有時(shí)候家庭背景可以決定人心中的底氣。

    班主任看得有些心軟，也不愿意為難她一個(gè)帶話(huà)的學(xué)生，只說(shuō)，“行吧，我一會(huì)兒就過(guò)去找他，你回去上課吧。”

    得了班老師的準(zhǔn)話(huà)，這女孩子才沖著人禮貌道別，“打擾您了，我先回去了?！?/br>
    他堅(jiān)持把手頭這道題講完，再?zèng)]有能拖時(shí)間的借口了。

    頂著講臺(tái)下三十多雙炯炯有神的雙眼，他拍了拍手上的粉筆灰，“呂校長(zhǎng)有事找我，我過(guò)去幾分鐘，你們把我剛才講的理解一下，然后再看看下面的題，我很快就回來(lái)?！?/br>
    盡管所有學(xué)生都心知肚明，他被呂校長(zhǎng)叫去的原因，他卻冠冕堂皇地向眾人解釋。

    班老師離開(kāi)教室后，在去往校長(zhǎng)辦公室的路上，手里握著手機(jī)一頓cao作，事先求救的短信就被發(fā)到了班長(zhǎng)的手機(jī)上。

    放下手機(jī)后，在到辦公室之前，班老師心里只有一個(gè)念頭：班長(zhǎng)他一定要看到他發(fā)的短信，他能否保得住屁股，這就看他們的了。

    也算是班主任的運(yùn)氣好，手機(jī)靜音的情況下，收到短信，班長(zhǎng)也不會(huì)知道。

    還是遇到了一個(gè)問(wèn)題，要上網(wǎng)搜索，他才打開(kāi)了手機(jī)。

    映入眼簾的是來(lái)自班老師的短信。

    [如果我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)，一定要去呂校長(zhǎng)的辦公室救我?。。。?！]

    班老師一共用了五個(gè)感嘆號(hào)，這足可以窺見(jiàn)他發(fā)短信時(shí)的緊張心情。

    班長(zhǎng)看得嘴角抽搐，真不至于要用上救這個(gè)詞。

    畢竟呂校長(zhǎng)怎么說(shuō)都是個(gè)體面人，不至于在人來(lái)人往的辦公室內(nèi)對(duì)著男老師霸王硬上弓。

    而且如果他真選擇霸王硬上弓，老班他嚎一嗓子，走廊經(jīng)過(guò)的學(xué)生老師都能聽(tīng)得見(jiàn)。

    再說(shuō)了，呂校長(zhǎng)他是個(gè)五十多歲的中年男性，你是一個(gè)三十歲上下的青壯年，你的身體素質(zhì)比他好。只要你想，可以輕輕松松掙開(kāi)呂校長(zhǎng)。

    當(dāng)然了，班長(zhǎng)想到的所有情況，都在班老師他神志清醒的情況下。

    要是呂校長(zhǎng)對(duì)老班采取一些下作的手段，那種會(huì)讓人失去神志的，這種情況下，不管是喊人還是掙脫都沒(méi)辦法。

    班長(zhǎng)如是想到，我親愛(ài)的班主任，您放心把任務(wù)交給我，作為您的愛(ài)徒，我一定會(huì)守護(hù)好您的屁股。

    嗯，他絕對(duì)不是想去現(xiàn)場(chǎng)吃瓜。

    他毫不猶豫發(fā)給對(duì)方一個(gè)ok的表情包。

    班主任在進(jìn)入辦公室前，總算是等到了班長(zhǎng)的回復(fù)，他心里方才稍稍安定。

    他一直以來(lái)?yè)?dān)心的都是班長(zhǎng)沉迷學(xué)習(xí)沒(méi)看手機(jī)，他有信心只要班長(zhǎng)看到這條短信，就一定會(huì)來(lái)救他。

    倒不是對(duì)師生感情放心，他太了解班長(zhǎng)沉迷吃瓜的那顆心。

    為了保護(hù)自己，班主任在進(jìn)入辦公室后，沒(méi)有隨手關(guān)上門(mén)。

    辦公室的門(mén)大敞大開(kāi)，這有利于保證他的安全。

    什么叫道高一尺魔高一丈。

    呂校長(zhǎng)請(qǐng)班老師在待客的茶臺(tái)前坐下，似是不經(jīng)意地站起身，去辦公室角落的小冰箱中取出一盒茶葉，然后自然而然地順手將門(mén)帶上。

    “這是我新得的好茶，給你泡點(diǎn)嘗嘗。”

    聽(tīng)到身后咔嚓的關(guān)門(mén)聲，班主任的心沉了大半。

    不能怪他杯弓蛇影，好端端地你把門(mén)關(guān)上干嘛呀。

    當(dāng)然了，如果不是聽(tīng)見(jiàn)時(shí)黎說(shuō)呂校長(zhǎng)喜歡男的，還跟學(xué)校里大半男老師有桃色關(guān)系。

    班老師他絕對(duì)不會(huì)懷疑校長(zhǎng)想對(duì)自己做點(diǎn)啥。

    但是現(xiàn)在，自己坐在沙發(fā)上，身邊位置突然一重，是呂校長(zhǎng)坐在他的身旁。

    兩人隔得極近，近到班老師似乎聞到了呂校長(zhǎng)身上傳來(lái)的老人味。

    救命！

    班長(zhǎng)他什么時(shí)候能來(lái)救他！

    他才進(jìn)來(lái)了幾分鐘，就已經(jīng)在心底里呼喚班長(zhǎng)來(lái)救他。

    呂校長(zhǎng)像是位可親的長(zhǎng)輩，對(duì)待下屬?zèng)]有任何的架子，看出班老師的緊張，他大手在班老師的肩膀上輕輕拍了下，“別緊張嘛，說(shuō)了多少次了，你年紀(jì)就跟我兒子一樣大?！?/br>
    班老師心中吐槽，我跟你兒子年紀(jì)一樣大，你踏馬卻想睡我，真不是個(gè)東西啊。

    “我兒子在國(guó)外定居，我跟他mama常年都見(jiàn)不到他，每次看見(jiàn)你這個(gè)年輕人，我就好像看見(jiàn)了他?！?/br>
    班老師繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)揮，看見(jiàn)我就好像看見(jiàn)他，你踏馬怎么好意思說(shuō)出口的，就這樣你還想睡我！

    呂校長(zhǎng)還是第一次跟班老師說(shuō)這種話(huà)，從前叫他來(lái)辦公室，只是說(shuō)些似是而非的話(huà)。

    班老師這人心腸軟，要不是知道呂校長(zhǎng)芯子是黑的，還真會(huì)心疼這個(gè)看不到兒子的可憐老父親。

    他曾經(jīng)有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷，在國(guó)外讀碩博的那幾年，他為了學(xué)業(yè)沒(méi)有回過(guò)家。物傷其類(lèi)，看見(jiàn)呂校長(zhǎng)就會(huì)想起自己可憐的老父親，從而心疼他。

    班主任油鹽不進(jìn)，“現(xiàn)在交通這么發(fā)達(dá)，坐飛機(jī)很快就到國(guó)外了，校長(zhǎng)您要是實(shí)在想兒子，可以和夫人一起坐飛機(jī)去看孩子?！?/br>
    呂校長(zhǎng)：......你他娘的還真是個(gè)人才，我怎么就沒(méi)想到的。

    不對(duì)，我根本不是想兒子，他就是單純地想要跟班老師拉近一下彼此關(guān)系。

    他還能不知道想兒子就坐飛機(jī)去看他。

    “你也知道我平時(shí)工作繁忙，實(shí)在是空不出時(shí)間去看他?！?/br>
    忙嗎，班老師可不覺(jué)得，他反而覺(jué)得這位呂校長(zhǎng)實(shí)在是太閑了，但凡忙一點(diǎn)，也不至于跟好幾個(gè)老師搞在一起，也不至于經(jīng)常叫他來(lái)辦公室喝茶。