儒雅的學(xué)者的氣質(zhì)。

他是李申明，寄北市最頂尖的大學(xué)——東升大學(xué)現(xiàn)任的校長(zhǎng)。

東升大學(xué)的初身是李家人創(chuàng)辦的學(xué)堂，風(fēng)風(fēng)雨雨多年如今作為享譽(yù)全國(guó)的百年老校，歷代李家人可謂是花了不少心血，雖然也有話說(shuō)這大學(xué)像是家族企業(yè)，但李家人的校長(zhǎng)之位也是當(dāng)之無(wú)愧。

而門(mén)外站著的年輕人穿著利落的黑色襯衫長(zhǎng)褲，肩頭站著的一只罕見(jiàn)的大型白色鸚鵡羽毛潔白如雪像是在他身上綻開(kāi)的白薔薇，而那鸚鵡眼眸卻是湛藍(lán)的一圈，微微闔著不知在打量什么。

一人一鳥(niǎo)，只靜靜地站著周遭的空氣卻像是被他所掌控，每一絲細(xì)節(jié)都逃離不了他的眼。李申明跨過(guò)大開(kāi)的鐵門(mén)走到年輕人面前，縮短的距離竟讓受人景仰眾星追捧多年的他生出了一絲膽怯，侵略感強(qiáng)勢(shì)而來(lái)。

這種感覺(jué)那么強(qiáng)烈又那么的短促，因?yàn)楫?dāng)視線相接的那一瞬間對(duì)面那個(gè)年輕人的又不動(dòng)聲色地收回了自己的鋒利，袒露出溫和的一面。

但李申明的直覺(jué)告訴他，那絕對(duì)不是自己的錯(cuò)覺(jué)。

不過(guò)這樣，倒也說(shuō)明這年輕人有兩把刷子，這次的事交給他還是能夠放心了。想著這點(diǎn)李申明整了整自己一塵不染的衣襟，攔住一旁想替自己詢問(wèn)的學(xué)生微微一晃手示意自己要親自來(lái)，接著語(yǔ)氣和藹地開(kāi)口，“這位小伙子，可是含谷閣的人？”

“是的，李先生，您之前委托給含谷閣的中元節(jié)祭祀是由我來(lái)主持的?！蹦贻p人不緊不慢地開(kāi)口，末了甚至還對(duì)李申明微微一笑霎時(shí)渾身的氣質(zhì)變得溫和無(wú)害，好像剛才的強(qiáng)勢(shì)只是錯(cuò)覺(jué)。

李申明壓下心中的不解，轉(zhuǎn)而將視線投向了年輕人肩上那獨(dú)特的白色鸚鵡，“這可是鳳頭葵花吧，可是稀有得很，小伙子你這鳥(niǎo)看著很有靈性啊?！?/br>
池小盂根本不屑理睬這虛假的恭維，心想著趕緊完成任務(wù)回家，“小爺豈止有靈性，我還會(huì)魔法你信嗎？”只懶散地一瞥，將頭轉(zhuǎn)到后方窩在羽翼中作出一副要睡覺(jué)的姿勢(shì)，要不是懶得再聽(tīng)一頓夸池小盂的冷哼都早就拋出來(lái)了。

池硯輕輕一笑，伸出手撫摸起光潔的鸚鵡羽毛，他吃準(zhǔn)了三下以內(nèi)池小盂不會(huì)當(dāng)場(chǎng)翻臉，因此也只兩三下便收了手，他也摸不準(zhǔn)四下之后池小盂會(huì)怎么爆發(fā)。

終于擼到了心心念念的小祖宗的毛回頭對(duì)上李申明，池硯眼底才真正有幾分笑意，“多謝李先生夸贊，話不多說(shuō)，準(zhǔn)備的都差不多了吧，眼看著都快午時(shí)了。”

“那是自然。”李申明把面前這個(gè)年輕人亦真亦假的情緒盡收眼底卻也只是淡淡回報(bào)一笑，不得不說(shuō)雖年過(guò)五旬，他身上的氣質(zhì)還是比很多人更加干練似乎在那濃重的書(shū)卷氣中摻雜著一絲別的，精明。

等李申明一開(kāi)口，默默跟在身邊的那兩個(gè)學(xué)生模樣的人這才找回了存在感，其中一個(gè)穿著扣到頂部的白襯衫，戴著厚厚的眼鏡一看就是常年呆在圖書(shū)館研究室的“標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生”先開(kāi)了口，“那個(gè)先生，隨我來(lái)吧。”說(shuō)著做出引路的動(dòng)作。

池硯很努力才憋住不當(dāng)場(chǎng)笑出聲，他隨意一瞟池小盂，后者便知道他在想什么：哈哈哈哈哈我勒個(gè)去，像個(gè)小丫鬟似的。

心里是這么想，面上卻是另一副模樣，池硯禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭安靜跟在兩個(gè)學(xué)生后面一邊往別墅走去一邊不動(dòng)聲色地打量著庭院設(shè)計(jì)：整個(gè)庭院看似只追求一個(gè)和諧的大造景，細(xì)看才知道門(mén)道可不少。

庭院風(fēng)水最忌諱的就是多，多了就雜，雜了就亂，五行相生相克，不可多而溢，不可少而缺。

就像是在家中一味的發(fā)掘財(cái)位，明財(cái)位暗財(cái)位處處占盡后，財(cái)氣一充盈，相對(duì)的其他就會(huì)虧。

可能是讀書(shū)人的緣故，流水小橋假山，這庭院是走的一個(gè)江南水鄉(xiāng)的外觀，每座假山從不同的方位看去都構(gòu)成連綿不絕的景致，就連鵝卵石鋪的地也是有講究的。

鵝卵石，最是一個(gè)返璞歸真，看似零散隨意鋪陳的鵝卵石懂行的人細(xì)細(xì)琢磨便能發(fā)現(xiàn)都是按著五行排列的，為的便是鎮(zhèn)邪。

鎮(zhèn)邪，難道這地下還有什么東西？

細(xì)細(xì)看來(lái)，轉(zhuǎn)角的假橋，池塘的錦鯉游魚(yú)，財(cái)位倒是沒(méi)那么看重，鋪陳最多的就是那假山和鵝卵石小路。

可都是鎮(zhèn)邪之物。

“抱歉先生，還請(qǐng)先在門(mén)口等候片刻?！背爻庍€想琢磨琢磨忽地被一個(gè)冷淡的聲音打斷，循聲望去是剛才那兩個(gè)學(xué)生中的另一人，也是穿著同樣的白襯衣戴著厚眼鏡就連亞健康慘白的皮膚也差不了多少。

“哦，李先生呢？”池硯一路重心都放在觀察庭院了沒(méi)能注意到李申明是什么時(shí)候不見(jiàn)的。

“老師先行準(zhǔn)備東西，請(qǐng)先生耐心等待片刻?！币琅f是那個(gè)冷淡的聲音回答。

池硯若有若無(wú)地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕一聳肩膀，一團(tuán)白色的影子忽地飛下來(lái)，“我知道了?！?/br>
只見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地站在緊閉的別墅門(mén)兩邊，池硯站在他們倆中間靠后，正對(duì)著那雕花大門(mén)上中間的縫，他瞇著眼打量著大門(mén)上精雕細(xì)琢的浮云和如意珠笑嘻嘻地開(kāi)了口，“當(dāng)校長(zhǎng)這么賺錢的嗎？你們老師這大門(mén)上面的蓮花把手也不多見(jiàn)啊。”說(shuō)著說(shuō)著便要將手搭上蓮花把手。

“先生等等！”果真，在池硯伸出手的同時(shí)那門(mén)口的兩個(gè)學(xué)生臉色瞬間就變了，其中一個(gè)脫口而出阻止了池硯的動(dòng)作，“老師不喜他人隨意動(dòng)家里的東西。還請(qǐng)先生見(jiàn)諒?！闭Z(yǔ)氣不似之前的冷靜更是有些強(qiáng)硬。

“哦，好的，抱歉?！背爻幨滞筝p輕一轉(zhuǎn)在那個(gè)學(xué)生肩上一點(diǎn)，又輕巧地收了回來(lái)，“好習(xí)慣，好習(xí)慣。”

再往后微微退了兩步，甚至小聲哼起歌來(lái)。

那兩個(gè)學(xué)生對(duì)視一眼又面無(wú)表情站回了原來(lái)的位置，一時(shí)間，門(mén)外又陷入了寂靜，陽(yáng)光像是沒(méi)有溫度。當(dāng)然因?yàn)檫@個(gè)小插曲，沒(méi)有人注意到那個(gè)白色的身影什么時(shí)候飛走，什么時(shí)候又飛了回來(lái)。

大概等了十幾分鐘，雕花大門(mén)忽然動(dòng)了。

緩慢地往里打開(kāi)，一張蒼老的臉露了出來(lái)，是別墅的老仆人。

來(lái)開(kāi)門(mén)的老仆人已經(jīng)很老了，沉重的大門(mén)對(duì)她來(lái)說(shuō)似乎相當(dāng)吃力，站在門(mén)口的兩個(gè)學(xué)生漠視著完全不打算幫忙。

池硯看著心里不爽想要上前幫把手卻在一動(dòng)的時(shí)候遭到兩道視線的阻攔，“好吧，拿錢辦事，我不多管閑事?！背爻幵谛睦锓籽?。

等門(mén)被艱難地推