有一個秘密是，她其實早已游得很好，也許她只是眷戀地，想讓他多教一下自己。

    因為她喜歡看見他眼里淡淡的擔憂。

    她的邏輯就好像，如果擔憂越多，牽掛越多，而牽掛，讓她能私自感覺到愛與關(guān)懷。

    那一次她的碩士答辯的確狀態(tài)不佳，但是還是搖搖晃晃地通過了，成績不是很理想。

    還有更重要的一件事：

    蘇溪最終沒有堅持自己的夢想，她去做了賽車，成為他意想不到的站上領(lǐng)獎臺的賽車工程師。

    ……

    她無意間一抬手，準備用衣袖擦拭，淚水卻搶先一步滾落。

    她連忙將筆記本拿開，卻還是遺落一滴。

    杜修延素來用鋼筆書寫，字跡極易被水分破壞，當即就小范圍暈染開。

    蘇溪嚇壞了，一時顧不上哭泣，連忙起身去廚房拿來吸水紙，小心翼翼地吸收紙張上的水分，千萬不能將水分抹開，否則沿途的字跡都會暈染。

    淚水暈開的字跡是“蘇溪”兩個字，自己的名字充斥著整本筆記，所以相當于并沒有損失珍貴信息。

    處理完這個小插曲之后，蘇溪將抽紙留在了自己身邊，跪坐在地上，倚靠著墻面繼續(xù)往下看。

    句與句之間邏輯開始不那么緊密，幾乎是想到什么寫什么狀態(tài)。

    甚至有些描述，寫到一半戛然而止，似乎是突然間出現(xiàn)了記憶斷層。

    隨著記憶斷層的出現(xiàn)，杜修延的字跡中帶著一種焦灼的懊惱，有些紙張甚至發(fā)皺， 字跡用力到劃穿了紙張。

    最后面的內(nèi)容，字跡如同草書，已經(jīng)到了蘇溪無法辨認的程度。

    終于在最后一頁有字跡的地方，筆記中斷，最后一句話是：

    「我知道我放心不下，但是我終于，再也無法主動想起那個名字?！?/br>
    第38章 我太想見你

    看到這里的時候, 蘇溪心里空了空，往后翻了一頁，已經(jīng)是空白。

    她原本打算就此將筆記合上, 卻在合上前, 順手往后又翻了幾頁。

    這一次, 她又發(fā)現(xiàn)了更多的東西。

    從往后翻上三頁，每一頁, 都用字跡寫滿了。

    「蘇溪，不能忘記。」

    ……

    鋪天蓋地的她的名字，海量的蘇溪, 拉丁字母和希臘文的suxi，摩斯電碼的蘇溪, 凱撒密碼的蘇溪……

    還有用蘇溪的英語字母順序組成的函數(shù)……

    還有很多種復雜的表述方式，蘇溪自己都看不懂, 但是她從中，看到了一個十歲的孩子，如何在用自己大腦里所有的儲備, 來研究這個名字。

    筆記的最后一頁, 是一個自我的約定。

    「杜修延，無論你以后將會對誰好, 如果有一天命運使然，讓你與蘇溪相逢, 請你務(wù)必善待她，愛護她, 給予她最大的幫助?！?/br>
    這句話, 蘇溪之前從杜修延的手機相冊中看過，那照片上的信息應該是重新謄抄的, 因為這句話下來還有一行小字。

    「蘇溪堅強又脆弱，她比任何人都需要我，正如我也比任何人都需要她一樣。

    她是冷月孤燈，亦是秋水寒星，我心里的無焰驕陽?！?/br>
    ……

    心里突然來了一種強烈的沖動，蘇溪胡亂擦干眼淚，打開手機快速查看了去往摩納哥的路線。

    斯圖加特去摩納哥，純火車需要十九個小時，中途換乘六個站，將會路過瑞士和意大利。

    蘇溪打定主意后，稍微靜下心想了半晌。

    她在等待自己心跳慢慢平復，去再次感受一下自己這個決定是否沖動。

    但是她離開搖搖頭，將心里這些理性的念頭拋卻。

    理性是她的優(yōu)點，也是她的缺點。

    而杜修延，他是一個理性感性得到完美平衡的人，或許說在和蘇溪這件事上，杜修延主動了太多次。

    他一直在不問結(jié)果地朝自己奔赴而來，她也應該短暫忘記理性。

    這一次，按照直覺出發(fā)。

    下午蘇溪和空氣動力學的教授hans約了科研助理的面試。

    蘇溪站在辦公室門外，懷著忐忑而復雜的心情，總覺得當這扇大門打開的時候，就可以決定蘇溪是否能在自己的學術(shù)和事業(yè)上邁出關(guān)鍵的一步。

    接觸空氣動力學，是蘇溪上一世從未有過的道路，但是如果蘇溪還想在自己上一世接觸上繼續(xù)獲得突破，這是至關(guān)重要的一步。

    深吸一口氣，蘇溪按響了室內(nèi)門鈴，是并不吵鬧的醒目電流聲。

    開門的hans教授早已白發(fā)蒼蒼，但是精神矍鑠，綠色的眸子帶著淡灰色，謙和又睿智。

    “（su女士，你好，上學期我在課堂上見過你。）”

    hans原本是法國人，但是在德國接受了大學教育，并且在德國從業(yè)多年，德語很好，但是偶爾帶有一些法國人將德語特有的溫和口音。

    蘇溪頗感意外，伸出手與教授友好地交握一下：

    “（您的課程對于其他學科的學生也同樣有趣。）”

    兩人相互問候好之后切入正題，hans教授蘇溪去參觀了自己的實驗室。

    去實驗室的路上，蘇溪目睹了走廊兩側(cè)展示的航空模型，以及課題組近期的活動通知和成果展示。

    她從來都是在機械工程系和車輛系轉(zhuǎn)悠，這一次全然置身于一個自己好奇了多年的領(lǐng)域。