叮，叮叮叮叮

仙尊：？小刀是為我不平？罷了，若不嫌棄，你我同葬于一處吧】

………

俞搖做任務(wù)的第一天就崩了，他以為他能力拔山兮氣蓋世，誰知道臘雞系統(tǒng)給他的是金手指……的童年劇本？

他變成——

全世界唯一的神寵：一只貓

能拉滿好感度的信物：一顆玻璃珠

天下只一人可拔的神兵：一把小匕首

以及屬性增加1000%，掛在襠……哦不腰上的掛件、代表了巨額財富的布包袱、生吞了就可擁有無上法力的蓮花種子……

俞搖：……你妹的，聽不懂人話啊

系統(tǒng)：你是嗎？

俞搖：我也覺得不是啊，可我為什么腎疼啊……？

第2章

孫冬靈等著掌聲消停下來，淺笑著補(bǔ)充：“進(jìn)了一個班，大家就是一家人了，易羿同學(xué)雖然在課程安排上跟大家有些不一樣，大部分時間還是會在教室里的，那些想練口語的同學(xué)，這可是千載難逢的機(jī)會，平時多跟他聊聊天?！?/br>
多聊聊天？

姚嶼“嘁”了一聲，是中文不好用還是英語太簡單，跟這種人有什么好聊的？頂著自家國籍卻連本國語言都不懂，沒把他趕出去已經(jīng)是善待了。

他邊想邊送了個鄙視的眼神過去，那眼神戳出去就是刺頭，扎在人身上有點疼，送過去沒有兩秒鐘，就被接收人冰冷的掃視捉住了視線。

捉人的人眉心微蹙，嘴角沉沉。

易羿穿的是英式的制服，少年的肩脊在白襯下拉出一條線，挽到一半的袖口里伸出手臂和手指，帶著清爽和利落，跟教室里的其他男生明顯不是一個風(fēng)格。

他還很高，渾身上下都透著一個字：長。

姚嶼鄙著鄙著突然發(fā)現(xiàn)，明明都是坐著，他和這位同桌對視時眼睛卻沒在一條平行線上。

他一個激靈繃緊了肩背，試圖再跟同桌比個身高，而比試對象拒絕試探，很干脆地站了起來，只聽孫冬靈在講臺上念：“易羿，起來跟大家做個自我介紹，隨便說兩句?！?/br>
姚嶼：“……”

感情您聽的懂啊。

易羿放在身側(cè)的手在關(guān)節(jié)上捏了幾下，語氣凍的像十一二月刮起的妖風(fēng)，也沒有無視和挑釁過誰的羞愧，兩句話塑起了一圈冰雕：“我叫易羿，習(xí)慣一個人坐?！?/br>
姚嶼：“……”

你不習(xí)慣，我就習(xí)慣？

“什么？”孫冬靈懷疑自己是聽錯了。

她和易羿隔著一整間教室，聽錯什么也不稀奇，然而不是所有人都跟易羿隔著教室，全班同學(xué)在愕然中看了看姚嶼，隨后發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的反應(yīng)相當(dāng)迅速，他一秒沒多耽擱，起身就捏住左邊的桌沿，眾目睽睽之下把桌子拖過走道，然后用腳一勾，哐當(dāng)一聲把椅子也帶了過去。

姚嶼對坐他前面的徐天瑞一伸手：“新后桌，多關(guān)照。”

徐天瑞：“……”

這下眾人好像看懂了，最后排的倆人似乎，不，怎么對盤。

蘇善陽的表情尤其驚悚。

姚同學(xué)的字典里面子最大，這么久以來也就只被老媽一個人踩在過腳下，照理應(yīng)該怒不可遏，然而他的肺卻比想象中穩(wěn)定的多，姚嶼反思了一番，大概是因為早就把這貨拖進(jìn)了黑名單的緣故。

理智告訴他不能跟黑名單里的人一般見識。

想完一瞥頭，發(fā)現(xiàn)孫冬靈正往右邊遞送著不大贊成的目光，而這人用筆挺的站姿對峙著。

理智·姚心說還挺牛。

要不是我也喜歡一個人坐，能這么讓著你？

*

報道下午是新生的開學(xué)典禮，午休時間自由分配，散會二字落地后教室轟隆一聲亂了起來，蘇善陽甩開康蒙蹭到了姚嶼身邊：“姚哥，走，回宿舍？”

“嗯。”

姚嶼拎起書包，隨手塞了幾本練習(xí)冊進(jìn)去，手指按在拉鏈上頓了頓：“剛才孫冬靈說第二周軍訓(xùn)？”

“是啊，”蘇善陽等著他跨上包，“老傳統(tǒng)了，我們市的幾所高中高一都要軍訓(xùn)，一所學(xué)校一禮拜，那邊要輪流接待兩個月呢?！?/br>
“哪邊？不在學(xué)校里？”

“正兒八經(jīng)的軍事基地，你剛沒聽孫總說？”

孫冬靈不讓學(xué)生喊她老孫，孫總這個稱呼也不知道是誰叫出來的，她聽了沒贊成也沒反對，一個上午就被默認(rèn)成了官方稱呼。

姚嶼張了張嘴說：“行吧?！?/br>
根據(jù)孫總的說法，第一周開學(xué)，第二周軍訓(xùn)，第四周運動會，然后國慶七天樂，基本上一個月就對付掉了，姚嶼禁不住思索起以甫陽一中在外魔鬼般的名聲，一上來對新生這么大方，回來后得怎么搬磚才能還得清欠出去的一屁股債？

理智·姚沒能思考太久，午睡的習(xí)慣讓他的身體比嘴誠實，到了時間頭一碰枕頭就睡了過去。

等再醒來時的迷糊勁兒過去，距離開學(xué)典禮只剩下半個小時，姚嶼跟著蘇善陽大步穿過種滿銀杏的篤行大道，走到甫陽的禮堂門口，還沒來得仔細(xì)端詳，手里便被上午倉促選出來的臨時班長塞了張紙，紙上畫著七行五線譜，還有七行零星的字。

左上角是跟學(xué)校正門口的石碑上一樣的?；?，中央印著倆字：校歌。

“這什么？”姚嶼覺得這波cao作有點迷。

“校歌吧，”蘇善陽說，“估計要唱？”

事實證明蘇善陽只是外表看著有幾分傻，內(nèi)在的心電感應(yīng)甚為靈敏，紅澄澄的舞臺上學(xué)生代表發(fā)完言，背景音樂立馬響徹禮堂。

學(xué)生里當(dāng)場醉了幾個。

姚嶼處在半醉不醉的邊緣，余光不經(jīng)意掃到前排一個低著頭的人，指揮老師揮手示意全體學(xué)生站起來時，他憑著身量突兀在人群里的脖頸線條晃動了幾下，帶著一點兒僵硬。

姚嶼只看了一眼就移開了目光，丑人多作怪。

有一幫初中分校升上來的學(xué)生帶著，這場全場大合唱總計磕巴了八次，終于進(jìn)行到了結(jié)尾。

至此所有任務(wù)全部結(jié)束，明天開始就是正式的高中生活，各處退場的隊列明顯比進(jìn)來時快了許多。

口袋里的手機(jī)震動了一下，姚嶼摸了摸褲子。

是Omelet的推送。

解鎖屏幕后頁面上顯示出他的英語搭檔拍來的照片，以及紅色線條劃出來的一段歌詞。

配文：這段話是什么意思？

……

姚嶼的英語進(jìn)度條推到無障礙交流的水平，除了他本身的努力之外，這款語言學(xué)習(xí)軟件里的某人也功不可沒。

Omelet上聚集著世界各地想要學(xué)習(xí)外語的人，一個新人，只要設(shè)定好母語與目標(biāo)語言，很快就能找到需求互補(bǔ)的搭檔，你想學(xué)的外語是他的母語，而他想學(xué)的正是你的母語。

他加上Roy要追溯到四年前第一次拿到屬于自己的手機(jī)，那天他在應(yīng)用