。

他垂下眼眸輕笑。

作者有話要說：　　感謝所有小可愛們的訂閱支持！請不要拋棄我烏烏！鞠躬！

大題、小題的解釋來自于龔篤清

“二”這道題的相關出自于，原文是：哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”

對這道題感興趣的小可愛可以查一下金圣嘆所編評，里面有一篇范文，作者為顧虬（順治十五年二甲三十四名進士）。

“子曰：‘周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周?！背鲎?/br>
“子貢曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’”出自

“乃是人而可以不如鳥乎？”出自，原文：于止，知其所止，可以人而不如鳥乎。意思（來源于網(wǎng)絡）是：小黃鳥棲息在山丘上，是它知道它應該停留在什么地方，難道人還不如鳥嗎？

“穆穆文王,於緝熙敬止?！背鲎?，意思（來源于網(wǎng)絡）是：成就豐功偉績的文王就是運用身體力行的示范方式成功地推行了尚禮社會。

“天地不仁以萬物為芻狗?！背鲎岳献?/br>
“黃花如散金?！背鲎晕簳x詩詞名家張翰

“季秋之月，菊有黃花”出自感謝在2020-10-2611:43:09~2020-10-2712:46:25期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：咿呀云語30瓶；晚風不知醉1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！

第53章

從剛開始學著做時文到現(xiàn)在，蘇晏不知道自己已經(jīng)寫了多少篇各種不同題目的八股文了。

熟能生巧是真的！

現(xiàn)在蘇晏寫起時文來，只要思路暢通，便是得心應手，文思泉涌，落筆如云煙。

確定了如何立意、破題，蘇晏迅速地寫完了第二題的時文草稿。

蘇晏一停筆，這個尚未解決的“黃花”就自覺地蹦進了他的腦海里。

他絕對是在什么地方見過讀過這首詩。

蘇晏閉上眼眸仔細地回想。

想想自己看過的詩集，以往在家里看到過的，來了云山書院以后在文津閣看到過的，平日里在文豪紅包群里看到大佬們提及過的。

“黃花......散金......”蘇晏默默在心里面念叨著。

與此同時，一幅幅畫面也從他腦海中閃過：那點綴在濃密枝葉之間的一小朵一小朵的桂花，被風吹起時，送來陣陣淡雅清香；那春日里端莊秀麗、迎風張揚如金腰帶般的迎春花......

驀地，蘇晏想到了幼年時在長溪縣，初春就一望無際金燦燦的油菜花田。

他猛然睜開雙眼，眼睛一亮。

是了，當時李白大佬還在群里感慨過，有個詩人曾描述過這燦爛的油菜花田——“暮春和氣應，白日照園林。青條若總翠，黃華如散金?！?。

這青條指的是翠嫩的柳枝，而這黃花指的是油菜花?。?/br>
所以這首試帖詩要求學子們作的應該是詠油菜花，至少也是詠清明谷雨前后的暮春之景。

若是把這“黃花”當成是菊花、桂花，詠了秋色之意，那可就相差十萬八千里了。

嗐，池夫子這次出的分舍考試三道題，真是題題都是坑??！

雖然這出題可以看出池夫子水平之高，學識之廣博，但是這種題目必然是會叫考生們恨得牙癢癢。

既然想到了，蘇晏也就細細思索了一番如何做好這一首試帖詩。

他結合記憶里漫山遍野的油菜花迎風飄曳之景，想到自己長大的山清水秀的花溪村，微微一笑，提筆寫下一首詩。

平日里我文質彬彬，考場上我重拳出擊。

所有的題目都順利地做完了，蘇晏才長舒一口氣。

接下來只需要用最漂亮、工整的字跡謄抄好答卷等待考試結束就行。

幾個時辰后，池思淼從躺椅上站了起來，拍了拍手。

“好了，時間到了，諸位交卷吧?！背厮柬悼~緲的聲音傳到正沉浸在考試中的考生們的耳朵里。

此時站在四周的小童也訓練有素地開始挨個案桌收卷子。

他們將考生們的試卷放入早就準備好的試卷匣中。待全部收完，小童們將試卷匣交給池思淼。

池思淼最后看了一眼這些考生們的苦惱模樣，他勾了勾嘴角，心情極好地拎著這試卷匣拂袖而去。

課室里的眾學子望著池夫子消失的背影長嘆一口氣。

接著，仿佛什么開關被打開了，課室里響起了嘰嘰喳喳的熱鬧討論聲。

“我的老天爺?。∵@出的是什么題目?。　币晃粚W子愁眉苦臉地朝周圍的人吐槽。

“我沒有一道有把握的！”旁人含淚凝噎。

“是啊！是??！這是誰出的題啊？！這應該不是我們這個月里見過的那些講學的夫子吧？這感覺跟所學的東西沒有半文錢關系。”周圍一人攤了攤手，無奈道。

“慘了，慘了。要被分到下舍了！”有人哭嚎。

學子們幾人圍成一圈，相互倒苦水。

這一屆的分舍考試可太難了！

“哎哎哎，那個頭一道題的那個‘二’啊，到底是指的哪兒?。俊庇袑W子拉扯著他身旁的同窗急切地問道。

“對對對！我背了好一會兒呢，把中的‘二’都在稿紙上列出來了，還是沒把握到底是哪兒！”有人聽到了，在旁邊接了一句。

此時，周允文也在向蘇晏問著同樣的問題。

“那個‘二’啊，到底是指的哪兒啊？”

周允文、謝臨風、宋子修、范康成都湊在蘇晏身邊，目光灼灼地盯著他，等待著學神公布答案。

離他們更遠一些的學子有人注意到了這邊的情況，也屏住呼吸，準備偷聽蘇晏的回答。

蘇晏有些好笑地看了他們一樣。

考都考完了?？纪暝噷Υ鸢?，發(fā)現(xiàn)自己做錯了，不是更加心塞嗎？

但他還是在眾人的目光下開口道：

“曰：‘二，吾猶不足，如之何其徹也？’”

他清朗的少年音娓娓道出這原句。

周允文和宋子修聽罷松了一口氣。

周允文拍拍胸膛，還好還好，這一題算是穩(wěn)了。

宋子修也沒想到自己真的寫對了，有些驚喜。

范康成和謝臨風則是捶胸頓足。

周圍更遠處的考生聽罷，響起一片唉聲嘆氣聲。

“只有這里的“二”才單獨成句呀！”蘇晏解釋