可以看得出來，他也有在強(qiáng)硬的按耐住自己。

    “意思是這首歌是寫給誰的？”

    如果說在此之前，這個問題還算是比較含蓄，那么現(xiàn)在就是無比的直接了。

    此言一出，全場響起起哄的聲音。

    已經(jīng)開始有人激動的捂住嘴，害怕聽到想聽的答案。

    這首歌曲不是對粉絲的表白，就是描寫給心愛之人。

    無論是聽到哪種答案，都足夠讓人心跳如鼓了！

    與此同時，東山的這一場演唱會，牽動著全國各地?zé)o數(shù)粉絲和網(wǎng)友的心弦。

    如果說在此之前江逸還不明白這些粉絲和網(wǎng)友激動的點(diǎn)在哪里的話。

    那么現(xiàn)在他算是明白過來了。

    既然看明白了這些粉絲到底激動在哪兒，他倒也不著急回答這個問題。

    而是輕笑著拿起話筒。

    “寧愿相信我們前世有約?！?/br>
    “今生的愛情故事不會再改變嗎？”

    江逸輕聲念了一句，這讓粉絲無比著迷，并且為之深究的歌詞，毫不意外的又是一波失聲尖叫。

    直播間的彈幕更是直接瘋了。

    “江逸老師，這簡直就是在犯罪！”

    “我cao我cao，我cao，這跟直接在我耳邊念情話有什么區(qū)別！！”

    “你真的別太會！”

    “我第一次這么直觀的意識到，唱歌和念歌詞的區(qū)別究竟有多大！”

    “嗚嗚嗚聽歌的時候是沉醉于歌詞中的情感，聽他念歌詞的時候完全就是沉溺于他的情話［淚流滿面］”

    “一直以為江逸老師是那種滿腹才學(xué)的老干部，第一次這么直觀的認(rèn)識到江逸老師這么會?。　?/br>
    粉絲們網(wǎng)友們，因為江逸老師這突如其來的小心思而沸騰。

    然而舞臺上的江逸卻恍若未覺。

    現(xiàn)在反而是很認(rèn)真的在對薛謙謙的前一個問題進(jìn)行解答。

    “其實(shí)我大概知道你們想聽到什么樣的答案?！?/br>
    這一番話出來，演唱會中的觀眾又笑了。

    就連帶頭起哄的薛謙謙都繃不住了。

    “無非就是想吃瓜聽八卦，又或者是想聽一些鄭重的告白和承諾。”

    “是嗎？”

    江逸老師站在舞臺上，中控的大屏幕上將鏡頭對準(zhǔn)他的臉目光清冷又純粹。

    被人這么毫不留情的拆穿心思，粉絲們多少是有點(diǎn)不好意思。

    場內(nèi)更是稀稀疏疏的傳來輕咳的聲音。

    “救命，江逸老師還真是夠直白的，不該有的心思那是一點(diǎn)幻想都不給我們留?！?/br>
    “我之前聽他第一句居然還念上歌詞了，還以為真的有什么瓜能吃呢，但是此情此景應(yīng)該不會了吧。”

    “截然不同，我聽江逸老師念歌詞，心里想的是完蛋了，有生之年居然能在現(xiàn)場聽到江逸老師給粉絲表白?！?/br>
    被江逸老師這么直白的點(diǎn)破，不少女粉絲心里的粉紅泡泡碎了一地。

    卻也更能聽得進(jìn)去江逸老師接下來的話了。

    “這首歌如果是單純的說寫給某一個人，或者是某一個群體的并不準(zhǔn)確?！?/br>
    “不知道大家有沒有看過強(qiáng)烈安利茨威格的短篇小說?！?/br>
    “一個陌生女人的來信。”

    “傳奇的創(chuàng)作就是來源于此。”

    江逸老實(shí)話都說到這里了，直播間里的觀眾還有什么不明白，但是更多是震驚于他居然會去看國外愛情小說！

    “雖然我一直都知道江逸老師可能是一個博學(xué)多才的人，但是沒有想到他的涉獵居然會這么廣泛。”

    “身邊的男性其實(shí)很少看愛情小說。”

    “如果江逸老師不說的話，任憑我想破了腦袋，估計也沒有辦法想出來這首歌居然是源自一部作品。”

    “有沒有看過這本書的人來解釋一下啊。”

    “這么看來的話，江逸老師應(yīng)該也是一個感性的人吧，至少他不僅看了小說還為此感到念念不平，甚至于專門寫了一首歌曲歌頌小說里的情感。”

    “好的，我一個不愛看書的人已經(jīng)把這本書列入人生遺愿必讀清單了?！?/br>
    “等會兒演唱會看完了就去瞅瞅到底是什么書，能夠給我們江逸老師感動成這個樣子?！?/br>
    “江逸老師看這本書的時候感不感動我不知道，至少我聽這首歌的時候是很感動的?！?/br>
    “歌聲能夠讓聽眾感人肺腑，說明創(chuàng)作者在寫這首歌，甚至編曲的時候是投入了很多心血和感情的?！?/br>
    觀眾們可認(rèn)真的在聽江逸老師對待自己這首作品的靈感來源。

    原本畫風(fēng)都已經(jīng)很認(rèn)真很凝重，突然江逸老師自己話鋒一轉(zhuǎn)。

    “這首歌其實(shí)很早之前就創(chuàng)作出來了。”

    “一直沒有發(fā)布，是因為覺得沒找到一個合適的時機(jī)?！?/br>
    “之所以在今天就這么順其自然的唱了出來，完全是因為?！?/br>
    江逸老師說到這里的時候還刻意停頓了一下環(huán)視四周，果不其然看到了一雙雙期盼的目光。

    “我覺得今天的情景也挺適合唱這首歌的?！?/br>
    雖然表達(dá)的很含蓄，但是觀眾們依然從這回答中聽到了華點(diǎn)！

    捂嘴的歡呼的尖叫的聲音此起彼伏！

    江逸似乎很樂意看到這幅場景。

    看到粉絲沸騰，他似乎還不滿意，繼續(xù)補(bǔ)充了句。

    “寧愿相信我們前世有約。”