歌，都不用打，對面就全倒下了?！?/br>
“……”

不愧是學神，嘴巴都比人毒。

他們哈哈哈直笑。

全班聚在一起，又是表演又是玩游戲?？吹綍r間差不多了，老師就帶著學生們，準備下山。

所有人都去拿自己的東西，老師在一旁提醒，別漏了什么，尤其是貴重物品。

因為經(jīng)過了爬山有對比，中午又休息過了，下山就顯得輕松很多。

一眾學生都嘻嘻哈哈，聊天打鬧著往下走，等上了大巴返校，這次旅游就是順利結(jié)束了。

但偏偏就是最后，最容易松懈出現(xiàn)問題。

有同學慌慌張張地跑去跟班主任說，她朋友不見了。

班主任擰眉，“確定？”

她說：“我前后都找了，也問了好幾個人，他們都說沒看見?！?/br>
班主任不得不叫來班長，暫時停下，清點人數(shù)。

結(jié)果，還真的少了一個。

帶學生外出，最擔心就是出現(xiàn)這樣的狀況。

他想了想，就跟班長說：“我回頭去找人，你帶著班上同學先去停車場，一定要點好人數(shù)，不能少了任何一個?！?/br>
“好的?！?/br>
班長果斷點頭應下，領(lǐng)著同學們下山。

但隊伍里，又靜悄悄地少了兩個人。

陶子安和莊旭。

他們是為了去找人。

上山的時候，陶子安就說什么水果就掉什么在他手上，這顯然不同尋常。

現(xiàn)在，他再次像上山那樣，對著空氣說：“我想知道失蹤同學的位置。”

靜悄悄的。沒有任何的反應。

莊旭以為沒用。

但緊接著陶子安又補充：“是個女生，扎著馬尾，頭上別了一個黃色的發(fā)夾，下巴上有顆小紅痣。”

幾乎是話音剛落的瞬間，眼前的樹木就被一陣突如其來的風，吹得簌簌作響。

樹像是有生命一樣，彎著樹枝，抖動著樹葉，慢慢地形成了一個箭頭的形狀，清晰地替陶子安指出了一條路。

陶子安兩眼彎起，毫不猶豫就順著往前走。

他一踏出去，那些花草樹木就都紛紛向兩側(cè)讓開，給他一條更方便行走的路，同時又在他經(jīng)過的時候，親昵又小心地觸碰他的腳踝，喜愛的情緒幾乎滿溢而出，再明顯不過了。

莊旭和他并肩走著，看著那些柔軟的花草，心里莫名有些別扭，像是又看見了更多的情敵。糟心。

他們早就走出了臺階小道，踩在了草地上，再往前走，就是密集的樹木，陡峭的山坡。

箭頭也沒了，只有最后一個，指向山坡下方。

扶著樹，往下看去，果然透過重重樹葉，發(fā)現(xiàn)了一個穿著校服的人影。應該是腳滑不小心滾下去了。

只是這位置，要怎么把人救上來。

一般人的做法，應該是找老師過來。

但陶子安顯然不是普通人。

在他說要下去的時候，莊旭以為他會變出雙翼飛下去，或是變成獸人利用跳躍力一躍而下，但都不是，頭頂?shù)臉渖贤蝗幻俺隽藥讞l藤蔓，纏繞成了一個吊椅的形狀，陶子安歪了歪頭，悠然一笑，就坐了上去，十分優(yōu)雅輕松地慢慢降落下去。

莊旭：“……”

果然，安安每天都能有新花樣。

莊旭走到小山坡邊緣，也想下去。不過他覺得這座山應該只眷顧陶子安一個人，原因大概就是血脈。他要下去，得叫陶子安幫忙。

莊旭隨手搭在旁邊的樹干上，正想和陶子安說點什么，結(jié)果兩條藤蔓就在他眼前落下來，也纏繞成一個吊椅。

他有些訝異，剛才說想吃什么水果時，明明都只回應陶子安，現(xiàn)在卻意外的，還會搭理他？難道是契約獸的緣故？

莊旭心情略微妙，但又想下去，還是坐在那造型獨特的椅子上，穩(wěn)穩(wěn)地降落到坡下，離地面很近時，跳了下來，腳踩地面。他轉(zhuǎn)頭看向那兩條藤蔓，神情不太自然地說：“……謝謝?！?/br>
藤蔓從椅子的模樣散開，像是兩個有生命的小東西，小巧的尖尖點了點，仿佛在說不客氣。

還有那么點羞澀的感覺。

莊旭更不知道該擺什么表情了。

最終，他選擇轉(zhuǎn)向陶子安，看掉下來的同學怎么樣了。

陶子安拍了拍那女生的肩膀，把人從昏迷中叫醒。

所幸，坡下面有厚厚的落葉做了緩沖，她滾下來也沒怎么傷到，最嚴重的就是腳崴了。

女生睜眼看到眼熟的面孔，頓時松了口氣，也解釋了自己掉隊的原因，“我發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，停下來系，結(jié)果起來的時候太急，把手機甩了出去，跑去撿的時候，一腳踩空，就滾下來了?！?/br>
聽著就覺得倒霉，但人沒事就好。

這時，不遠處傳來班主任的聲音，他在叫女生的名字。

女生連忙說：“在叫我，這里！我在這里！”

班主任循著聲音，從登山的臺階路走進了樹木之間，腳一深一淺，勉強找到一條走過去的路，踩著泥土快，一步步下去的。

“你怎么跑到這里來了？沒傷到吧？”

“撿手機不小心掉下來，昏過去了，是陶子安和莊旭找到的我?！?/br>
班主任這才看到后面被樹擋住的兩人，又驚訝又生氣，“你們怎么跑來這里了，我不是讓全班同學都先下山嗎？”

女生聽到他們因為自己被老師罵，連忙解釋：“老師，他們是來找我，如果不是他們叫醒昏迷的我，我可能都要在山里過夜了?！?/br>
班主任臉色不太好看，很怕學生出事，就說：“幸好沒發(fā)生什么，你們有這份心很好，但不能太沖動，萬一你們也出什么事了怎么辦？我怎么跟你們的爸媽交代？”

三個學生都沒有吭聲，似乎在乖乖挨訓。

班主任緩和語氣，“先回去?！?/br>
因為女生崴了腳，他就遞了一只胳膊過去，給她扶著走。

莊旭和陶子安則走在后面。

莊旭有些意外陶子安剛才什么都沒說，一般情況下，他肯定會反駁老師，說什么我不是一般人，只要一動用力量，就能知道她的位置，輕而易舉找到人之類的。

但這次他很安靜。

莊旭不放心地看過去，卻正好看見陶子安的身影正在慢慢變模糊，像是要消散在空氣之中。

這種事不是第一次發(fā)生了，陶子安又要穿越。

莊旭瞳孔驟縮，不想像上一次那樣，眼睜睜看著陶子安在眼前消失，不知道他會在自己看不到的地方發(fā)生什么事，太過惶恐不安。

腦子里什么都還來不及想，手就先飛快地一把抓住陶子安的手腕。

瞬間，陶子安要消失在這里的跡象也沾染到他身上，兩人一起變模糊，消失在原地。

眼前一黑，有剎那的頭暈目眩，莊旭再次睜開眼時，眼前看到的依舊是樹木，恍惚間，他還以為是