時(shí)黎：[理科吧，懶得換班級(jí)了]

    傅回星：[你說(shuō)的有道理，理科將來(lái)有利于就業(yè)，我想選理科，麻煩你幫我看看我應(yīng)該怎樣提升理科成績(jī)，我的理科成績(jī)都很差]

    [沒(méi)問(wèn)題]

    主課成績(jī)看完，時(shí)黎已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，再看物化生的時(shí)候速度都比剛剛要快。

    做完這一切后，收到了傅回星的感謝。

    時(shí)黎有些心癢癢了，[如果你想要短時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)，我其實(shí)還挺有辦法的，你看高蕓，經(jīng)過(guò)半學(xué)期魔鬼鍛煉，她這次期末考在班級(jí)中前進(jìn)了十名，如果你不介意的話]

    [那就謝謝你了]

    [沒(méi)問(wèn)題]

    時(shí)黎安排一對(duì)一課程已經(jīng)是駕輕就熟，甚至跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那邊已經(jīng)聯(lián)系好了老師。

    老師們也不容易，明明已經(jīng)晚上，卻還要回消息，不過(guò)時(shí)黎給他們又帶來(lái)了一個(gè)大單，拿提成的老師們也只有高興的。

    時(shí)黎把安排好的課程發(fā)給對(duì)方，還有每科老師的聯(lián)系方式。

    課表發(fā)過(guò)去后不久，傅回星打了一通語(yǔ)音電話過(guò)來(lái)。

    時(shí)黎還想著是不是覺(jué)得課程安排的太滿，不想去上課。還說(shuō)想要提升成績(jī)，就這種怕苦畏難的心理怎么能提高。

    “謝謝你幫我安排課程?！彼行┻t疑地開(kāi)口，“就是我聽(tīng)說(shuō)你給高蕓安排的課程很滿，我這樣可以很快提升成績(jī)嗎？”

    高蕓的課外課表在班級(jí)里不是秘密，她就曾經(jīng)發(fā)在沒(méi)有時(shí)黎的小群中，以此吐槽時(shí)黎是個(gè)魔鬼，課程排的太滿了，都不給她休息的時(shí)間，她也不能跟大家一起去吃瓜。

    竟然不是嫌棄課程太滿的嗎，只看過(guò)嫌自己課太滿，從沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)嫌自己課程太少的，他真奇怪。

    時(shí)黎解釋道：“你跟高蕓不一樣，你的底子比她好很多，她之前都沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)。”

    “你也不是外人，我就跟你直說(shuō)了吧，我給她安排那么多的課程是故意的，不止是想讓她提升成績(jī)，還想她沉浸知識(shí)的海洋，從而治治她的戀愛(ài)腦，免得滿腦子都是男孩子?！?/br>
    “對(duì)了，你不是戀愛(ài)腦吧？”時(shí)黎問(wèn)他，“你如果有這個(gè)傾向，我也可以幫你把課程安排得滿一點(diǎn)?！?/br>
    第91章 我開(kāi)玩笑的

    時(shí)黎問(wèn)：“你不是戀愛(ài)腦吧？”

    電話中的聲音沉默了三秒，“不知道。”

    時(shí)黎沒(méi)想到他竟然真的會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題，她被對(duì)方給逗笑了，“哎呀，我開(kāi)玩笑的，你千萬(wàn)別當(dāng)真，我知道你不是戀愛(ài)腦?！?/br>
    高蕓那種戀愛(ài)腦少見(jiàn)，當(dāng)然了跟原著中的男女主相比，她的戀愛(ài)腦不過(guò)是小巫見(jiàn)大巫。

    時(shí)黎想要通過(guò)上輩子來(lái)辨別傅回星有沒(méi)有戀愛(ài)腦的潛在，突然想起上輩子她倆只有在高一開(kāi)學(xué)短暫地當(dāng)過(guò)一年的同學(xué)，雖然是同學(xué)，兩人全無(wú)交集，就連有沒(méi)有講過(guò)話她都記不住了。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，一年的同學(xué)，她跟傅回星是沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的。

    后來(lái)分班，傅回星去了文科班，文理科不在一棟樓，似乎從那之后沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，傅回星就徹底的消失在了時(shí)黎的世界里。

    他在學(xué)校中是風(fēng)云人物，但對(duì)于時(shí)黎不是，他又不是原書中的重要角色，時(shí)黎沒(méi)有額外的再關(guān)注。

    后來(lái)在大學(xué)聽(tīng)家里說(shuō)傅家發(fā)生了很多的事情，時(shí)黎想起自己高一的時(shí)候跟傅回星做過(guò)同學(xué)，就順口問(wèn)了一嘴，但家里人能說(shuō)出傅家大致出了什么事，對(duì)于家里某個(gè)成員的如何，家里人都不知道。

    時(shí)黎也不過(guò)是隨口問(wèn)的，家里人想要幫她打聽(tīng)，被她拒絕了，究竟如何跟她沒(méi)關(guān)系，她那時(shí)不過(guò)想到了這是自己同學(xué)。

    想起上輩子傅回星上輩子選的是文科，剛才卻說(shuō)要選擇理科，這個(gè)變動(dòng)……應(yīng)該不是因?yàn)樗暮岚虬伞?/br>
    電話里傳來(lái)的聲音有些發(fā)悶，“謝謝你今天幫我分析成績(jī)。”

    時(shí)黎不甚在意地說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系啦，我們畢竟是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的，你以后學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，都可以來(lái)找我的，只要我能幫得上忙的，就絕對(duì)不會(huì)推辭?！?/br>
    “那就謝謝你了，以后若是再遇到不會(huì)解的難題還要多麻煩你。”

    剛才隨口客氣一句的時(shí)黎：......你怎么還就當(dāng)真了。

    自己答應(yīng)過(guò)的承諾，哭著也要應(yīng)下來(lái)。

    “行啊，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “不過(guò)你們今天很奇怪哎?！痹趺春枚嗳硕紒?lái)找我說(shuō)要發(fā)奮圖強(qiáng)好好讀書。

    如果一兩個(gè)突然想要好好學(xué)習(xí)天天向上，她還能說(shuō)一句浪子回頭金不換放下屠刀立地成佛，這一群人都來(lái)找她表示自己要發(fā)奮圖強(qiáng)，這變化就很奇怪了。

    你們？

    傅回星的聲音略有停頓，隨即不動(dòng)聲色地問(wèn)道，“還有人來(lái)找過(guò)你，想讓你指導(dǎo)應(yīng)該如何提升成績(jī)？”

    時(shí)黎還沒(méi)有意識(shí)到自己被套話了，她傻白甜的回答道，“也沒(méi)有啦，今天也只給你出了出主意?！?/br>
    “今天回家的時(shí)候，顧雨青和薛雪嘉她們跟我說(shuō)，以后想要一塊寫作業(yè)，這樣有問(wèn)題就可以隨時(shí)問(wèn)我了?！?/br>
    對(duì)面聲音隱隱約約傳來(lái)，時(shí)黎聽(tīng)得不太真切，“是這樣的嗎……”

    因?yàn)槁?tīng)不清，時(shí)黎就反問(wèn)了一句，“你說(shuō)啥？”

    “我在想，顧雨青的成績(jī)不差，她家里請(qǐng)得起高價(jià)的家教，為什么一定要找你跟她一起寫作業(yè)。”

    是哦，時(shí)黎想起了被她遺忘在心底的一些猜測(cè)，顧雨青從前對(duì)自己的態(tài)度可不是這樣的，突然大轉(zhuǎn)變，莫不是她想搞自己？所以要先打好關(guān)系，然后才能下手。