第200章
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傅家二少:地鐵老爺爺看手機(jī).jpg,難道他看起來像是很缺錢的人嗎? 見他久久沒有回消息,林勝利又發(fā)了一行字過去:[你要多少錢,銀行卡號(hào)發(fā)給我,我馬上給你轉(zhuǎn)賬] 其實(shí)林勝利對(duì)于這人已經(jīng)有了一個(gè)大致的猜測(cè),視頻應(yīng)該是監(jiān)控拍下的,所以那人只會(huì)是葬禮的工作人員,若是大膽一點(diǎn),可以把范圍局限在與監(jiān)控有關(guān)的工作人員上。 眼看傅家二少還想回個(gè)什么消息,傅回星從他手里抽出手機(jī),敲下一行字。 [不缺錢,單純不想你好過] 傅回星將手機(jī)塞還至二少手上時(shí),只說了一句,“不要給別人惹麻煩?!?/br> 林勝利等了很長時(shí)間,就只收到了這一條消息。 他濃黑的眉毛皺起來,不是為了要錢,那就是單純地不想要他好過? 難道自己在無形之中得罪了哪個(gè)賓客,他發(fā)現(xiàn)了自己昨夜的行徑后,故意不想要他好過。 林勝利的思維跑得很偏,他很快又想到了另一種可能——玄學(xué)的力量。 難道是大哥的亡魂所做? 越想越覺得不寒而栗。 大哥知道他跟嫂子的事情,會(huì)不會(huì)做出一些事情來報(bào)復(fù)他。 就在這個(gè)視頻飛速傳播的同時(shí),林勝利到處找大師驅(qū)鬼辟邪。 至于說丑聞滿天飛這種事情,林勝利已經(jīng)無暇關(guān)注了。 講八卦都會(huì)避著當(dāng)事人,世上又沒有不透風(fēng)的墻。 林太太很快也知道了,這種丟人的事情被人在背后談?wù)?,她光是想到就要昏過去了。 不過還好,她的公婆還有兩個(gè)孩子暫時(shí)還沒有聽到這個(gè)風(fēng)聲。 只是不知道他們什么時(shí)候會(huì)知道了。 傅家二少在跟父親匯合后,連著收到了兩個(gè)來自親爹的眼刀。 礙于當(dāng)時(shí)還有時(shí)父在場(chǎng),傅先生沒有罵兒子。 等回到車上后,二少正在扣安全帶,就收到了來自老父親的責(zé)罵。 “那個(gè)什么做好事的用戶是不是你?” 傅家二少大驚失色,“您怎么知道?” 傅先生無語,本來還不確定的,現(xiàn)在知道了就是這小子。 二少嘴硬道,“我這是做好事,有什么不對(duì)嗎?” 傅先生一向不管兒子的行為,只要?jiǎng)e找個(gè)人販子當(dāng)女朋友,他想怎么胡混都隨他。 兒子少有這么有活力的時(shí)候,傅先生不打算追究他多管閑事。 只是有一件事要嚴(yán)明,“老革命家的名字就是叫你這樣混用的嗎!” 傅家二少委屈巴巴說道,“我這也是做好事啊。” 他的聲音越來越小,想來也想明白了行為中的不妥之處。 “我以后不這樣做了?!?/br> 傅先生輕咳一聲,“多管閑事倒是沒什么,就是不許再亂用名字!” 二少一瞬間恢復(fù)了活力,“好嘞保證完成任務(wù)!” 這次時(shí)黎周圍沒有內(nèi)應(yīng),同學(xué)們沒有能第一時(shí)間吃到這個(gè)瓜。 不過因?yàn)檫@個(gè)瓜足夠炸裂,事后大家在周圍人的口中聽說了這件事。 現(xiàn)在大家還沒有關(guān)注到這個(gè)瓜。 因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)部有傳聞,高一將會(huì)在期末考試之后進(jìn)行分班。 最近這幾次月考的成績都會(huì)影響分班,而期末考在其中占比很大。 老班在學(xué)生面前一副你們沒考好就要被分出去的丑惡嘴臉,背地里去找主任死纏爛打請(qǐng)求不分班。 主任被他問得煩了,就讓他去找校長。 皮球被踢到了校長這里,老班像是上班打卡一樣去磨校長。 第163章 區(qū)區(qū)小事 分班是學(xué)校的傳統(tǒng)了,怎么會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)班級(jí)不愿意分班而改變。 年級(jí)主任被曾經(jīng)跟老班明確說過一定要分班,結(jié)果這話對(duì)他來說壓根沒產(chǎn)生影響。 一班的班主任還是每天過來進(jìn)行不分班可行性報(bào)告分析。 主任這下就明白了,這小子是只想聽到她說這一屆暫且不分班。 其他的話對(duì)他來說就很放屁。 就連主任的扣工資警告對(duì)他來說沒有半點(diǎn)用。 年級(jí)主任被一班班主任磨得煩不勝煩,他自己每天也很忙的,就想著找個(gè)借口搪塞過去。 于是她說道,“這事我說了也沒有用,你得去找校長。” 她本意只是找個(gè)借口搪塞他,但凡是個(gè)長腦子的人,就不會(huì)因?yàn)檫@件事找校長啊。 她也是對(duì)班主任的了解不夠深入,班主任還真就聽話地去找校長商量了。 校長他也沒想到,在某一天會(huì)有一個(gè)普通教師會(huì)找他商量關(guān)于不分班的事情。 校長推推臉上的眼睛,“班老師,在高一下學(xué)期進(jìn)行文理分班,并且根據(jù)學(xué)生的成績分出快慢班,根據(jù)學(xué)生的接納程度進(jìn)行教學(xué),這是我們辦學(xué)這么多年來一直實(shí)行的政策,并且這一套教學(xué)方法是非常有用的,你剛說的不分班,我覺得不太合理,你可以先回去,重新考慮一下這件事的可行性?!?/br> 班主任并不是空有一腔孤勇,就敢主動(dòng)來找大老板的人, 他拿出了這個(gè)學(xué)期一班學(xué)生幾次月考的成績,“校長,這是我們班這幾次月考的成績,您可以看到,每一位學(xué)生都有一個(gè)很大程度的進(jìn)步,同時(shí)我們班這幾次月考的平均分都是年級(jí)第一?!?/br> 提到成績,校長來了一點(diǎn)精神,他接過班主任帶來的材料細(xì)細(xì)打量。 他邊看邊點(diǎn)頭,不僅是為了學(xué)生成績提升顯著,也是因?yàn)榘嘀魅芜f來的材料中,用軟件對(duì)于學(xué)生成績的提升進(jìn)行了一個(gè)分析,可以非常明顯地看到學(xué)生在這一學(xué)期內(nèi),成績有了一個(gè)很大程度的提升。