利落，似乎一點都沒有想過撲街的可能，這不僅沒有讓慕興學放心，反倒更加摸不到頭腦：“你就對這么有信心？”

牧宿星輕輕一笑。

他不知道，在另一個位面，的開篇在觀眾中間收到了怎樣的評價，但可以想到的是，即使好，大概最多也不過就是個中等偏上的程度，不可能再高，更不可能像藍星試映會那樣，引起全場驚艷。

理由很簡單。

在另一個位面，當橫空出世的時候，少年漫這個類別其實已經(jīng)漸漸開始走下坡路了，因為能寫的劇情套路，很多更經(jīng)典、更優(yōu)秀的漫畫就已經(jīng)使用過了，雖然在保留自身長處的同時，吸收了、等漫畫的優(yōu)點，但也僅此而已。

誰沒看過、呢？

但藍星不一樣。

這個世界沒有、這樣的經(jīng)典少年熱血漫，觀眾們的審美，也沒有被拔高到那樣的層次，甚至藍星的少年漫，至今仍然停留在“主要為男性觀眾服務(wù)，習慣性忽略女性市場”的地步。

則不然。

牧宿星抬起頭，看了看面前筆記本右下角顯示的時間：這個時候，率先追番的觀眾，應(yīng)該已經(jīng)看到了第一集中間部分了吧？

他回想起那天試映會上，所有人在看完前兩集的試映后，面上久久未曾散去的驚艷之色。

專業(yè)人士尚且如此，那么……那些同樣沒有接觸過、這種少年漫的普通觀眾呢？

在火影海賊這種等級的熱血少年漫率先出世的異位面，都能取得相當不錯的商業(yè)成績，那么在沒有此二者的世界里，吸取了不少熱血少年漫長處的，又會給觀眾們帶來怎樣的沖擊呢？

牧宿星微微一笑。

他很期待。

第四十九章

手機屏幕上,動畫中的劇情仍在繼續(xù)。

片頭主角幼年時因為無個性而被欺負的回憶過后，就是的主題曲，伴隨著歌曲的響起，“原作-堀越耕平”的字樣也迅速跳了出來，畫面變換間,制作組名單和配音組的名單也浮現(xiàn)出來。

殷建修卻有些糾結(jié)起來。

一方面，盡管他內(nèi)心不愿意承認,但他的確對這部動畫有點興趣了，這種興趣令他非常想跳過主題曲,直接進入正片的觀看,另一方面,他又為跳過主題曲這件事情感到猶豫——跳過片頭是小，錯過了的伏筆怎么辦？

帶著自己都沒有察覺到的期待心情，殷建修想了想，還是沒有選擇跳過，而是徑直看了下去。

不過話又說回來了，這部動畫的主題曲其實也挺好聽的。

這么想著,殷建修一邊拿起手機,一邊往身后的沙發(fā)上一靠,擺出了一個悠閑追番的架勢,與此同時，隨著不到一分鐘的主題曲結(jié)束,動畫的正片也正式開始了。

鏡頭以俯視的視角定格在朦朧夜色下的大樓,整片大樓一片漆黑,唯獨其中一間房間亮著燈光，隨即畫面順理成章的切換到發(fā)光的嬰兒身上。

從這一段開始，就是對故事背景設(shè)定的介紹了。

殷建修此前雖然對這部沒什么興趣，但由于月啟視頻這次宣傳到位，加上他自己有在月啟視頻追看每月“新番介紹”的習慣，因此，對于這部動畫的設(shè)定，他還是很清楚的。

簡單來說就是，出于某種不知名的原因，全世界超過80%的人類覺醒了超能力，在故事中，這種超能力被命名為“個性”。個體力量的增強導(dǎo)致犯罪的現(xiàn)象也急速上升，為了打擊罪犯，熱門新職業(yè)“英雄”應(yīng)運而生。

“就個性這種超能力設(shè)定來說，在少年漫中還是比較常見的，倒是‘職業(yè)英雄’這個角度以前從沒見過，”殷建修感興趣的想：“不知道動畫會怎么體現(xiàn)出這一點，感覺還蠻有意思的。”

隨著旁白將有關(guān)“個性”與“英雄”的設(shè)定介紹完畢，動畫劇情也順理成章的展示了一場英雄與歹徒之間的戰(zhàn)斗，與此同時，主角綠谷出久不知道從哪里拿出了筆記本，為眼前剛剛結(jié)束的戰(zhàn)斗做分析筆記。

“喂喂，居然在做筆記，你是立志要做英雄嗎？”旁邊的路人豎起大拇指，鼓勵道：“不錯嘛，加油哦！”

大概是沒有意料到這樣突如其來的鼓勵，少年明顯的愣了一下，在短暫的驚訝過后，他忽而露出了一個大大的笑容，語氣堅定而富有少年人的活力：“是，我會努力的！”

到這里為止，依舊是熱血少年漫的常見套路。

殷建修心想。

如果一定要說的話，就是中，主角的戰(zhàn)斗方式比較特殊了。

他看過的少年漫數(shù)不勝數(shù)，作為熱血番，炫酷精彩的戰(zhàn)斗場景自然是動漫重要組成的一部分，可再炫酷的打斗看多了，難免也會有些審美疲勞，像這樣，以高智商和高科技來戰(zhàn)勝敵人的熱血番，反倒不怎么多見。

目前來看，除了開頭那段獨白還算不錯，其他地方顯然還不夠符合少年漫“燃”的定義啊。

他這么想著，一邊漫不經(jīng)心的換了個姿勢。

也就是在這個時候，動畫原本還算舒緩的整體氛圍，卻忽然開始以一種極快的節(jié)奏，急轉(zhuǎn)直下！

高中志愿填報前夜，班主任輕輕的嘆了口氣，臉上流露出為難的神情，他的語氣稱得上溫和，言辭卻現(xiàn)實而殘忍：

“擁有個性的人，可以在英雄科學習，通過對個性的開發(fā)和訓(xùn)練，進一步強大自身的力量，綠谷，我知道你私下從未停止過體術(shù)鍛煉，但人體終究是有它固定的極限的。”

“你再好好考慮考慮吧?！?/br>
志愿填報當天，同班不良少年毫不留情的譏諷與嘲笑：

“喂，臭久！你別說是弱小個性了，根本就是無個性?。{什么跟我站在同一個賽場上？”

寫滿辛苦收集的英雄資料的筆記本就那樣被隨手仍出去了窗外，始作俑者卻是輕蔑的一笑：“你真的那么渴望成為英雄的話，我有個更高效的辦法哦，堅信自己來世一定能具備‘個性’，然后從屋頂上來個狗爬式的一躍——”

殷建修不再沒骨頭似的靠在沙發(fā)上了。

他擰著眉頭，一下子坐直了身體，目光則緊緊的盯著手機屏幕上的動畫瞧——這意味著他不再只是以“試試看”的態(tài)度觀看眼前的動畫，而是徹徹底底的融入進去了，為主角的遭遇而感到由衷的不爽。

這個暴躁榴蓮頭怎么這么煩啊？

事到如今，殷建修也不得不承認，制作組刻