“放屁，江逸老師怎么可能唱成那樣！”

    “江逸老師的死忠粉，可以拿性命擔(dān)保！那個(gè)號主絕對不可能是江逸老師，不管從哪里看都差一大截！”

    網(wǎng)友們議論紛紛，然而此時(shí)此刻舞臺上，那屬于江逸獨(dú)特輕柔的歌聲仍在緩緩的傾瀉而出。

    哪怕是隔著重重的收音設(shè)備，網(wǎng)友們都能感覺到這歌聲是有多么的明亮透徹，幾乎不敢想象現(xiàn)場的效果，會有多么的震撼人心。

    此時(shí)此刻他們心中突然涌起一個(gè)詞：時(shí)代之聲！

    在這一眾的合唱之中，江逸的聲音獨(dú)特又不突兀，但是又能恰到好處的體現(xiàn)出國泰民安的氛圍。

    “歸港的船帆從燈塔掠過～”

    “追夢腳步，月下交錯(cuò)～”

    “廣場煙火在節(jié)日訴說～”

    “星空升騰時(shí)代的巍峨～”

    這一段的歌詞和唱法聽起來好像船歸港灣，四周寧靜祥和，從輝煌歸于平靜，事了拂身去，深藏功與名。

    層層遞進(jìn)的歌詞給正在收聽節(jié)目的關(guān)注不斷累積畫面感，同一時(shí)間感情也在層層遞進(jìn)，每一層歌詞的感情都能明顯聽出區(qū)別。

    可以聽出演唱者的用心程度，絲毫不會讓人有倦怠無聊的情緒。

    “燈火里的華夏青春婀娜～”

    “燈火里的華夏胸懷遼闊～”

    “燈火燦爛的華夏夢～～”

    “燈火蕩漾著心中的歌～”

    聽著這歌聲，無數(shù)網(wǎng)友們腦海中突然浮現(xiàn)了小學(xué)課本上的一句話，并且深刻認(rèn)同。

    為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉。

    “他為什么能唱的這么好?。烤让?，江逸老師唱的，真的給我唱哭了。”

    “其中蘊(yùn)含的感情太深刻，太自豪了吧！”

    “為什么同樣的歌詞還能唱出不同的效果，而且還是眾人合唱，每一個(gè)都唱的很棒！”

    “國家大劇院的合唱，同一時(shí)間也在cctv直播，不知道有多少國人能一起見證這偉大的時(shí)刻?！?/br>
    “江逸老師現(xiàn)在的國民度這么高，粉絲和老百姓都希望江逸持續(xù)輸出治愈或愉悅的精神食糧，能力強(qiáng)、責(zé)任大弘揚(yáng)民族文化自信，我們需要江逸這樣的大藝術(shù)家??！”

    “江逸老師百年名校畢業(yè)，師從國寶級歌唱家，彎腰能娛樂大眾，挺身能登大雅之堂。音樂作品兼具藝術(shù)性與流行市場，江逸無愧于時(shí)代之聲！”

    “能做他的粉絲實(shí)在是太感動(dòng)了！”

    “聽他唱，我覺得自己也行，然后張嘴就知道自己唱的稀爛！”

    “求求了江逸老師什么時(shí)候開演唱會！我也想現(xiàn)場合唱！！”

    “每一個(gè)學(xué)美聲的音樂生都有一個(gè)民族夢?！?/br>
    “我真的淚流滿面了，只有音樂聲能明白吧，江逸老師這個(gè)調(diào)唱的到底有多高！”

    “建議別這么唱，因?yàn)槲页簧先ィ娴目蘖?。?/br>
    “完蛋了，之前抖音火的時(shí)候我的聲樂老師還沒有動(dòng)作，現(xiàn)在在cctv上唱了完整版，全國各地的聲樂老師就要開始有行動(dòng)了吧！”

    “這簡直是危言聳聽??！”

    無數(shù)網(wǎng)友一改之前的怒氣沖沖，轉(zhuǎn)而代之的是欣賞和震撼。

    唱到此時(shí)的時(shí)候，只能聽見江逸老師的吟唱，引領(lǐng)著后面后面跟著的合唱團(tuán)，猶如萬千大眾，歌舞升平。

    聽到這個(gè)吟唱的時(shí)候，無數(shù)人只覺得自己頭皮發(fā)麻，心里緊緊懸著一根弦。

    原因是因?yàn)檫@個(gè)調(diào)太高，而且持續(xù)的時(shí)間太久，此時(shí)此刻無數(shù)的音樂聲已經(jīng)汗流浹背，覺得自己嗓子發(fā)疼了。

    “燈火里的華夏青春婀娜～”

    “燈火里的華夏胸懷遼闊～”

    “燈火兒漫卷的萬里山河～”

    “燈火里的華夏青春婀娜～”

    編曲拉長了歌曲的線條，頗為考驗(yàn)演繹者的功力，江逸開口眼前呈現(xiàn)一片燈火輝煌，國泰民安的盛景。

    第422章 這是要飛升的程度?。?！

    不愧是科班出身，江逸一開口就能聽出其中的歌聲嘹亮空曠，如教科書般的美聲，震撼有力！

    此時(shí)此刻無數(shù)人感慨。

    “男高音的音色簡直是行走的華麗音樂廳。”

    “國家大劇院，國家隊(duì)選手的合唱演出，簡直就是聽覺的盛宴！”

    “聽著這個(gè)歌聲，感覺像是無數(shù)之百靈鳥在盡情歌唱，每個(gè)人唱的都很好聽，本人現(xiàn)在是身心愉悅啊?！?/br>
    “這開闊的歌聲，感覺憋悶了幾天的心情都舒展了?！?/br>
    “就感覺這個(gè)合唱團(tuán)里每一個(gè)人單獨(dú)拎出來都是能夠吊打整個(gè)華語樂壇的程度，但是他們現(xiàn)在集中在一起，就為了給我表演一首曲目，這個(gè)感覺誰懂！”

    “無數(shù)強(qiáng)者在為這首歌融為一體，同時(shí)又在其中暗自較勁?！?/br>
    似乎想要證明這句話一般，最后一段副歌緩緩流瀉而出，在之后整首曲目拉上帷幕。

    “燈火里的華夏胸懷遼闊～”

    “燈火燦爛的華夏夢～”

    此時(shí)此刻，無數(shù)人都能聽見江逸那獨(dú)樹一幟的歌聲。

    是撫慰人心的治愈之聲到大氣蓬勃的時(shí)代之聲，是頂流歌手，有強(qiáng)大的專業(yè)背景，是代表著光和希望的時(shí)代之聲。

    聽到此處無數(shù)人已然淚目。

    舞臺中央的合唱團(tuán)才緩緩唱著歌詞。

    “燈火蕩漾著心中的歌～”

    “燈火蕩漾著心中的歌～”