可惜第一節(jié)課的上課鈴已經(jīng)打響了，鵲舟不想打擾學(xué)生上課，只能窩在辦公室里繼續(xù)翻看自己辦公桌上的各類(lèi)文件。

    時(shí)間充足，鵲舟這次翻看的比早自習(xí)上課前那會(huì)兒要細(xì)致很多，所以他找到了三年級(jí)二班的周課表，也找到了班上同學(xué)的座次表還有一張基礎(chǔ)信息表。

    三年級(jí)二班今天有兩節(jié)英語(yǔ)課，分別是上午第一節(jié)和下午第一節(jié)。

    嗯，所以文硯現(xiàn)在是在三年級(jí)二班的班里上課嗎？鵲舟覺(jué)得應(yīng)該是的，這個(gè)房間里發(fā)生的事情說(shuō)到底是圍繞著羅依一來(lái)的，他和文硯肯定都會(huì)被安排成羅依一所在班級(jí)的老師。

    英語(yǔ)，語(yǔ)文，體育，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，科學(xué)。這就是三年級(jí)二班今天一整天的課程安排。

    鵲舟對(duì)照了自己的上課課表，體育課的時(shí)候他正好沒(méi)課，或許可以去cao場(chǎng)散散步看看二班的孩子上課，監(jiān)視一下羅依一的一舉一動(dòng)。

    看完課表，鵲舟又去看班上學(xué)生的基礎(chǔ)信息表。

    表格上的內(nèi)容包含了每個(gè)學(xué)生的姓名、性別、出生年月、身份證號(hào)、家庭住址和父母的姓名以及聯(lián)系方式。

    鵲舟很輕易的就在表上找到了關(guān)于羅依一的那一行，因?yàn)槿?9個(gè)人里，只有羅依一的父親姓名以及聯(lián)系方式那兩欄空著。

    鵲舟視線(xiàn)往前移，看到羅依一母親姓名那一欄寫(xiě)著葉芳（現(xiàn)監(jiān)護(hù)人）。

    真很奇怪，因?yàn)槿绻皇悄赣H的話(huà)，沒(méi)必要在后邊打個(gè)括號(hào)特別標(biāo)注一下，畢竟其他48個(gè)小孩的母親名字后頭都沒(méi)有這個(gè)括號(hào)。

    難道說(shuō)羅依一現(xiàn)在并沒(méi)有和母親住在一起，而是跟著另外一個(gè)大人生活？那個(gè)人是誰(shuí)？她母親又去哪里了？

    哦，是了，羅依一母親殺了人，雖然不知道她有沒(méi)有如故事書(shū)里那樣把尸體切爛了煮給羅依一吃，但殺了人就有被警察帶走坐牢的可能性，說(shuō)不準(zhǔn)羅依一她媽這會(huì)兒就在局子里蹲著呢。

    但這些也只是猜測(cè)罷了，還有一種可能就是羅依一的母親不想要羅依一了，就把羅依一扔給別人養(yǎng)了。

    算了，多猜無(wú)益，還是讓文硯去打聽(tīng)吧。

    鵲舟暫且放下這個(gè)疑問(wèn)，轉(zhuǎn)而去看座次表，默默把三年級(jí)二班的孩子們的名字和對(duì)應(yīng)位置給記在腦子里。

    第一節(jié)課快下課的時(shí)候，鵲舟抱著語(yǔ)文書(shū)離開(kāi)辦公室去往三年級(jí)二班，站在教室窗外往里看，果不其然看到了正在黑板上寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的文老師。

    鵲舟視線(xiàn)只在文硯身上停了兩秒就轉(zhuǎn)到了講臺(tái)下。

    臺(tái)下，班里學(xué)生大部分都很認(rèn)真的在聽(tīng)文硯講課，只有個(gè)別學(xué)生在開(kāi)小差。

    不過(guò)鵲舟最關(guān)心的還是羅依一。他擰起了眉，在心里狂吼道：他媽的我那么大一個(gè)羅依一跑哪兒去了？文硯這傻逼是吃干飯的嗎人跑了還擱這兒上課呢！

    嘩嘩——

    三年級(jí)二班旁側(cè)位于轉(zhuǎn)角處的衛(wèi)生間里忽然有沖水聲傳了出來(lái)，鵲舟聞聲側(cè)頭看了看，很快又聽(tīng)見(jiàn)了洗手池放水的聲音，隨即，他心心念念的那個(gè)身影從衛(wèi)生間走了出來(lái)。

    羅依一甩著手上的水，抬頭猝不及防和教室外的鵲舟對(duì)上了視線(xiàn)，手登時(shí)就僵在了半空中。

    鵲舟沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)表現(xiàn)出生氣或者不耐煩，他只是對(duì)羅依一點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝教室的方向努了努嘴，示意羅依一趕緊回教室上課去。

    羅依一漲紅了一張臉，快步?jīng)_進(jìn)教室，才剛坐下，下課鈴就打響了。

    “好了，先上到這兒，作業(yè)我下午那節(jié)課上完了再布置。下課?！蔽某幇逊酃P扔進(jìn)黑板槽，轉(zhuǎn)身對(duì)班上同學(xué)道。

    “下課！”值日生喊了一句。

    全班同學(xué)集體站起身來(lái)，沖臺(tái)上的文硯一鞠躬，齊聲道：“老師辛苦了！”

    “嗯，玩兒去吧?！蔽某幨帐昂弥v桌上自己的物品，從教室前門(mén)出去，直奔鵲舟而來(lái)。

    鵲舟咧了咧嘴，“文老師教書(shū)真厲害啊?！?/br>
    “三年級(jí)英語(yǔ)而已，不難?！蔽某幫耆挥X(jué)得這是什么值得被夸贊的事情。

    鵲舟嘴角一抽，翻了個(gè)白眼，不再跟文硯貧嘴，而是快速交代情況說(shuō)：“我二四五七節(jié)有課，他們第三節(jié)課上體育，我打算去cao場(chǎng)看看。還有就是羅依一她沒(méi)跟她媽住一起，帶她的監(jiān)護(hù)人叫葉芳，有空你打聽(tīng)一下她家庭情況，我是班主任不方便多問(wèn)。”

    文硯點(diǎn)了下頭，說(shuō)：“第三節(jié)我也沒(méi)課，一起?！?/br>
    “行?！冰o舟比了個(gè)ok的手勢(shì)，抱著書(shū)打算進(jìn)教室去了。

    文硯攔了鵲舟一下，說(shuō)：“羅依一這節(jié)課跑了兩次廁所，每次7、8分鐘左右?？赡苁抢亲?，也可能有其他原因?！?/br>
    “哦，好?！冰o舟點(diǎn)頭，“下節(jié)我的課，我再觀(guān)察一下。哦，她今天早上遲到了幾分鐘，說(shuō)是起晚了，問(wèn)原因，又說(shuō)是晚上睡不著?！?/br>
    “好，你去吧?！蔽某巹偸栈?cái)r住鵲舟的手，還沒(méi)等鵲舟完整的走上一步，他的手就又?jǐn)r了回去，被鵲舟撞上了，從側(cè)面看就好像是他攬住了鵲舟的腰。

    鵲舟嘖了一聲后退半步，沒(méi)好氣問(wèn)文硯：“還有什么事兒？”

    文硯已經(jīng)默默收回了手，說(shuō)：“剛剛忘了說(shuō)，我一四五六有課?！?/br>
    “哦，行。”鵲舟應(yīng)聲，這一次兩人終于錯(cuò)身而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)再攔誰(shuí)。

    第143章

    鵲舟進(jìn)教室以后，早自習(xí)那個(gè)說(shuō)好了語(yǔ)文課來(lái)找他背書(shū)的小孩兒應(yīng)約而來(lái)，磕磕巴巴的背完了古詩(shī)。