好好學(xué)習(xí)符這門課，不然以后人家宗門給壺刻圖的都不要你?！?/br>
“哈哈哈哈哈哈~”教室內(nèi)頓時(shí)充滿了快活的空氣，那個(gè)出聲的少年郎立刻漲紅了臉頰。

“首先，我們要了解法術(shù)、符箓和圖陣的區(qū)別。

“法術(shù)是觀想結(jié)構(gòu)、用靈力構(gòu)建來施術(shù)，不需要載體，但要消耗你們的神識(shí)和靈力；

“符箓是事先在符紙上刻錄符文，要用的時(shí)候以神識(shí)為媒介啟動(dòng)；

“圖陣則通過在某一載體上刻錄符文，牽動(dòng)天地之力，依照某些規(guī)則來運(yùn)行。

“試卷里還有一道題是‘如何區(qū)分法術(shù)、符箓和圖陣?！覀儊矸治鲆幌拢ㄐg(shù)的關(guān)鍵是利用靈力構(gòu)建結(jié)構(gòu)；符箓的關(guān)鍵是以神識(shí)為引啟動(dòng)；圖陣一旦成型，無需人為干涉。

“區(qū)別這三者的根本是對(duì)力量的運(yùn)用，而不是紋路的刻畫，因?yàn)檫@三者的紋路都沒什么本質(zhì)區(qū)別?！奔挝南壬f了一大串，但是清晰明了，聽得不少同學(xué)連連點(diǎn)頭。

“所以說，這門課就是取錯(cuò)了名字，叫什么‘符’，應(yīng)該叫‘紋’，法術(shù)、符箓和圖陣都離不開各種紋路?！闭f到這里，嘉文先生忽然嫌棄地埋汰了一句。

“祈雨圖、玄水天降圖和清水符的確都能取水，但前二者可是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻生效的，如果你們不想在洞天里化身為行走的烏云，記住，想喝水了要么從自帶的壺里喝，要么用清水符?！奔挝南壬^續(xù)侃侃而談。

眾人又是一陣憋不住地發(fā)笑。

“法術(shù)的消耗都比較大，沒看到這個(gè)都是在演課里學(xué)的嘛，不過你們秦先生不怎么會(huì)法術(shù)?！奔挝南壬痔崃艘幌虑匦抑?。

“而圖陣是自己運(yùn)行的，只有符箓直接通過神識(shí)來讀取，消耗最小，像渴了、餓了這種生活煩惱，都可以用符箓來解決。所以這道題的正確答案是清水符、清焰符、冰凝符。

“清水符和冰凝符顧名思義，一個(gè)是從空氣中直接取水，一個(gè)降低溫度凝結(jié)水汽。清焰符可能不太好理解?！?/br>
嘉文先生忽地抬起手，展示手中黃色的符紙，“我剛才給每個(gè)人都發(fā)了一張符紙，今天我們不談法術(shù)也不談圖陣，只講符箓中的符。符為單，箓成冊(cè)，今天我們就講講如何刻錄清焰符——”

“嘉文先生，是因?yàn)榉挠锰幾畲竽悴沤涛覀兛谭穆铮　碧釂柕耐瑢W(xué)壓抑不住自己的興奮。

大家都以為這些課會(huì)很無聊呢，沒想到符課居然可以動(dòng)手，秦幸之可從來沒教過他們這個(gè)！

“不，”嘉文先生無情地戳破了他的幻想，當(dāng)然是因?yàn)榉詈?jiǎn)單，就他們這水平還能學(xué)什么?！耙?yàn)槲业膶?shí)力比你們強(qiáng)，所以學(xué)什么，我說了算?！奔挝南壬旖枪雌鹨粋€(gè)微笑。

桑榆班的眾人果然很吃這一套，感覺嘉文先生實(shí)力又強(qiáng)大還酷，嗷嗷亂叫起來。

“咳?！奔挝妮p咳一聲肅靜，“或許你們會(huì)好奇，為什么清焰符可以取水，我們先來看看。”

他隨性地從講臺(tái)的筆筒中抽出一只細(xì)筆，在朱砂墨中蘸了，在空中就往符紙上畫，一氣呵成，勾出了一個(gè)類似火焰的圖案。

魚羈游從他講起就一直緊緊盯著，相當(dāng)專注地聽這些對(duì)他來說殊為陌生的新鮮事物。

“現(xiàn)在我用神識(shí)讀取它——”嘉文講解道，神識(shí)往外探了一探。

符紙迅速地燃燒起來，是妖冶的藍(lán)色火焰，不似凡火。

魚羈游心念一動(dòng)，良好的視力讓他似乎看見了一顆顆小水珠“憑空”產(chǎn)生了出來。

嘉文捧著另一只手的掌心，在符紙燃盡后，手心赫然收集了一捧清水。

“有沒有哪位同學(xué)看出來了，和大家講解一下？”嘉文環(huán)顧一周，點(diǎn)了一個(gè)看起來最順眼的，“那位穿白衣服的同學(xué)，你來回答，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”

“清焰燃燒時(shí)產(chǎn)生了水?！濒~羈游應(yīng)聲而答，音質(zhì)也如美玉珰然。

嘉文有些意外地看了他一眼，桑榆班里也有好苗子嘛，“是的，這位同學(xué)說得不錯(cuò)，清焰的特殊之處在于燃燒后會(huì)得到水，而不是直接從空氣中分離出水。”

“現(xiàn)在大家都打開仙網(wǎng)，在明水學(xué)宮的藏經(jīng)閣里找到一級(jí)清焰符的結(jié)構(gòu)圖，然后你們可以在紙上練習(xí)一下了。畫得標(biāo)準(zhǔn)的，我會(huì)同意你們?cè)诜埳显??！奔挝某錆M蠱惑地微笑道，“一級(jí)清焰符的市場(chǎng)價(jià)格是十靈元，而它的成本不過是一張符紙和些許朱砂墨?！?/br>
這個(gè)還能掙錢！一群從小被家里保護(hù)得很好，不知世故也沒有金錢意識(shí)的仙二代們眼神閃閃發(fā)亮。

他們宛如一群被白萊菔（注1）吊著的四翼馬，各個(gè)開始嘗試仿繪那個(gè)類似火焰的圖案，迫不及待地認(rèn)真學(xué)習(xí)以前碰都不想碰的知識(shí)。

嘉文走下講臺(tái)，觀看眾人繪制的紋路，一邊點(diǎn)評(píng)著。

“畫得不錯(cuò)，”他鼓勵(lì)道，“值一靈元?！?/br>
受他點(diǎn)評(píng)的那學(xué)生興奮的表情剛剛揚(yáng)起，又瞬間垮了。

“你這個(gè)值三靈元?！?/br>
“嗯，浪費(fèi)了一張紙?！?/br>
“這位同學(xué)，如果我向你買清焰符，你還得倒賠我兩靈元的損失呢?！?/br>
旁邊傳來低聲竊笑。

魚羈游也試著下筆，他臨得很像。

不知不覺，嘉文轉(zhuǎn)到了魚羈游這里，“你是叫魚羈游對(duì)吧？畫得很不錯(cuò)，你可以上符紙?jiān)囋??！闭f著，遞給魚羈游他手上的細(xì)筆。

“哇……！”周圍人都聽到了，對(duì)魚羈游的進(jìn)度感到驚嘆。

魚羈游接過筆，仿照嘉文的筆順流暢地勾勒出一個(gè)一模一樣的圖案，形非常準(zhǔn)。

只是甚至不待他住筆，符紙就自燃起來，閃爍明黃色的光，很快連一點(diǎn)灰燼都不剩。

“你對(duì)形的把握已經(jīng)很到位了，不過看得出來你沒畫過符，下筆的輕重、時(shí)機(jī)不懂。把你的符紙給我，”嘉文忽然轉(zhuǎn)頭對(duì)一個(gè)圍觀的同學(xué)道。

“啊？嘉文先生……”那同學(xué)傻了眼，口氣猶猶豫豫。

“別‘啊’了，你先把形練準(zhǔn)?！奔挝囊娝唤o，自己抽了過來，給魚羈游做示范，“你看我再演示一遍?！?/br>
他看準(zhǔn)了那個(gè)同學(xué)這節(jié)課是不能練到像的。

這次離得近，加上嘉文刻意放慢了動(dòng)作，魚羈游看清楚了細(xì)節(jié)。

“看懂了幾分？”嘉文問。

“八分?！濒~羈游答，他沒有把話說滿。

旁觀的云露濃等人都一臉茫然，這“唰唰唰”就過去了，有什么門道……嗯，他們也看懂了八分，就是百分制的……

嘉文一笑，對(duì)魚羈游的悟性極為滿意，又順手抽了另一個(gè)同學(xué)的符紙，“你再試試?！?/br>
魚羈游這次沒有上次那么迅捷流暢，但手依然很穩(wěn)，而且筆畫沒斷，他回想著嘉文的節(jié)奏，形成了自己的方法。

最后一下，朱砂筆輕輕挑離紙面，符紙沒有自燃！

魚羈游第二次畫就成功了！

“嘶