后告知同僚，與人交流時(shí)對(duì)太子殿下的心性贊不絕口。

    送走四位太子師，康熙命人將胤礽給叫了來，他那眼神意味不明，深深盯著胤礽打量片刻，直接了當(dāng)問他：“保成教唆師傅在上書房推行考試之法是有何目地？”

    胤礽如康熙所料，義正言辭地闡明了考試的妙處，可以檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度啦，可以得知學(xué)子們的考核情況啦等等。

    康熙雙手環(huán)胸，冷漠聽著，眼神毫無波動(dòng)：“繼續(xù)說?！?/br>
    他淡淡地開口，仿佛已經(jīng)看透了一切，看得胤礽心虛了起來。

    這種時(shí)候可不能露怯，萬一露怯可就前功盡棄了！

    胤礽提高聲音道：“還有一件事，那就是為了讓學(xué)子們能夠?qū)⒃诳荚囍袥]有學(xué)習(xí)透徹的內(nèi)容有時(shí)間溫習(xí)，大考以后最好給學(xué)子放幾天假。孤建議師傅們將期中考試安排在屬下，將期末考試安排在寒假，為的是七八月天氣最為炎熱，可責(zé)令幾天假期回家去休養(yǎng)生息，而冬日挑選最為嚴(yán)寒的幾天，與新年一起進(jìn)行大休。”

    新年本就有假期，這沒什么問題，胤礽提出在最炎熱的時(shí)候給學(xué)子們放假。

    每年最熱的時(shí)候，康熙會(huì)率妃嬪與皇子去往避暑山莊避暑，去年卻因推進(jìn)平定三藩之亂最關(guān)鍵的時(shí)候而硬是咬牙在宮中堅(jiān)持度過，不愁冰塊使用的帝王尚且會(huì)受不住炎熱，百姓人家更別提了。

    每一年最冷的時(shí)候，宮中都會(huì)派出人去雪山上取冰，藏于冰窖儲(chǔ)存以供應(yīng)夏日嚴(yán)寒，每年最熱的時(shí)候，后宮之中冰總是不夠用的。

    皇宮里尚且要損耗大量人力物力來解決暑熱問題，臣子家中不容易，百姓家中更為不易。

    康熙漸漸放松下來，頷首道：“保成的提議是可行的，不過，朕沒想到你提出這考試之法，竟是為了放假？若是對(duì)學(xué)習(xí)感到疲憊，你可以告訴師傅們，他們會(huì)酌情讓你有休息的時(shí)間，又何必動(dòng)這些歪腦筋？”

    太子還小，幾位師傅不會(huì)對(duì)他要求過高，盡管已經(jīng)令他開始學(xué)習(xí)了，在康熙的心目中，真正要對(duì)胤礽嚴(yán)格，那也是等到他七歲以后。其他學(xué)子候著先生們的教授來學(xué)習(xí)，而太子則是先生們顧念著太子學(xué)習(xí)進(jìn)度來教授，本來就有特殊待遇，為什么還多此一舉要放假？”

    康熙想到他與胤禔關(guān)系好，詢問道：“你是為了保清？”

    胤礽嘿嘿笑了，沒有回答，心里卻悄悄在對(duì)莫名背鍋的圖圖哥哥說了一句對(duì)不起。

    康熙目光深邃，語重心長(zhǎng)地對(duì)胤礽說道：“保成你這樣太得罪人，會(huì)日日被那些學(xué)子們?cè)诒澈罅R的?！?/br>
    胤礽眨眨眼，直問他：“為什么??？考試不是好事情么，孤提出這件事，還會(huì)被人罵？師傅們都夸獎(jiǎng)孤??！”

    只有優(yōu)秀的學(xué)生才不懼怕考試，甚至?xí)诳荚囍袠淞⑿判模鴮W(xué)習(xí)相對(duì)不好的學(xué)子，恐怕得恨死胤礽了。

    康熙想到這一層，又見兒子懵懵懂懂滿臉無辜，看好戲似的說道：“保成啊，你的小聰明用錯(cuò)了地方。不過既然已經(jīng)提出了這些，朕就依著你，至于日后，呵，這其中造成的后果朕可不為你擋，你自己承擔(dān)著去吧！”

    說著說著，帝王幸災(zāi)樂禍笑了，胤礽直覺不妙，后背毛毛的，可又不知道自己哪里做錯(cuò)了，就連系統(tǒng)都夸他，給了他一種“孤是對(duì)的”錯(cuò)覺。

    待太子走后，康熙輕嘆一聲，對(duì)身邊人道：“放假之日不可過久，天下學(xué)子吃得了酷暑的苦，才能磨練意志，但保成既然已經(jīng)提出溫故而知新的理由，倒是可以開設(shè)恩典以昭告天下，讓學(xué)子們?cè)谄谥锌荚嚭蠓牌呷占僖员荛_酷暑。”

    他停頓片刻，無奈又深沉道：“也免得保成真被人罵?！?/br>
    康熙：“哎，這孩子，免不了讓朕cao心，他幾時(shí)才能長(zhǎng)大？”

    于是轉(zhuǎn)頭第二天，康熙就在朝堂之上公布了學(xué)堂考試之法，以及考完試后放假避寒暑。

    “這些主意都是在上書房學(xué)習(xí)的太子想的！”

    朝臣們之中大半人都經(jīng)歷過科舉考試才踏入這朝堂，誰開不知道科舉考試有多么苦痛的滋味？那等待考試的焦急，做卷子時(shí)的緊張，等候放榜的焦慮，大喜大悲。雖說平日的考試沒科舉考試那么神圣，可官員們一旦想到這樣的考試在學(xué)子之中將變?yōu)楦羧钗宓某B(tài)，就萬分慶幸自己已經(jīng)從學(xué)堂畢業(yè)。

    表面上，他們昧著良心附和起了康熙：“太子殿下此舉甚妙??！”

    “確實(shí)是利國(guó)利民的舉措?！?/br>
    人的本性就是這樣，事不關(guān)己，倒霉的是別人，哪怕倒霉的是自家子孫，那也沒事，畢竟那是讓子孫奮進(jìn)的好法子??！

    私心里，他們卻暗暗腹誹太子殿下。

    大人們忙著做政務(wù)，孩子們下課后又可以玩耍了，胤礽與曹珍的小黃鴨已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠亦步亦趨地跟著他們?cè)谧呃壬仙⒉?，好不神氣?/br>
    胤礽此前給索額圖的畫他參悟不透，只能派遣人來問胤礽想要什么，待得知胤礽想要的竟是小蝌蚪，索額圖哭笑不得命人運(yùn)送了一大盆來。

    這小蝌蚪又不值錢，夏日里的荷塘邊一抓一大把。

    胤礽招呼起了玩伴，與同樣對(duì)此大感興趣的曹珍一起將小蝌蚪放生到鐘粹宮的荷塘里，隔三差五就湊過來看看，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了腿兒，二人都高興地直拍手。

    有一次，他們遇傷了同樣趴在欄桿外頭看的小豆丁胤祉，胤礽驚奇的發(fā)現(xiàn)不過一段時(shí)間沒見，之前還不會(huì)走路的弟弟已經(jīng)會(huì)牙牙學(xué)語了。

    弟弟的成長(zhǎng)比看到小蝌蚪成長(zhǎng)更令胤礽感到驚奇，從只會(huì)哇哇大哭，到能夠交流，胤祉變化真正給了他做哥哥的成就感，也因此往鐘粹宮跑得更為勤快了。他與曹珍，胤祉一起，見證了小蝌蚪變成青蛙的全過程，鐘粹宮的荷塘里有了青蛙，半夜總能在夜深人靜時(shí)聽見蛙鳴聲，夏日的氣息越發(fā)濃郁，雖會(huì)吵鬧住在附近屋子的宮女與太監(jiān)，好處卻也體現(xiàn)了出來。

    因?yàn)轲B(yǎng)花而招致過來的蚊蟲，竟在小青蛙們的幫助下少了許多，對(duì)此感觸最深的是值夜的宮女，以往那一年她