不用，我相信兩位老師的身份，主要是我怕自己配不上貴校的看好。

    這

    童陽跟他們打太極，一副油鹽不進(jìn)的樣子，明顯看穿了他們言語下的偽裝。

    北大的全額獎學(xué)金和直博是一種什么概念?那就是在一堆天才里挑出最優(yōu)秀的極少部分，不僅對成績有要求，對專業(yè)、在校表現(xiàn)都有不低的要求，更何況她現(xiàn)在都還沒入學(xué)呢。

    童陽可不會相信他們是因為自己之前模擬考的成績就搬出這些誘人的條件，八成是已經(jīng)知道她的大概排名和分?jǐn)?shù)，想把她爭取到自己的學(xué)校，又不想和其他學(xué)校競爭，先把她哄住答應(yīng)報名北大。

    看見童陽始終不為所動的表情，老師突然想起什么，靈機(jī)一動把手機(jī)拿出來，說道：童陽同學(xué)，你不是不記得自己打過電話嗎?我手機(jī)好像有自動通話錄音，我翻出來你聽一聽。

    這倒是引起了童陽的興趣，于是點了點頭。

    老師在手機(jī)屏幕滑了一通，最后點開一段錄音將手機(jī)放到童陽面前，將聲音調(diào)到最大。

    喂。

    懶洋洋聲音響起。

    喂?請問是童陽同學(xué)嗎?

    隔著手機(jī)的聲音雖然和現(xiàn)實存在一定差距，可是童陽還是單憑一個字聽出的確就是自己的聲音。

    嗯，我是童陽，有什么事嗎?

    童陽聽著手機(jī)里不斷傳來的聲音，覺得詭異至極，這個人的聲音、語氣和她完全沒有差別，可是她清楚地知道六月十五的下午四點二十五自己不可能打這一通電話。

    我是首都北大招生辦的老師，打電話是想問一下童陽同學(xué)有沒有考慮報名我們學(xué)校?其實三月份我就給你打過電話，希望你來提前考試，我們給你保送名額，可是你沒有接，聯(lián)系學(xué)校后他們說你拒絕了保送名額。

    童陽想起來了，期間有段時間學(xué)校的確跟她提過保送的事，前提條件是要參加一個數(shù)學(xué)競賽拿到名次，包括訓(xùn)練大概要花半個月時間，不過當(dāng)時她沒聽得太仔細(xì)，不知道是北大的保送名額。但是就算知道，她大概率也不會接受，畢竟高考排名出來了她能拿到學(xué)校和區(qū)政府的獎學(xué)金，而且她覺得自己就算不保送也一定能過線，獲得更好的條件和機(jī)會。

    電話那端在一陣詭異的沉默后，發(fā)出一聲近乎嗤笑的笑聲，仔細(xì)聽背景音里似乎還有童樂和楊霖的交談聲。

    是嗎。

    那道熟悉的聲線帶著一些說不清道不明的情緒，聽著有些怪異。

    童陽忽然意識到一件事，手機(jī)中和自己聲音一樣的女人，似乎和她曾經(jīng)見過的平行世界里的人不相同，她既不癲狂，也不麻木，反而更像是一個普通人。

    正因為對方更像普通人，童陽才更加覺得毛骨悚然。

    如果說在此之前她遇到的平行世界的人都可以憑借外表和行為輕易將他們分辨出來，那么冒充她給招生辦老師打電話的人呢?

    她像一個正常人，隱匿在現(xiàn)實世界里，要怎么才能證明他們并不是真實的人?

    或者說，假如這個人有著和她一樣的聲音、一樣的語氣、一樣的容貌，那么當(dāng)她們同時出現(xiàn)在現(xiàn)實世界，認(rèn)識她的人應(yīng)該如何去分辨誰才是真正的她?誰又是來自于另一個充滿危險與未知世界的童陽?

    如果，這個童陽出現(xiàn)在童樂面前，那又該怎么辦?

    好啊，下周三，傍晚六點，在我家見面。

    好啊!那就約好了?

    嗯。

    通話記錄以一個輕松的嗯字作為結(jié)尾。

    童陽后背滲透了密密麻麻的冷汗，若是思考的范圍再大一點，世界上出現(xiàn)許多和身邊朋友長相相似的人，屆時怎么能確定誰才是真的誰呢?

    比起rou眼可以認(rèn)出的或癲狂或兇殘或麻木的平行世界的獵殺者，明顯是這樣趨近于普通人的人更可怕。

    因為他們無孔不入，無法分辨。

    未來每時每刻都在發(fā)生的變化，即使現(xiàn)在沒有，誰能保證以后童樂會不會被就卷入到危險的事情當(dāng)中?

    這件事可能釀成的后果比她想象得還要大，至少在事情鬧得更不可開交之前，得弄清楚穿梭在兩個世界的契機(jī)是什么，已經(jīng)沒有時間讓她再悠閑下去了。

    童陽同學(xué)，你還好嗎?臉色這么差?是不是身體不舒服?

    童陽朝對方搖了搖頭，示意自己沒事，思緒卻不由自主地飄遠(yuǎn)了。

    她想到一個問題。

    為什么電話中的童陽，會主動和招生辦老師約定在今天見面呢?

    為什么一定是今天呢?

    第二十七章 (三合一

    匆匆和兩位招生辦老師告別，童陽沒有回家，直接去了實驗小學(xué)。

    lt;a href= title=焦陽 target=_blankgt;焦陽