意外不是很正常？你受傷的事誰(shuí)都不希望發(fā)生，可是確實(shí)發(fā)生了也沒(méi)有辦法。不要受點(diǎn)傷就想東想西疑神疑鬼。男生受點(diǎn)傷能怎么的？好了好了，你回去吧，好好養(yǎng)傷這幾天別做太多活動(dòng)啊?！?/br>
夏何然還沒(méi)說(shuō)話，簡(jiǎn)澤安就有點(diǎn)按捺不住了：

“老師，您知道上次12班劉子強(qiáng)帶著幾個(gè)男生堵夏何然的事兒吧？害夏何然受傷的章仝飛就是上次的男生之一！他根本就是故意的?！?/br>
年級(jí)組長(zhǎng)板著臉，看了簡(jiǎn)澤安一眼，正想說(shuō)什么，忽然頓了一下：“你是……簡(jiǎn)澤安同學(xué)？”

“……對(duì)啊?！痹趺戳藛?？

“哦，沒(méi)事沒(méi)事?！蹦昙?jí)組長(zhǎng)雖然說(shuō)著沒(méi)事，但臉色rou眼可見(jiàn)地溫和了一些。

簡(jiǎn)澤安一琢磨，覺(jué)得多半是對(duì)方想起他的家世了。

簡(jiǎn)家在本市也算數(shù)得上號(hào)的新貴。年級(jí)組長(zhǎng)問(wèn)了他的名字態(tài)度就變了，總不能是對(duì)他這個(gè)學(xué)渣感覺(jué)很好吧？

他心里對(duì)此人的抵觸又強(qiáng)了幾分。

年級(jí)組長(zhǎng)這會(huì)兒態(tài)度甚至堪稱溫和了：“簡(jiǎn)澤安啊，我明白你是給同班同學(xué)抱不平，但是這件事情真的是你們想得太多了。你們自己回去查查新聞，每年運(yùn)動(dòng)傷害有多少？很多運(yùn)動(dòng)員都因此退役。夏何然這就是一次運(yùn)動(dòng)中意外受傷，不要小題大做?！?/br>
簡(jiǎn)澤安覺(jué)得自己此時(shí)臉色肯定很不好看。

“老師，我們有證據(jù)?！?/br>
他看了一眼夏何然，后者掏出手機(jī)，直接播放視頻。這個(gè)視頻剪輯過(guò)的，自然不是那個(gè)半分鐘的長(zhǎng)視頻，而只有短短十秒，就是從夏何然、章仝飛進(jìn)入鏡頭到夏何然摔倒。

夏何然把視頻直接放在了年級(jí)組長(zhǎng)跟前。

十秒鐘。播放完畢。

“……這哪兒來(lái)的”

年級(jí)組長(zhǎng)臉色難看。

“老師，我覺(jué)得這不是重點(diǎn)?！毕暮稳恍α诵Γ昂茱@然，他是故意的?！?/br>
年級(jí)組長(zhǎng)又把視頻看了一遍，臉色幾變，最后承認(rèn)道：“這學(xué)生太不像話了！我中午就去叫他們班主任批評(píng)教育他！讓他寫檢討、給你道歉！”

簡(jiǎn)澤安看著他。

他對(duì)章仝飛的不滿是真實(shí)的，但也就僅僅是這樣了。

“老師，他惡意導(dǎo)致夏何然同學(xué)受傷，而且這肯定出于報(bào)復(fù)。就因?yàn)樗洗螞](méi)能成功對(duì)夏何然實(shí)施校園暴力?！焙?jiǎn)澤安道，“您不覺(jué)得這種行為應(yīng)該被處分嗎？”

“我說(shuō)了會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育?！?/br>
“他明知道會(huì)導(dǎo)致我受傷還是故意絆倒我?！毕暮稳灰查_(kāi)口強(qiáng)調(diào)，“老師，我覺(jué)得通報(bào)批評(píng)有點(diǎn)太過(guò)不痛不癢，起不到懲戒的作用，至少也應(yīng)該通報(bào)批評(píng)甚至記過(guò)吧？”

年級(jí)組長(zhǎng)的臉“咵嘰”一下拉下來(lái)：

“夏何然，你受傷了老師確實(shí)很同情，也會(huì)為你批評(píng)教育跟你發(fā)生沖突的同學(xué)，但是你要知道，凡事講究一個(gè)證據(jù)，講究一個(gè)度?，F(xiàn)在能判斷的是他的確有意伸腿絆你，但你說(shuō)他是報(bào)復(fù)你，有證據(jù)嗎？沒(méi)有！什么因?yàn)闆](méi)有成功校園暴力就報(bào)復(fù)你……這都是你的臆測(cè)！或許他只是求勝心切用錯(cuò)了方法呢？

“得饒人處且饒人！對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)我們批評(píng)教育，你受到的傷害，我們讓他給你道歉，但你何必趕盡殺絕？記過(guò)是會(huì)在他的檔案里留下痕跡的，你考慮考慮別的同學(xué)的未來(lái)好嗎？！簡(jiǎn)澤安，你也不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，知道你熱心，但你同班同學(xué)的話未必就是事實(shí)，哥們義氣上頭就拉著人來(lái)討公道，有時(shí)候你根本就不知道事情真相，容易偏頗。

“——快上課了，你們先回去吧。夏何然，中午的時(shí)候我找章仝飛給你道歉。而且你沒(méi)放學(xué)就用手機(jī)，這也是違規(guī)行為，這次算是事出有因，我先不批評(píng)你了，你自己也注意點(diǎn)，不要再犯。這件事情就這樣吧?！?/br>
說(shuō)著年級(jí)組長(zhǎng)就做出了送客的姿態(tài)，表情不容置疑。

簡(jiǎn)澤安兩人沒(méi)辦法，只能離開(kāi)辦公室。

往班里走的路上，簡(jiǎn)澤安有些沉默。反而是夏何然看他表情不好，聳聳肩笑得挺輕松：“別這個(gè)表情。很多老師都這樣，也不是偏袒，就是有種不愛(ài)鬧出事兒的心理。給學(xué)生處分要往上報(bào)，跟校長(zhǎng)打申請(qǐng)……他肯定是覺(jué)得多一事不如少一事。而且這種事鬧上去，他可能怕校長(zhǎng)覺(jué)得他管理不力?！?/br>
夏何然搖搖頭，又對(duì)簡(jiǎn)澤安露出笑臉：“這個(gè)結(jié)果已經(jīng)可以了，反正我也沒(méi)指望學(xué)校怎么樣。等我傷好了，這場(chǎng)子我自己找回來(lái)。這次真的麻煩你，幫著我找證據(jù)還幫我說(shuō)話?！?/br>
簡(jiǎn)澤安看著他，欲言又止。

夏何然的話太清醒了，也太平靜了，簡(jiǎn)直不像是一個(gè)被人惡意傷害還討不到公道的十七歲少年。

他怎么就能這么淡定地分析年級(jí)主任的心態(tài)？又是怎么說(shuō)出“這個(gè)結(jié)果已經(jīng)可以了”這樣的話？

或者說(shuō)，他以前的人生經(jīng)歷了什么，才讓他面對(duì)這樣的結(jié)果卻似乎早有預(yù)料，甚至連失望的情緒都奉欠？

簡(jiǎn)澤安這一刻心里冒出了強(qiáng)烈的不甘。夢(mèng)里那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的旁白口中的背景介紹，前所未有地在他心里敲出重重的回響。他幾乎能夠想象到，年幼的男孩跟著母親輾轉(zhuǎn)在不同的城市、不同的學(xué)校、因?yàn)闆](méi)有父親也沒(méi)有錢面臨的種種境況。

他可曾被幼稚的傷人不自知的小孩子們嘲笑過(guò)沒(méi)有父親？他在學(xué)校里可曾遇到過(guò)同樣的欺凌而得不到公道？在別的孩子被父母護(hù)在羽翼下的時(shí)候他又是怎樣一個(gè)人扛著一切、甚至還要去袒護(hù)性格柔弱的母親？

看上去白凈纖細(xì)的少年，到底經(jīng)歷過(guò)什么，才歷練出以一當(dāng)十的身手？

那不是什么人物背景，也不是夢(mèng)。是身邊這個(gè)笑容平靜的男生的人生。

“……不會(huì)就這么算了的?！?/br>
夏何然沒(méi)有聽(tīng)清：“嗯？”

“我說(shuō)，”簡(jiǎn)澤安低低地、但一字一句地說(shuō)，“不會(huì)就這么算了，不能就這么算了。有意絆倒人導(dǎo)致受傷，怎么也不可能只是簡(jiǎn)單的寫個(gè)檢討道個(gè)歉拉倒。沒(méi)寫作業(yè)、翻墻逃課要寫檢討，惡意傷人跟這些怎么也不可能是一個(gè)等級(jí)的事情。

——這不對(duì)?！?/br>
他抬起眼，目光灼灼，像有兩把火燃燒在他的瞳孔里。

作者有話要說(shuō)：　　嘿嘿，謝謝小天使們的支持~

抽獎(jiǎng)的開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間是6號(hào)18：00哈哈，不知道大家運(yùn)氣如何呢？

另外為了沖夾子，明天停更一天，不好意思……所以今天多更一點(diǎn)補(bǔ)償一下。

后天（6號(hào)）的更新在晚上23:00，希望大家見(jiàn)諒，主要是希望能夠盡可能在夾子上排個(gè)前排啦。愛(ài)你萌！

第26章

“我們今天放學(xué),去醫(yī)院。”

“？”

“去醫(yī)院，拍片子，讓醫(yī)生給出診斷書。然后叫你mama來(lái)學(xué)校找年級(jí)組長(zhǎng)。”

夏何然有點(diǎn)明白了,心里涌入一