，畢竟是連霸兩屆競(jìng)賽的“大魔王”，臨江同學(xué)差點(diǎn)喊破喉嚨：“學(xué)神！”

第二次高潮在最后一個(gè)學(xué)校出場(chǎng)前，解說員正介紹：“現(xiàn)在向我們走來的是立陽……”二中兩個(gè)字淹沒在觀眾的呼喊聲里。

解說員話音未落，觀眾席一角掀起驚濤駭浪，尖叫聲不絕于耳。

“立陽二中，”解說員剛才的發(fā)言被打斷，笑著補(bǔ)充道：“看來立陽的兩位選手人氣非常的高啊……讓我們請(qǐng)出立陽二中的參賽選手。”

觀眾席各校觀眾早已就位，按照五塊區(qū)域就座，從左到右依次是：嵩葉，英華，星劍，臨江，立陽。

這五所學(xué)校校服都不同，鏡頭切到那片立陽校服上，立陽同學(xué)手里各自舉著牌子，乍一眼看過去全是兩個(gè)人名：賀朝。

另一個(gè)是：謝俞。

與此同時(shí)，立陽二中競(jìng)賽生從側(cè)面通道進(jìn)場(chǎng)。

兩位少年走過長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，攝像鏡頭立馬從觀眾席上切過去，最先出現(xiàn)在大屏幕上的是兩人被拉長(zhǎng)的倒影，光影變化間，兩人的影子被拉得很長(zhǎng)。

只有兩個(gè)人，但氣勢(shì)絲毫不弱。

等兩位參賽選手在通道口站定之后，鏡頭這才緩緩上移，定格到剛才許盛在廣場(chǎng)上匆匆瞥過的兩人身上。

后下車的那個(gè)單手插兜，另一只手搭在邊上那人的肩上，鏡頭掃過來的時(shí)候毫不在意地笑了笑，搭在同伴肩上的手指松開一點(diǎn)兒，很隨意地搭在上頭沖鏡頭比了個(gè)“耶”。

順著動(dòng)勢(shì)，手腕略微抬起，露出了少年手腕上的半截紅繩。

臺(tái)下更加激動(dòng)，整齊劃一地喊口號(hào)：“朝哥！第一！”

而剛才拉上帽子從大巴車上率先下來的那位則無意跟觀眾互動(dòng)。

不光沒看鏡頭，連眼神都沒給。

立陽二中這兩位參賽選手人氣高得離奇，一露面其他學(xué)校的同學(xué)便心領(lǐng)神會(huì)了：這他媽長(zhǎng)成這樣，人氣能不高嗎。

今年怎么回事，這到底是聯(lián)賽還是校草評(píng)選大賽現(xiàn)場(chǎng)？

只是立陽二中的應(yīng)援畫風(fēng)與眾不同，那些同學(xué)喊完口號(hào)開始喊其他的：“朝哥，別sao，好好寫字——卷面分很重要！”

“不要挑釁出卷老師——放過出卷老師吧！”

“……”

“能不發(fā)言就別發(fā)言，少說話多做題，向俞哥學(xué)習(xí)！”

其他學(xué)校：“？？？”

這是什么應(yīng)援發(fā)言。

立陽二中姜主任坐在臺(tái)下也很激動(dòng)，介紹道：“看到?jīng)]有，介紹一下，那是我們學(xué)校賀朝同學(xué)，比較有性格，但是成績(jī)非常不錯(cuò)。還有他邊上那位看起來……”姜主任找了半天形容詞，總不能說看起來“冷臉”、“不愛搭理人”、“希望別人滾遠(yuǎn)點(diǎn)”最后只說，“那位比較靦腆的，是我校謝俞，也十分優(yōu)秀。”

顧主任坐在他邊上，心說還能有我們學(xué)校邵湛同學(xué)不錯(cuò)嗎，于是不動(dòng)聲色地說：“那邊那位是我們學(xué)校邵湛同學(xué)，他以全區(qū)第一的成績(jī)?nèi)雽W(xué)?！?/br>
姜主任沉默兩秒，試圖你來我往，試圖把這顆球打回去：“我校謝俞賀朝……”

姜主任：“…………”算了。

姜主任最后還是閉上了嘴。

他們立陽謝俞賀朝入學(xué)成績(jī)倒數(shù)。

這一倒就是一年多，場(chǎng)場(chǎng)考試都是倒數(shù)，直到高二才恢復(fù)自己真正的實(shí)力水平。

沒法聊。

全部競(jìng)賽生入座之后，解說管理秩序：“請(qǐng)觀眾席上全體觀眾保持安靜，比賽還有五分鐘時(shí)間就要開始了——”

賽臺(tái)上。

一組一組競(jìng)賽生圍著幾張長(zhǎng)桌坐著，唯有一張長(zhǎng)桌上只坐了兩個(gè)人，在賽臺(tái)上顯得格格不入。

立陽那兩位的位置剛好在他們對(duì)面。

許盛摸不清楚立陽的實(shí)力。

事實(shí)上不止許盛，其他學(xué)校大都不把立陽放在眼里：一所文化分最低的普高，就算成績(jī)突飛猛進(jìn)，又能飛到哪兒去？

甚至想看笑話的也大有人在。

許盛收回目光，去接從前面?zhèn)飨聛淼拇痤}紙，傳到他手里的時(shí)候還剩下兩張，他用手腕抵著，沒傳給邵湛，咬開筆蓋在上面簡(jiǎn)單畫了兩筆。

邵湛比賽之前習(xí)慣性放空幾秒，在腦子里過一遍公式調(diào)動(dòng)思維，睜開眼就看到許盛傳過來的紙——三兩筆勾出一個(gè)簡(jiǎn)筆小人，作加油狀，手里還拿個(gè)喇叭。

許盛：“解題這種事是指望不上我了，我精神上給你鼓勵(lì)?！?/br>
邵湛看了一眼：“只有精神上？”

許盛：“……確定要在這里聊這種話題嗎哥?！?/br>
伴著一聲時(shí)鐘鐘擺到點(diǎn)停跳的聲音，解說員道：“上半場(chǎng)團(tuán)體賽正式開始，比賽規(guī)則，搶答計(jì)分，答對(duì)加十分答錯(cuò)加十分，因此每次按鈴之前希望選手都能夠考慮清楚，貿(mào)然搶答可能會(huì)令自己隊(duì)伍失分，總共十道題，最終得分最高的隊(duì)伍獲勝。”

“接下來請(qǐng)看第一題?！?/br>
比賽氛圍鴉雀無聲，每到這種和時(shí)間賽跑的比賽上，氣氛都被壓得非常緊張，周遭安靜到可以清楚聽見腦內(nèi)無形的時(shí)鐘一分一秒轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

身后的大屏幕上很快投影出幾行字。

第一題：一個(gè)口袋中有10張卡片，分別寫著數(shù)字0，1，2，……，9，從任意連續(xù)取出4張，按取出的順序從左到右組成一個(gè)四位數(shù)（若0在最左邊，則該數(shù)視作三位數(shù)），則這個(gè)數(shù)……

許盛：“……”

每年聯(lián)賽，帶給他的都是同樣的體驗(yàn)。

數(shù)學(xué)真是一樣從一而終的東西，不管題目如何變幻，不懂的還是不懂。

許盛：“這他媽和你教過我的概率題怎么不太一樣？”

邵湛一邊在草稿紙上進(jìn)行演算，一邊低聲簡(jiǎn)述：“不難，需要分類討論，第一位有三種不同種情況……”

許盛選擇放棄：“算了，你先算吧。”

幾所學(xué)校聯(lián)合組織的聯(lián)賽，難度和專業(yè)競(jìng)賽沒法比，原則上采取八比二，即百分之八十的基礎(chǔ)競(jìng)賽題，加20%進(jìn)階題。

不難也意味著——很快就會(huì)有人按鈴搶答。

許盛現(xiàn)在只能在場(chǎng)上給他們打輔助，密切觀察周圍動(dòng)向，偶爾裝模作樣低頭在紙上隨便寫幾筆，他漫不經(jīng)心地在草稿紙上勾出了場(chǎng)館的結(jié)構(gòu)，抬眼看見對(duì)面立陽二中進(jìn)場(chǎng)時(shí)比手勢(shì)的那位放下了筆。

“叮！”

“叮！”

邵湛和對(duì)面的少年幾乎同時(shí)按鈴。

解說俯身，情緒激動(dòng)，語調(diào)上揚(yáng)道：“按鈴的是臨江六中邵湛和……立陽二中賀朝！兩人同時(shí)按鈴！”

可是同時(shí)按鈴這怎么算。

裁判正想去挨個(gè)對(duì)比兩人的答案是否都是正確答案。

卻見立陽那位大帥哥往前靠了靠，裁判離他近，于是他十分自來熟地湊近裁判手里的話筒問：“怕你們?yōu)殡y，這樣吧，這道題我有三種解法，要比比誰的解法多嗎朋友？”

裁判：“…