最后一棒的期待，梁寧一下子緊張起來，“我要是沒接住怎么辦？”

“不會的?！比~同洲跑第三棒，他有自信把接力棒安然無恙地送到梁寧手中。

下午接力賽時間一到，各位置選手各就各位，九班學生注意到葉同洲沒跑最后一棒，反倒是梁寧跑最后一棒時，直接傻眼了。

“梁寧跑最后一棒？”

“不會吧？他平時跑步成績怎么樣？”

“沒仔細看過，他平時沒考過吧？”

幾個人一討論，才意識到平時體育課確實沒見梁寧跑過步。

“……免考？”

“大概？”

大家面面相覷，只能用這種說法來安慰自己。

隨著槍聲響起，一號棒選手迅速起跑，不知道是不是各班加油聲不相上下，幾個人的起跑也都沒多少差距，所以交換二棒時基本是同步的。

但到了第三棒時，就出現(xiàn)了一點意外，六班的二棒摔了一跤，而九班的二棒在遞給葉同洲時，因為太緊張，人還沒到跟前，就把棒給丟了。葉同洲彎腰撿了個接力棒的功夫，除了六班，旁邊的人紛紛超過。

梁寧站在四棒的位置，緊張的冷汗都出來了，他頻頻回頭看葉同洲，恨不得對方擁有閃現(xiàn)的功能，迅速將接力棒送到自己手里。

就在九班以為與第一名無緣時，葉同洲迅速發(fā)力，在落后了一大截的情況下趕超了三個選手。將接力棒交到梁寧手中時，他聽到葉同洲對自己說了句“加油”。

梁寧揣著這份加油，耳邊只有呼呼的風聲，眼前只有蜿蜒往前的賽道，腳底發(fā)力跑的飛快。

越接近終點，耳邊慢慢的恢復清明，他能聽到周圍人的歡呼因為他的沖刺越來越高昂。在他沖破終點線時，原本坐在觀眾席的九班學生都跑了下來，男生一下子將梁寧托了起來，幾個高拋歡呼著“贏了”。

葉同洲遠遠地看了一眼，走到角落把書包里梁寧給的那瓶礦泉水抽了出來，擰開蓋子但沒喝。

梁寧從那種窒息般的感覺中恢復過來，終于看到站在不遠處的葉同洲，趕緊拍了拍大家的手，讓他們把自己放了下來：“底下還有比賽呢，我們趕緊加油去。”

“小個子記得去領(lǐng)獎??！”大家莫名就給梁寧起了個外號。

梁寧轉(zhuǎn)頭瞪了一眼同桌，這外號不用想都是他給起的。

同桌感覺到他威脅的視線，趕緊嬉皮笑臉、腳底生風地跑了。

梁寧緩了一口氣，走到葉同洲面前，張口就夸：“班長你也太厲害了！”

葉同洲被他夸得不明所以，所以沒答他的話。

“我就看著你左超過一個人，右超過一個人，我本來都以為咱們班輸定了，結(jié)果你簡直救世主，太帥了！”梁寧特別激動地拍了下葉同洲的肩。

葉同洲將手里的水遞給他：“喝吧?！?/br>
“謝謝?！绷簩幨軐櫲趔@，也不敢喝多，稍微解了渴就還給他了。

這么短暫的一天下來，葉同洲和梁寧兩個人的比賽項目全部結(jié)束，并且都是拿了第一名的，可以進入明天的跨年級決賽，可謂是給高一（9）班賺足了臉面。

梁寧也沒項目了，他作為班級里語文成績最好的，要給其他參賽選手寫祝愿詞，而葉同洲忙著去報班級成績，順便和還在辦公室里休息的班主任匯報情況。

當天的運動會是傍晚五點沒到結(jié)束的，決定出了每個年級的第一名，也安排好了第二天的決賽時間。

托運動會的福，晚上的晚自習短暫地取消，梁寧收拾了東西后很自覺地站在草場門口等葉同洲，最近他們兩一起回家已經(jīng)成了習慣，盡管葉同洲只能和他走一小段路，但出校門口一定是兩個人一起。

葉同洲在辦公樓里幫班主任批改了上一周的一個小測驗，等到忙完了下樓時，已經(jīng)五點半了。

他看了看時間，又看了看cao場的方向，不抱希望地過去看了一眼。在看到梁寧踢著腳站在草場門口時，心情一下子好了起來。

快步跑到梁寧面前：“不好意思，改了個試卷。”

“上周的小測驗么？”梁寧問他。

“嗯?！比~同洲點點頭，“班主任說下午有事，先回去了，給了我一份樣卷。”

“你的滿分試卷？”梁寧打賭那樣卷一定是葉同洲的數(shù)學考卷。

“……嗯。”葉同洲又點了頭。

梁寧問：“我考多少分？”

“一百五十八，倒數(shù)第二題最后有個小計算寫錯了?！?/br>
“啊！就差兩分！”梁寧很是懊惱，現(xiàn)在葉同洲完全是他數(shù)學上想要趕超的對象。

“沒關(guān)系，還有下次。”葉同洲私心里倒不希望他超過自己，連他自己都講不清為什么。

將梁寧送到公交站牌處，陪著他閑聊到公交車來了，葉同洲才往自己家方向走。

梁寧坐在公交車里，打開日記本，把今天發(fā)生的事情都寫了上去，最后還用著重號將“數(shù)學一定要趕超學神”這句話劃了出來。

第二天一早，梁寧因為值班，來得很早，他到班級后把班級里每個人擺到桌子上的椅子都拿了下來，又把黑板上寫了作業(yè)的地方給擦了，在右下角寫上早讀課的內(nèi)容。

市一高的早讀課都是有規(guī)律的，一三五讀語文，二四六讀英語。

今天恰好是周二，雖然白天要舉行運動會的決賽，但早讀課還是要上的。

梁寧的同桌破天荒來得很早，因為今天九班的英語老師要抽背課文，作為英語考試不及格的重點觀察對象，他之前就被點名過一定會choucha他。

“完蛋了，我就背了一段。”同桌垮著臉趴在桌上，一臉生無可戀。

“那趕緊看一看，多背一點是一點?！绷簩幑膭钏?。

“我不想背了，我無法理解背這些課文有什么用，整個高一就我們班和隔壁十班要背，因為是同一個英語老師?！蓖婪薹薜?。

高一（9）班的英語老師喜歡讓學生背每個單元的課文，為的是能夠以最基礎(chǔ)的方法擴大大家的詞匯，規(guī)范大家的用句。但背課文的確是一件很難的事情，尤其是英語課文，不僅長，而且難背。

梁寧坐在桌子上安安靜靜看書，同桌也跟著看了一會兒英語書，實在看不下去了，轉(zhuǎn)頭問他：“我感覺你最近和班長走挺近啊?！?/br>
“嗯？”梁寧不知道他為何提到這個。

“你最好離他遠一點?！蓖郎衩刭赓獾?，“聽說他爸媽有權(quán)有勢的，要是一個不小心得罪他了，到時候他爸媽讓你吃不了兜著走。而且班長不都是喜歡打小報告的么，你千萬別和他走太近。”

梁寧聽完，眉頭緊皺：“你從哪兒聽說的？”

同桌被他這問題給問懵了，過了會兒才道：“大家都這么說啊，他話又不多，那么孤僻，誰知道他怎么想的呢？開學就當班長，