死不瞑目的感覺，略驚悚。

陶子安的手指又對著空氣劃了幾下，像玩切水果的游戲，輕輕松松就把雞劈成了好幾塊，咔嚓咔嚓，然后同時一起掉落在砧板上，排列得整整齊齊，宛如藝術(shù)品，就連那個雞頭都微微偏向一側(cè)，雞爪則向上翹起，姿態(tài)優(yōu)雅，仿佛這只雞不是普通的雞，而是一只會做瑜伽的雞。

莊旭：“……”

一時竟不知道該說什么。

陶子安挑眉，有點嘚瑟地笑了一下，顯然對自己的作品很滿意，又開始了下一個。

他再次讓幾個土豆飛到半空中，手指輕輕一揮，干脆利落地切成塊。

不過這次，莊旭聽到旁邊同學的動靜，及時地攔住他，一把按住他的手，搖頭說：“不行，周圍太多同學了，很容易被看到?！?/br>
陶子安有點不滿，手被按住了，也不安分地翹起指尖，勾呀勾的。莊旭干脆就十指相扣，把他的手牢牢地壓在桌上。

莊旭把那幾個土豆都飛快地抓下來，放在砧板上，低聲說：“我來切，你乖乖在旁邊看。”

陶子安哼哼唧唧，沒答應，顯然隨時都會再搞小動作。

所以，莊旭一直都沒松開他的手，依舊按在桌上。

邊維一轉(zhuǎn)頭，看到這一幕，整個人都茫然極了。

這是什么奇怪的手勢？普通人的切菜儀式嗎？必須兩個人的手扣在一起？

邊維既然都和他爸吵了一架，要證明自己，那他當然要做到完美融入普通人的生活，入鄉(xiāng)隨俗，別人怎么做，他也一樣要做到。

于是，他伸出手，一臉認真地抓住了身旁男生的手，十指相扣。那男生剛好拿起西紅柿準備切，被他這么一嚇，直接用力抓爆了西紅柿，流了一手的汁水，還有好些濺在了他們的臉上。

邊維很茫然，都沒反應過來發(fā)生了什么。

一個男生路過，看到他們這靜止了一般的畫面，忍不住噗的一下噴笑出聲，捂著肚子大聲說：“你們快看，我要笑死了哈哈哈哈哈……”

頓時，所有同學都看到了這浪漫又微妙的一幕，差點笑抽過去，肚子都笑疼了。

抓爆西紅柿的男生本來也正懵著，看到大家都在笑，不自覺就被感染，跟著一起笑了。

邊維有點疑惑，但笑聲是最容易傳染的，就算不知道別人在笑什么，也很容易被帶偏，稀里糊涂就笑個不停。

終于，一頓飯在打打鬧鬧，各種笑話里，勉強折騰了出來，不過到底味道怎樣，能不能吃，就不敢保證了。

做完飯都已經(jīng)一點多了，大家的肚子餓得咕咕叫，哪里還挑，都一窩蜂的端著一次性碗筷搶菜吃。

魚rou有點腥，但勝在新鮮rou嫩，雞rou煮過頭，有點老了，西紅柿炒蛋里有蛋殼，青菜太淡……

每道菜都有點問題，賣相也很一般，但因為是一起辛辛苦苦做出來的，肚子又很餓了，大家就意外的吃得還挺香，吧唧吧唧，一臉歡快。

菜搶得很瘋，所有同學餓得眼冒綠光，為了吃的都要六親不認了。

莊旭仗著自己手長，站在第二圈也夾到了兩塊魚rou，排骨，雞rou，西蘭花。

夾到之后，他走出來，把自己碗里的菜撥一半給陶子安。

“咦？我正打算去夾，你都給我拿啦?！碧兆影搀@訝，碗里的白米飯上放滿了菜，完全不用擔心沒得吃。

“我怕你等一下又表演個讓菜飛起來。”

莊旭瞥他一眼，就吃了起來。陶子安嘿嘿笑，咬了一口魚rou，在看到那綠油油的菜時，嫌棄地扁嘴。

“我不要西蘭花。”

“閉嘴，不準挑。”

陶子安執(zhí)著地把綠色的花推過去，莊旭則按住他毛絨絨的腦袋，說：“給我西蘭花可以，但要把rou一起給我?！?/br>
陶子安一臉想不到你這么卑鄙的表情，因為舍不得rou，最終還是忍辱負重的把西蘭花也吃了。

吃完之后，又是一番收拾。

老師把他們都叫過去，集合起來，在空地上圍成一個圓，然后原地坐下。

“大家難得出來玩，就都放松一下，有人愿意到中間來，做個才藝表演嗎？唱歌，跳舞，講相聲，什么都可以?！?/br>
有些性格外向一些的同學，就主動站了出來，表演了一小段街舞，或者唱流行歌曲。氣氛很是不錯，一群朝氣蓬勃的學生臉上都是笑容。

中間，邊維的同桌突然想起了什么，起哄說：“你不是想當歌星嗎？這里正好就有個小舞臺，快上去！”

他強烈推薦邊維，班主任也想讓轉(zhuǎn)校生盡快融入集體，就點名問他要不要上來。

邊維毫不怯場，很從容淡定地站了起來，渾身都是大佬的氣勢。

全班同學都很期待，覺得他想當歌星，那歌喉肯定很驚人。

于是，大家都仰頭看著他。

邊維走到了正中間，深吸了一口氣，一手抬起，緩緩啟唇。他自信地放聲歌唱，眼睛閉了起來，手放在胸口，一臉的陶醉入迷，完全浸入了歌唱者的世界。

然而，地上坐著的一群學生，全都捂住了耳朵，痛不欲生，生無可戀。

這他媽是什么魔音貫腦？！

邊維一開口，他們都能被當場送走好嗎？！

什么歌手？黑白無常轉(zhuǎn)行過來的吧？

終于理解邊維的爸爸為什么不允許他做歌星了，他爸是為了全人類的未來著想啊！邊維唱歌就是一活生生的生化武器！

班主任也頭暈腦脹，幾乎腳下一個踉蹌，栽到地上。他哆嗦著走過去，按住了邊維的肩膀，神情恍惚說：“夠了，邊維，你唱得……可以，但我們也要給些機會給別的同學展示，你先坐下吧?！?/br>
邊維非常可惜，顯然還沒唱過癮，還想繼續(xù)激情澎湃高歌一曲。

但班主任一臉堅決，他只好很可惜地走回自己的位置，坐了下來。

他問自己的同桌，“你覺得我唱得怎樣？”

同桌表情一言難盡，對著他亮晶晶的眼神，都不好意思說實話，只能干巴巴地夸：“啊……挺好的，直擊靈魂，讓我非常震撼，你爸、他也非常有遠見?！?/br>
邊維聽到夸獎，更激動了，至于后半句？他直接選擇性地忽略了。

聽過邊維的歌聲之后，班上同學魂都差點脫離身體飄出來，看到了天堂的樣子，他們還很有默契的，心里同時想著一句話——邊維這樣都沒被他爸打死，他爸真是太愛他了。

有了他做對比，后面不管哪個同學唱歌，都猶如天籟之音，掌聲尤其熱烈。

唯一反應不同的，大概就只有陶子安。

邊維唱完之后，他很真誠地夸了句，“唱得很好?！?/br>
莊旭還有旁邊的同學都像是見鬼一樣，震驚地看著他，懷疑他的耳朵壞掉了。

陶子安卻接著說：“要是把他放到戰(zhàn)爭時代，放他出去唱一首