低了聲音：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么嬌氣的寶貝。”

“胡說(shuō)八道，博物館里一堆?！绷謼珵樽约荷暝?。

池越：“你好看?！?/br>
在互相夸贊上，池越從來(lái)不落下風(fēng)。

等到沉悶的空氣緩和過(guò)來(lái)，池越關(guān)好窗戶，林棲也回到自己的位置。

他坐起身，翻開(kāi)要做的試卷，下筆之前忽然說(shuō)：“池越，要是早知道有今天，我會(huì)在第一次見(jiàn)到你的時(shí)候就對(duì)你好一點(diǎn)的。”

池越卻問(wèn)：“你以為，我們倆第一次見(jiàn)面是在什么時(shí)候？”

林棲對(duì)折試卷的動(dòng)作慢了下來(lái)，“暑假的那次，不是嗎？”

“不是?！背卦铰曇衾镉悬c(diǎn)委屈：“不過(guò)，我們第一次見(jiàn)的時(shí)候你態(tài)度也很差，沒(méi)區(qū)別。”

林棲：“唔……”

他翻翻桌肚，沒(méi)找到什么可以用來(lái)哄人的東西，只好把口袋里還沒(méi)吃掉的一顆橘子糖拿出來(lái)：“不要生氣了，請(qǐng)你吃糖？”

池越看清包裝紙：“這不是我今天給你的嗎？”

林棲：“。”

池越不滿地、重重地說(shuō)：“哼?！?/br>
林棲想不起來(lái)自己和小學(xué)生到底是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)了，也沒(méi)有時(shí)間去想，眼下還是安撫他比較重要，索性伸手勾住池越的手指，拉鉤一般，拇指在池越的拇指上按了一下：“以后不會(huì)了，我保證?！?/br>
池越還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，林棲就收回了手。

他看著林棲的側(cè)臉，手指動(dòng)了動(dòng)，想把那只有些涼的右手重新握住，想讓它暖起來(lái)。

他攥緊手指，半晌，喉嚨里滾出一個(gè)字：“嗯。”

關(guān)于初見(jiàn)這回事，看起來(lái)算是就此揭過(guò)，但林棲沒(méi)有真正放下，他還記在心里，并且試圖從過(guò)往的記憶里翻出蛛絲馬跡來(lái)。

兩個(gè)人的記憶，如果只有池越一個(gè)人記得，總是會(huì)不可避免地顯得他很孤獨(dú)，即使他什么也沒(méi)有說(shuō)。

只是林棲想對(duì)他好一點(diǎn)，無(wú)論出于什么原因。

池越是不同的，有的人追他，是讓他陷進(jìn)被全校指指點(diǎn)點(diǎn)的丑聞里。

池越卻一邊和他鬧脾氣，一邊因?yàn)樗池?fù)了全校的冷暴力。

被人罵而已，他不在意的事情，池越為他在意，卻不在意自己會(huì)得到怎樣的評(píng)價(jià)。

他是很怕冷的。

池越捧著guntang的肺腑向他走過(guò)來(lái)，那他也會(huì)向池越走過(guò)去。

復(fù)習(xí)時(shí)間緊鑼密鼓，一晃到了期末考試。

這段時(shí)間里，池越終于在林棲的監(jiān)督下改掉了念一行走神三行的不良習(xí)慣，文科成績(jī)得到顯著提升，趙老師批改到他的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)感動(dòng)得紅鉤都要畫(huà)大好幾倍。

考試前，池越特意把林棲拉到學(xué)校的榮譽(yù)墻，林棲不明所以：“干嘛？”

池越說(shuō)：“你等等?！?/br>
長(zhǎng)長(zhǎng)的榮譽(yù)墻上掛滿了學(xué)生們獲得來(lái)的獎(jiǎng)狀，其中還有許多都來(lái)自會(huì)長(zhǎng)之手，包括這學(xué)期參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和作文比賽。池越從頭到尾看了一眼，動(dòng)作利落地把獎(jiǎng)狀重新排列了一遍，排完，他撣去手上沾染的灰塵，聲音輕快：“好了?！?/br>
原先的獎(jiǎng)狀是按照時(shí)間掛的，學(xué)生名字沒(méi)有任何順序可言，經(jīng)過(guò)池越調(diào)整，現(xiàn)在可以算是一目了然，中間是他和池越的名字，上下相互對(duì)應(yīng)，他多出來(lái)的獎(jiǎng)狀則繞著他們倆環(huán)成一個(gè)圈。

至于其他人，依舊維持著無(wú)序的狀態(tài)。

“……”林棲偏了偏頭，不知道該怎么評(píng)價(jià)此等無(wú)聊至極的行為。

池越倒是很得意：“走吧，回教室?！?/br>
“我會(huì)追上你的，”池越顯然還不滿足于改變區(qū)區(qū)一面榮譽(yù)墻，回教室的路上，他還在計(jì)劃著未來(lái)：“以后無(wú)論是什么成績(jī)排行榜，我都要跟你靠在一起?！?/br>
他說(shuō)話的時(shí)候，目光變得很耀眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉尾一挑，看起來(lái)神采飛揚(yáng)。

林棲認(rèn)真地問(wèn)，“‘以后’是在多久以后？”

池越略微低頭，對(duì)上他的眼睛。

不知道為什么，池越忽然有種錯(cuò)覺(jué)，似乎自己可以在他的目光里無(wú)所不能。

他篤定地說(shuō)：“很快。”

林棲眼睫閃了閃：“好，我等著。”

第二天就是考試，第一節(jié)又是語(yǔ)文，只是這次的作文不再是寫(xiě)景了，而是寫(xiě)青春，池越看完題目，腦海里響起林棲教他寫(xiě)作文時(shí)對(duì)他說(shuō)的話。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景和寫(xiě)人差不多，都要先寫(xiě)皮相、再寫(xiě)骨相，人的骨相是品格，景色沒(méi)有骨頭，但你看過(guò)的所有寫(xiě)景色的詩(shī)詞歌賦都可以是它們的骨相。比如，在你寫(xiě)黃河的時(shí)候，你就必須要想到將進(jìn)酒?！?/br>
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。一句就寫(xiě)清黃河的波瀾壯闊，一句就能躍然紙上。

“你要學(xué)會(huì)善用詩(shī)詞，一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞，往往都能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！?/br>
青春從科學(xué)上來(lái)說(shuō)，是指人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他的青春是從遇見(jiàn)林棲開(kāi)始。

他要寫(xiě)青春，就要寫(xiě)林棲。

池越想起林棲那雙眼睛，在答題紙上寫(xiě)下最后一句話：醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。

考完試接著星期天，再回來(lái)拿期末成績(jī)就是放假，暫且不提寒假會(huì)布置多少作業(yè)，也不提考試結(jié)果，一考完，教學(xué)樓里都沸騰了，到處都是歡呼聲。

班里的同學(xué)們也都興高采烈地商量起了寒假要去哪里玩，林棲拒絕了一大票過(guò)來(lái)邀請(qǐng)他寒假聚會(huì)的人，和池越一起回到宿舍。

他們倆的東西還是要整理的，只是不知道出于什么心態(tài)，池越理得很慢，磨磨嘰嘰，一會(huì)扔一樣到行李箱，以他這種速度，大概要猴年馬月才能整理完。

林棲等了一會(huì)，無(wú)奈催促：“你再不快點(diǎn)我就走了?！?/br>
“別走。”池越拉住他的手，皮膚相觸的瞬間，他手指抖了一下，卻沒(méi)有松開(kāi)。

林棲聲音很輕地問(wèn)，“你怎么了？”

“我們，”池越問(wèn)：“寒假還能再見(jiàn)面嗎？”

林棲明白他這么慢的原因了，“你是在擔(dān)心這個(gè)？”

“你說(shuō)你寒假有事，”池越聲音低落：“可是我又想見(jiàn)你。”

“寒假有事”是別人來(lái)約林棲時(shí)他對(duì)外統(tǒng)一不變的理由，池越不知道是真是假，不自覺(jué)就往悲觀的方向想，一想到整個(gè)寒假都有可能見(jiàn)不到林棲，他連假期都想放棄。

“可以的，”林棲抽回手，卻不是要離開(kāi)，而是幫起了忙：“我寒假要先去一趟外公家，等我回來(lái)，你想什么時(shí)候見(jiàn)面都可以?！?/br>
池越頓時(shí)滿血復(fù)活：“哦！”

“哦什么哦，你倒是快點(diǎn)整理你這堆東西啊?！?/br>
“……哦?！?/br>
知道要放假，唐徽明早早就催他快點(diǎn)過(guò)去，林棲沒(méi)有等出成績(jī)，當(dāng)晚就跟唐女士一起去了外公老家。

老家在煙城隔壁省的一座城市，以美食出名，外婆也喜好烹飪，只要在廚房里，外婆根本不給唐女士自由發(fā)揮