眼。

齊扇好不容易關(guān)注一下宣墨，就恰好看到了她的白眼，于是發(fā)短信的手一頓，撇撇嘴：“墨墨，你不會(huì)這么保守吧，覺(jué)得早戀不好baba的。”

宣墨挑眉看看她：“保守？”

“哎我跟我家壯壯已經(jīng)交往了一年了，感情一直很好，我實(shí)在舍不得和他分開(kāi)，所以高中才和他繼續(xù)保持的嘛，我可不是為了什么流行啊?！饼R扇一臉認(rèn)真，“話說(shuō)墨墨你也是的，條件這么好，不趁高中好好嘗試一下沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)的戀愛(ài)，怎么對(duì)得起自己哦！”

宣墨默默的低下頭看書，面無(wú)表情的想，這貨是在攛掇外星人和地球人進(jìn)行一場(chǎng)跨越光年跨越宇宙跨越文明跨越意識(shí)形態(tài)的戀愛(ài)嗎？

果然，藍(lán)星女性都是一群脫離了低級(jí)趣味的人啊……

看宣墨表現(xiàn)就知道勸說(shuō)失敗，齊扇也不當(dāng)回事，繼續(xù)哈皮的發(fā)短信，過(guò)了很久，宣墨忽然道：“你說(shuō)的本本，是什么？”

從已知信息看，似乎能進(jìn)行更方便的信息交流啊。

“你不知道本本？那筆記本知不知道？”齊扇睜大眼。

宣墨記憶庫(kù)中導(dǎo)出了一種紙質(zhì)載體……??？這玩意？！

看著宣墨的表情，齊扇夸張的大嘆一口氣：“哇！墨墨，真懷疑你是外星人！那筆記本電腦你知道不？！”

宣墨心里一緊，果然不能太看不起這些人的智商，這么快就懷疑了嗎，還是別太明顯了，還好這下記憶庫(kù)中總算出現(xiàn)了比較靠譜的東西，她點(diǎn)點(diǎn)頭，不再問(wèn)話。

沒(méi)得到回答，齊扇還不甘心，追著問(wèn)：“知道不？不知道我介紹你啊，你真不知道假不知道？”

宣墨已經(jīng)知道筆記本電腦什么東西了，利用完當(dāng)然扔，于是平平的看了齊扇一眼，道：“一邊玩去?！?/br>
“額……”不知怎么的，受到這種待遇，齊扇卻只想乖乖聽(tīng)話，發(fā)不出一點(diǎn)火。

她黯然的坐到一邊，發(fā)了一會(huì)短信，忽然沒(méi)了激情，百無(wú)聊賴的在寢室里亂轉(zhuǎn)一通，嚷嚷著上床睡覺(jué)，就不出聲了。

宣墨翻完了十本書，看看齊扇在床上一動(dòng)不動(dòng)的背影，忽然覺(jué)得，自己好像就沒(méi)讓哪個(gè)藍(lán)星人高興過(guò)……

不過(guò)自己為什么要讓他們高興……

嗯，還是保持下去好了。

第十七章講題

晚上，宣墨按照習(xí)慣修補(bǔ)著自身，并且結(jié)合腦域和記憶庫(kù)信息設(shè)計(jì)著適合自己的武器。

以前的武器當(dāng)然是沒(méi)有了，但是她的精神力已經(jīng)能夠凝結(jié)出實(shí)體，而當(dāng)她回想自己到底擅長(zhǎng)什么武器時(shí)，發(fā)現(xiàn)……只要是地球上有的，她基本都不會(huì)……

要你，你會(huì)去學(xué)習(xí)博物館里的弓箭怎么使嗎？會(huì)去研究長(zhǎng)矛怎么使嗎？

答案是，不會(huì)。

甚至在宣墨看到這些東西時(shí)，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。

她當(dāng)然無(wú)法在中國(guó)搞到熱武器，那么冷兵器就只有這些奇怪的家伙，雖然看長(zhǎng)相就知道哪方面能組成殺傷，但是在宣墨眼里這些東西實(shí)在是一點(diǎn)長(zhǎng)處都沒(méi)有。

哎，她默默的嘆氣，還是暫時(shí)……用最原始的刀吧，偶爾，大多數(shù)時(shí)候……用用拳頭。

忽然，一陣細(xì)微的咔嚓聲傳來(lái)，宣墨明確的知道這是凌晨四點(diǎn)半，她不明白為什么睡在斜對(duì)面的李芳這么喜歡第一個(gè)起床，而且一次比一次早。

李芳輕手輕腳的下床，坐到書桌前，打開(kāi)燈。

緊接著，是翻書的聲音。

宣墨嘆口氣，她無(wú)法理解。

而與此同時(shí)，對(duì)面躺著的齊扇，翻身的次數(shù)逐漸增多。

可憐孩子，從四點(diǎn)多就開(kāi)始心神不寧，想學(xué)習(xí)就學(xué)唄，糾結(jié)什么？

李芳一直翻書翻到五點(diǎn)五十，然后又上了床，繼續(xù)睡，直到七點(diǎn)被學(xué)校鬧鈴鬧醒。

一縷曙光照進(jìn)窗戶。

宣墨感受著藍(lán)星因?yàn)榍宄康囊魳?lè)而逐漸起來(lái)的勃勃生機(jī)，忽然有種微笑的沖動(dòng)。

其實(shí)，與其渾渾噩噩不知該干什么，這樣模擬著藍(lán)星人的生活態(tài)度和方式嘗試一下沒(méi)有征戰(zhàn)沒(méi)有鐵與火的日子……也不錯(cuò)。

早上走進(jìn)教室，班里正在鬧哄哄的交作業(yè)，韓濤和易海藍(lán)等幾個(gè)會(huì)做的人的位置上都圍了一大圈人，紛紛請(qǐng)教題目的做法。

昨天方志第一堂課沒(méi)有用書，就直接就著黑板上的例題開(kāi)始教一種復(fù)合題，他講的很詳細(xì)，涉及的概念和公式也是結(jié)合初中和高中課本前幾章的知識(shí)，過(guò)程很復(fù)雜，學(xué)的所有人都云里霧里。

這是典型的方志版下馬威。

易海藍(lán)上去作對(duì)了純粹就是運(yùn)氣好照搬了旁邊方志的例子，結(jié)果課后方志又出了四道同類型題目，學(xué)生拿回去認(rèn)真一琢磨徹底暈菜，這些題跟例題真是神似而形不似，太高端了，大多數(shù)都琢磨了大半夜還沒(méi)個(gè)成果。

一大早大家相互一問(wèn)，就知道班里只有少數(shù)幾個(gè)做了出來(lái)，于是眾人紛紛求教，幾個(gè)會(huì)做的立刻跟開(kāi)班授課一樣。

其實(shí)幾個(gè)會(huì)做的大多也是做的云里霧里的，沒(méi)有答案，一切都沒(méi)有定數(shù)。

剛組建的班級(jí)大家還不熟，還不敢明目張膽的拿別人的抄，而且方志一般不講不重要的題，學(xué)會(huì)做法是必須的，于是眾人只能圍著會(huì)做的努力學(xué)習(xí)。

一時(shí)間也沒(méi)幾個(gè)人注意到宣墨走進(jìn)來(lái)，即使注意到了，也在宣墨走到座位后做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)打消了圍攻請(qǐng)教的念頭。

宣墨借著自己地理優(yōu)勢(shì)直接朝易海藍(lán)伸出手：“本子給我?！?/br>
一群人呆滯了，易海藍(lán)睜大眼問(wèn)：“你不是會(huì)做嗎？！”

“嗯?！毙姓J(rèn)，然后繼續(xù)伸著手，“本子?！?/br>
易海藍(lán)差一點(diǎn)點(diǎn)就被那氣場(chǎng)鎮(zhèn)得要交出本子了，但周圍一圈人看著，他只能硬生生咬牙道：“拜托大姐，你看我這兒一圈人不會(huì)做全靠我仗著本子解步驟，就這么四道題，你隨便寫寫吧?！?/br>
宣墨挑眉：“沒(méi)步驟也沒(méi)關(guān)系？”

“會(huì)做就行。”易海藍(lán)又被人問(wèn)了，林月月幾不可見(jiàn)的給了宣墨一個(gè)白眼，指著一個(gè)步驟問(wèn)了起來(lái)，旁邊很多人也滿臉求知的點(diǎn)頭。

于是宣墨利落的轉(zhuǎn)回身，坐下，趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。

易海藍(lán)總算打發(fā)了這么一撥人，看宣墨還趴在前面一動(dòng)不動(dòng)，按照他以往的經(jīng)驗(yàn)，要是以前，他朝她稍微撅個(gè)嘴她就一副要哭的樣子，給個(gè)后腦勺更是直接給你梨花帶雨，現(xiàn)在……

他不確定起來(lái)，現(xiàn)在他判斷宣墨的情緒，都會(huì)用上以前和現(xiàn)在，但是以前的經(jīng)驗(yàn)一律不成立，而現(xiàn)在……則完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。

他撓了撓頭，終究有些擔(dān)心，于是小心的拍拍宣墨的肩膀。

宣墨轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)道：“你講完了？”

“嗯?！笨此龥](méi)哭的樣子，估計(jì)是在補(bǔ)眠，易海藍(lán)松了口氣的同時(shí)心里竟然有些失望，“你還好吧？你現(xiàn)在還要本子不？”