沈聽溫自己說了句：“沒關系。”

cao？他在說什么？井賀聽不懂了。

【4】

周水絨看完國大附中百分之七十學生的個人信息，基本了解了他們在這個年齡階段介意的點在哪里。他們的家庭有錢也好，有權也好，對于他們成長路上的影響都沒有太大區(qū)別，最多影響性格。

換一種思路來說，國內(nèi)篩選人才的方式，讓他們默認了應試教育是常規(guī)。

雖然教育部門多次呼吁德智體美勞全面發(fā)展，但這套教育系統(tǒng)需要家庭配合的比較多，對于同樣富有競爭的成人世界來說，分精力去教育孩子，短時間可以，長時間做不到。

處于這樣的環(huán)境，大部分學生就像周水絨了解到的那樣，思想都是差不多的。至少在‘常規(guī)’這一點上的認知，是相通的。

周水絨尊重并理解這種教育，這已經(jīng)是變革多次后最合適中國的教育形式了，國外那些都不適用。

大環(huán)境如此，真的會有一個脫離大環(huán)境的思想產(chǎn)生嗎？沈聽溫真的跟國大附中一般的學生不一樣嗎？還會隱藏自己的上網(wǎng)痕跡？周水絨不太信。

她跟沈聽溫打過招呼準備告別了，也不熟，沒什么話說。

沈聽溫讓開了路，待她走出兩步后，扭頭跟井賀說：“你去補習吧?！?/br>
井賀確實要去補習班：“不是說好我跟你……”

沈聽溫沒讓他說完：“我一個人沒問題?！?/br>
井賀一腦門官司，他在說什么？不是說好倆人一起吃飯？他說他一個人沒問題？什么意思？

沈聽溫說完就朝周水絨的反方向走了。

井賀雖然不懂沈聽溫的表面意思，但他大概知道他是不想跟他吃飯，就沒死皮賴臉。

周水絨聽到了倆人的對話，結(jié)合自己剛才看到的那幕，她腦海中閃過沈聽溫被摁在墻角暴揍的畫面。她停住了腳。

沈聽溫之前是要出國的，這還沒到畢業(yè)時候，他為什么要出國？

她回國是因為在學校待不下去了，那沈聽溫出國，是不是也因為在學校待不下去了？

應該是吧？國大附中的學生都躲著他，說他‘與眾不同’。她能聽出來，‘與眾不同’在他們的嘴里不是褒義詞。剛又撞見他被霸凌……

周水絨又想起了瓦妮莎，如果她再細心一點，瓦妮莎是不是就不會被霸凌了？

她從小就被司聞培養(yǎng)思考能力，舉一反三是她的日常訓練，這個習慣在此刻也發(fā)揮了作用，讓她轉(zhuǎn)回了身，喊住了沈聽溫：“喂！”

沈聽溫正在默數(shù)自己的腳步，數(shù)到十的時候，聽到周水絨喊他的聲音。他轉(zhuǎn)過身，很自然地問：“你叫我？”

周水絨走向他：“我送你回家?！?/br>
“什么？”沈聽溫說。

周水絨不想解釋，她覺得一個男的，應該也不太希望聽到一個女的跟他說：我保護你。所以就打岔：“正好我剛來北京，哪兒也不認識，就當熟悉熟悉環(huán)境?！?/br>
沈聽溫沒拒絕：“好吧?！?/br>
井賀剛騎上山地車，就看到沈聽溫和周水絨從胡同出來了，倆人還并排著走……他智商不低，但由于過去沈聽溫獨來獨往的性格太深入人心了，他總是不想要朋友，就沒懷疑這一幕是他的計策。

*

國大附中一周有三天可以不用穿校服，今天就是不用穿校服的一天。沈聽溫穿著干凈，簡單，基本是黑色，稍微變點花樣就是白色。

像他這種，長得帥，腿還長，穿什么都是加分項，跟他走在一起臉上都有光。

周水絨是用不著這種‘光’的，她本來也是焦點，所以這焦點跟焦點撞在一起，就比沈聽溫和梁繼凡湊在一起的畫面更能震撼到人。

放學后不著急回家的學生看到倆人走在一起，都不用等到晚上十二點，這幾個學區(qū)就傳開了。

此時的周水絨還不知道她接下來會被推到風口浪尖，還在問沈聽溫：“你平時上網(wǎng)嗎？”

沈聽溫聲音特好聽：“很少上?！?/br>
看來是真不上網(wǎng)，是個書呆子。周水絨又問：“那你平時都干什么？”

沈聽溫淺淺地‘嗯’了一聲，是個思考的樣子，然后說：“看書，或者游泳。”

“哦。”周水絨不想跟他聊了，沒勁。

沈聽溫也不主動聊，就這么走到了他家附近的房子樓下。

周水絨從進小區(qū)就一直在觀察，這種軍區(qū)大院已經(jīng)很老舊了，雖然說很安全，但年輕一輩的人應該不會選擇住在這里。

尤其周水絨還看到過別人說沈聽溫，說他父母有錢，雖然不知道他父母是干什么的，但可以稱之為有錢，那肯定是有自己的產(chǎn)業(yè)。這周圍不是商區(qū)，就說考慮交通，他父母也不會住這里。

果然，沈聽溫下一句就是：“我到了，你要不要上去坐一下？就是我奶奶在，你可能不自在?！?/br>
周水絨下意識問：“你跟你奶奶住嗎？”

“嗯?！鄙蚵牅卮饝獣r還有點無奈。

周水絨看見了他的無奈，下意識以為：“奶奶身體不太好嗎？”

“不是，是她經(jīng)常被sao擾。當然也不是很嚴重的那種，就是被丟幾個石子，被恐嚇兩聲?！鄙蚵牅睾茏载煟骸拔乙仓浦共涣恕！?/br>
周水絨沒想到沈聽溫被霸凌得這么嚴重，國內(nèi)的校園暴力已經(jīng)這么猖狂了嗎？

沈聽溫突然微笑，像是在安慰周水絨一樣：“沒關系，挺挺就過去了?！?/br>
周水絨問他：“你沒有報過警嗎？警察會管吧？sao擾老人有點過分了?！?/br>
“情節(jié)不嚴重，只是恐嚇，警察也只能批評教育。”沈聽溫說：“而且警力有限，過來也需要工夫，不可能把時間都浪費在這種小事上的?！?/br>
原來無論在哪里，軟柿子都只有被捏的份。周水絨把手伸過去：“手機給我?！?/br>
沈聽溫遲疑了一下，把手機遞給她。

周水絨用他手機加了自己微信：“警察來不了你可以給我打電話，我可能不會幫你主持公道，但我可以以暴制暴?！?/br>
沈聽溫看著手機上一個黑色的頭像，抬起頭來，明知故問：“你名字。”

“周水絨?！?/br>
沈聽溫偷偷在備注欄里打上了‘絨絨’，然后告訴她：“我叫沈聽溫?！?/br>
周水絨知道，準備走了：“明天見?！?/br>
沈聽溫看著周水絨的背影，慢慢彎起了唇角。

她真可愛，跟小時候一樣。

沈聽溫上了樓，奶奶金歌和爺爺沈問禮都在，沈問禮正在幫金歌清理身上的泥。

金歌看到沈聽溫笑起來：“餓了嗎？”

沈聽溫幫沈問禮一起擦掉泥點。

金歌要拍一部大院三十年的紀錄片，最近都住這邊，沈問禮不放心，就陪她一起過來住了。

這邊大院里有一個瘋子，父輩為國家做出了很大貢獻，正因如此，