第7章
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思及此,鵲舟放下心來,閑來無事隨手翻了翻英語課本,沒想到這一翻還真給他翻到了一點東西。 那是一張被折疊起來的a4紙,鵲舟將紙頁展開,發(fā)現(xiàn)上邊是打印好的一篇純英文文章。 鵲舟看不懂英語,但每一行英文之間都穿插著一排用鉛筆手寫的中文,應(yīng)當是翻譯。 鵲舟可不覺得這是學(xué)校布置的英語作業(yè),畢竟雀周的人設(shè)看起來是一個不會做作業(yè)的學(xué)渣,那么對這張紙的解釋就只有一個了。 這是雀周接的兼職。 鵲舟笑了。 能接英語翻譯這種活的人,真的是學(xué)渣么? 至少雀周的腦子是絕對不笨的,他應(yīng)當只是被兼職耽擱了學(xué)業(yè)而已。 但很快鵲舟就笑不出來了。因為他忽然意識到現(xiàn)在的雀周不是雀周,而是他鵲舟。 作為一個初中沒讀完就開始混社會了的真正意義上的學(xué)渣,鵲舟覺得自己可能是洗不清學(xué)渣這個標簽了。 “哥們兒怎么還擱外邊站著呢?”一道略有些熟悉的聲音在身后響起。 鵲舟回頭看了眼,認出來人是之前課間那個撞了他的傻逼。 “羨慕???羨慕你也跟老師打個申請出來站著唄?!冰o舟沖傻逼笑了笑。 “行,回頭我就去申請。”傻逼說著又往廁所去了。 鵲舟覺得稀奇,沖著傻逼的背影小聲問了句:“你尿頻嗎?” 傻逼的背影一頓,回過頭來學(xué)著鵲舟之前的語氣說:“羨慕啊?羨慕你也多喝點水唄,喝通就行了?!?/br> 鵲舟這輩子見過不少奇葩,但這傻逼絕對是他最想揍的那一個。 傻逼不知道有人想要揍自己,哼著小曲心情甚好的進了廁所,沒過多久又心情甚好的從廁所出來,再次路過鵲舟身邊時,他腳步一頓,問鵲舟說:“我叫文硯,你叫什么名字?” “鵲舟?!冰o舟趴在欄桿上看著英語書,頭也不回的答了,末了還補充一句說:“有男朋友,暫時沒有要分的意思?!?/br> 文硯無語了一下,“誰問你這個了?” “那不然你問我名字干什么?”鵲舟撇嘴。 文硯愣了愣,好一會兒才反問道:“我就單純問問,不行嗎?” “行。”鵲舟點頭,“問完就回去吧,不然你老師得懷疑你尿不盡了?!?/br> 文硯:“……” 第4章 文硯走了。 鵲舟始終沒回頭看他一眼,目光專注地落在英語書最后幾頁的單詞表上,試圖在其中找到a4紙上出現(xiàn)過的單詞。 嗯,找不到,要不還是放棄這份兼職吧。 鵲舟自暴自棄的將書合上了。 隔壁教室門傳來開、關(guān)的聲響,鵲舟若有所感地偏頭看了眼,有些無語的和去而復(fù)返的文硯對上了視線。 文硯拿著一本地理書走到高三三班與二班交界的位置站定,把書擱在圍墻上沖鵲舟招了招手。 鵲舟沒想到這人真跟老師申請了要在走廊上站著學(xué)習(xí),一邊覺得這人腦子有病,一邊又覺得這人挺有意思。 鵲舟短暫思索了兩秒,最終還是拿著書挪到了文硯身邊,小聲問他:“你用什么理由站出來的?” 文硯也小聲道:“我剛坐下就跟老師說我又想上廁所,他就把我轟出來了?!?/br> 鵲舟一時無言,好半晌才說:“那出都出來了,你要不就去上一個?” 文硯也有些無言,瞪著鵲舟不說話。 鵲舟哦了一聲,“借口是吧,不是真的尿頻?!?/br> 文硯麻木道:“知道就好?!?/br> “聊挺歡啊?”一道聲音在兩人身后響起。 鵲舟打著哈哈回頭看著自家英語老師,反應(yīng)迅速地說:“其實我們在討論學(xué)術(shù)問題。” 英語老師也是個女老師,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,不說話的時候乍一看是帶著點兒書卷氣的,可一說話那種書卷氣散了,讓她成了一位嚴師。 “行,那你說說你們討論什么學(xué)術(shù)問題會討論到尿頻上。”英語老師手臂在胸前一抱,挑眉等著聽鵲舟胡謅。 鵲舟指著文硯說:“他問我尿頻怎么治。” 文硯:“……啊對對對?!?/br> 鵲舟說:“然后我說他可能不是真的尿頻,只是一種心理作用,比如人在緊張的時候就會很容易……” “夠了,你倆去我辦公室站著。”英語老師打斷道。 鵲舟把嘴閉上了,老實巴交地拿了書等著文硯先行動。 文硯禮貌地問英語老師說:“老師您辦公室在幾樓?” “四樓?!庇⒄Z老師說。 鵲舟亦步亦趨地跟在文硯身后進樓道上樓梯。 上到一半,文硯停下把鵲舟攔在后邊兒,站在比鵲舟高兩級臺階的位置上轉(zhuǎn)身俯視鵲舟,問他:“你真有男朋友?誰啊?” 鵲舟抬頭挑眉,在氣勢上半點不輸文硯。 “關(guān)你什么事?”鵲舟陳懇發(fā)問。 文硯說:“隨便問問。哎,你分化了嗎?” “分了,是個帥b?!冰o舟沖文硯笑了笑,笑得挺帥。 文硯被這個笑容晃到了眼睛,頓了頓才說:“那你男朋友分化了嗎?” “沒?!冰o舟聳肩,他不想再跟文硯杵在樓梯上聊這些沒有意義的話題,腳下一轉(zhuǎn)繞過文硯向上行去,“走吧,教室辦公師里應(yīng)該有空調(diào)吧,蹭蹭,熱死了。”