校長對著紙把他們八個人的名字念出來，說了自然館和認(rèn)養(yǎng)的事情，夸他們做事條理分明，真的把計(jì)劃給做成了……并順帶宣傳了一下期中考半個月后的動物認(rèn)養(yǎng)，也是同其他同學(xué)們解釋了一下為什么自然館這幾個月都不開放。

    在校長念稿之時，其他班不時發(fā)出“哇”的聲音，隔壁兩個班級也頻頻轉(zhuǎn)頭，往一班的位置張望。

    念到楚聽烏的名字時，還有人高喊“我知道”，然后就被他們班級的班主任給訓(xùn)了。

    雖然只是被口頭表揚(yáng)，但看得出來，其他幾人都很激動。

    系統(tǒng)則難得很矜持：“你們幫學(xué)校解決了問題，一點(diǎn)夸獎不是應(yīng)該的嗎？”

    它甚至覺得這來得太晚。

    校長念完后，似乎還沒完，又咳嗽一聲，再次拿出一張稿子：

    “我還要單獨(dú)表揚(yáng)楚聽烏同學(xué)，在不久前的全國大賽中，她——”

    其他人：嗯？全國大賽？是什么競賽嗎？但為什么不說明白，他們漏聽了？

    “她擔(dān)任年齡最小的評委，評判公正，并在示范中跑出了極優(yōu)秀的成績?！?/br>
    有了解楚聽烏究竟“參加”了什么比賽的同學(xué)爆發(fā)出一陣笑聲：

    學(xué)校里有全國性比賽獲得名次后通報(bào)表揚(yáng)的慣例，也會發(fā)獎金。楚聽烏參與的跑酷比賽的確是全國性質(zhì)的，成績也的確是非常強(qiáng)的，然而尷尬的是，她不是參賽者，她是評委，且評委成績不計(jì)分。

    看得出來，學(xué)校方面是糾結(jié)了很久，才決定慣例通報(bào)，并悄悄隱去了“跑酷”二字，可能是覺得比起體育運(yùn)動這更像是一種玩樂性質(zhì)的運(yùn)動，不建議其他同學(xué)模仿。

    但校長還沒講完。

    “學(xué)校還收到了多封感謝信。在日常生活中，楚聽烏同學(xué)見義勇為，幫助路人尋找失蹤的寵物，為病痛發(fā)作的小區(qū)居民撥打急救電話，替……替街邊倉庫抓-老-鼠——”

    念到最后三個字時，校長的速度也變慢了，眉頭也皺起來了，似乎覺得這個稿子有點(diǎn)問題。

    但他瞥了眼身后，還是繼續(xù)念了。

    “希望大家能學(xué)習(xí)楚聽烏同學(xué)主動助人的精神——”

    楚聽烏聽到隔壁有人悄悄說：“抓老鼠是技術(shù)活，不是精神?！?/br>
    好在校長沒聽見：“……做一個對社會，對家庭有用的人。”

    他再次拿下一張稿子，顯然還沒念完。

    “除了這些感謝信外，我們還額外收到了兩份來自官方機(jī)構(gòu)的感謝信?！?/br>
    “看得出來，高一（1）班的楚聽烏同學(xué)是課余生活很豐富的人，不久前，她與金城警犬訓(xùn)練基地合作，幫助他們挑選出了合適的幼貓，作為警貓計(jì)劃的培訓(xùn)對象，如今已有少量成果。被淘汰的警貓也進(jìn)入了其他系統(tǒng)，正往導(dǎo)盲貓，陪伴貓和護(hù)衛(wèi)貓等方面發(fā)展，貓咪和家庭都獲得了新生，在這其中，楚聽烏同學(xué)做出了重要的貢獻(xiàn)，因此，基地特地發(fā)函表揚(yáng)！”

    他咳嗽了一聲，讓學(xué)生們別嗡聲討論，然后繼續(xù)道：“另一份感謝信來自落鳳城林業(yè)局，在國慶期間，楚聽烏同學(xué)于山上發(fā)現(xiàn)國家一級保護(hù)動物白頸長尾雉，她在控制住長尾雉后并沒有傷害到它，而是原地保護(hù)，立刻上報(bào)林業(yè)局——”

    站在一旁的袁知曉：……等等，怎么控制的？

    “如今白頸長尾雉已經(jīng)回到保護(hù)區(qū)，林業(yè)局特地發(fā)函感謝楚聽烏同學(xué)為保護(hù)野生動物做出的貢獻(xiàn)?！?/br>
    聽到這，袁知曉便推了楚聽烏一下，在她耳邊說：“你去上臺領(lǐng)獎?！?/br>
    校長的位置和軍訓(xùn)時位置差不多，都在臺上，兩側(cè)有樓梯，但楚聽烏直接往前跑，校長繼續(xù)讀了兩句，用眼角余光瞥到她的身影，目光疑惑。

    然后，他就看到，高一（1）班的楚聽烏同學(xué)單手撐著臺子邊緣，一躍就上了臺，然后在他話音落下那一刻準(zhǔn)時站到他旁邊。

    校長：……

    他可以慢慢念，真的不用這樣上來的。

    “咳咳，”他拿起桌上的獎狀，燙金紅包，鋼筆和筆記本，“這是獎狀和獎金，讓我們?yōu)槌牉跬瑢W(xué)鼓掌?！?/br>
    下方鼓掌時，楚聽烏便打開獎狀鞠了個躬。

    校長微笑著鼓掌，直到楚聽烏抬頭，手指間夾著兩根艷麗的羽毛……而且看上去怎么和他昨天搜索的國一顏色那么像？

    ——其實(shí)是楚聽烏鞠躬時想到羽毛可能會彎折，便提前從口袋里拿出來了。

    看著這孩子再次沒走樓梯，輕松跳下臺，但校長已經(jīng)忘記去提醒了，他的腦海中只有一點(diǎn)哲學(xué)般的迷思：

    為什么那么像？發(fā)來的感謝信里，是不是還有億點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，沒有說？

    -

    感謝信學(xué)校會貼在走廊的玻璃幕墻里展覽，當(dāng)然，如果楚聽烏想要，也可以拿走。

    楚聽烏最終留下了那兩份官方機(jī)構(gòu)的，拿走了其他人寫給她的。

    說實(shí)話，比起學(xué)校獎狀上那平平無奇的“見義勇為”，感謝信的內(nèi)容要有趣很多，比如這封，里面寫的就是“感謝楚同學(xué)拯救我差點(diǎn)被耗子啃掉的網(wǎng)線”，另一封則寫著“雖然我家貓喜歡啃網(wǎng)線啃拖鞋翻垃圾桶但我還是很愛她”，無形之中形成了莫名的聯(lián)動。

    下課后朋友們過來圍觀她收到的感謝信，楚聽烏又把羽毛夾起來，安詩言給她們分巧克力，突然說：“楚楚，你擔(dān)心羽毛折斷的話，要不用亞克力板儲存吧？”

    她建議楚聽烏先用大號的透明自封袋把羽毛裝起來，熨平，然后雙面都貼上亞克力板或者照片展示板，做成一種裝飾物擺在家里：“畢竟挺有紀(jì)念意義的?！?/br>
    “還可以直接定做，在亞克力板上印燙金的介紹——”

    說起這些東西安詩言就很興奮，她很喜歡設(shè)計(jì)裝飾，對一些材料和工藝也如數(shù)家珍，順帶給她們偷偷看了自己設(shè)計(jì)的認(rèn)養(yǎng)名牌和界面：“我們可以做個小程序，看上去更正式一點(diǎn)！”

    常一欣聽了一會兒，提醒道：“看上去挺漂亮的，但你最近還是別忙這個了，下周要期中考了。”

    安詩言給她比了個“ok”：“放心?！?/br>
    期中考果然比之前所有考試都更正式一點(diǎn)，楚聽烏聽到常一欣悄悄和她科普：“我們高一期中考和期末考的成績，好像都會作為參考，決定高二分班的時候我們會不會分去提高班。”

    或者叫“競賽班”？

    高二時會再分班，提高班的人會少一點(diǎn)。成績出眾的提高班學(xué)生不僅要學(xué)高考的知識，還要參加各種競賽，競賽名次有的加分，有的則是為了爭取保送的機(jī)會。

    只要不失誤，常一欣應(yīng)該是穩(wěn)進(jìn)提高班的，楚聽烏的成績則恰好掛在邊緣。

    考場也變了，之前只是轉(zhuǎn)桌子，換班級，這次考試則直接換去了實(shí)驗(yàn)樓，樓里的桌子分得更開，且絕對帶不去什么書本紙張。

    楚聽烏還好，但考試當(dāng)天，三五五蹲在高一（1）班教室門口，有些疑惑地“喵”了一聲。

    在監(jiān)考中的高三教師也愣了，他看看玳瑁，又看看學(xué)生們，對著玳瑁擺擺手：“出去，不準(zhǔn)進(jìn)來?！?/br>
    三五五：“= =”

    玳瑁又轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)樓，天氣冷了，她有些爆毛，從遠(yuǎn)處看就像是一顆棕灰色的大毛球。

    這顆毛球抵達(dá)實(shí)驗(yàn)樓后，一層層上樓，終于在三樓盡頭的教室看到了自家幼崽。

    楚聽烏正低頭答題，三五五蹲在窗臺上，“喵嗚”了一聲。

    監(jiān)考這場數(shù)學(xué)的恰好是袁老師。

    楚聽烏還沒抬頭，但周圍幾個學(xué)生都抬起了頭——顯然考試時不夠?qū)Ｐ摹?/br>
    袁老師：“……”

    玳瑁已經(jīng)跳下窗臺，從半關(guān)著的門口擠進(jìn)來，溜達(dá)著就要去找家屬——然后袁老師一伸手，從她前爪腋下穿過，把玳瑁mama舉了起來。

    三五五：“？”

    玳瑁實(shí)在有些大只，袁老師也不太高，她知道三五五戰(zhàn)斗力強(qiáng)大，所以便舉著貓咪的上半身，把她帶出了教室，貓咪的雙腳幾乎落在地上。

    袁老師：“不能影響考試，不可以進(jìn)去?！?/br>
    想了想，她又說——

    “你這樣，要是有人懷疑你給楚聽烏報(bào)答案怎么辦？”

    恰好路過去辦公室接水的年級主任：“……？”

    當(dāng)天晚上放學(xué)前，年級主任沒忍住叫住袁老師：“小袁啊，如果壓力比較大，也可以給自己放假幾天的。”

    看，都以為貓會寫高中數(shù)學(xué)了。

    第46章 雇傭

    期中考結(jié)束當(dāng)天的晚自習(xí)，老師大概也覺得他們考累了，只布置了比較少的作業(yè)。

    如常一欣，楚聽烏幾個，在吃完晚飯到上晚自習(xí)中間那半個小時，就把作業(yè)給寫完了。又等了會兒唐哲幾人后，眾人悄悄地從后門退出，派秦藍(lán)去和班主任說了一聲，直撲自然館。

    天還沒有徹底黑下去，天空被晚霞染成深紫色，能看到cao場上有人在散步，還有人正卿卿我我，其他班也有同學(xué)悄悄推門出來，找上廁所的借口干脆賴在走廊上。

    楚聽烏幾人出去后，袁知曉回到教室——嘈雜的教室驟然一靜。她正想要點(diǎn)一下班長的名字，讓班長上來管一下紀(jì)律，突然想到班長也跑了。

    袁知曉：“……”

    她哭笑不得，聳聳肩：“別看我，不能提前放你們走，門衛(wèi)不放人的。明天的作業(yè)就是今天練習(xí)冊往后三頁，想提前做的可以現(xiàn)在做，要不我再去問一下其他老師，找他們要一下你們明后天的作業(yè)？”

    同學(xué)們哀嚎出聲：“不要吧——”

    袁知曉：“噓，噓！”

    看眾人安靜下來，她讓坐在窗邊的同學(xué)把窗簾拉開，然后說：“小聲點(diǎn)，過來過來。”

    其他同學(xué)也有些好奇，走到窗邊來看，袁知曉并不攔著。

    突然，外面走廊上爆發(fā)出一陣驚呼聲。

    有一顆流星劃過夜空。

    然后是第二顆，第三顆……就在這個平常的傍晚，天幕剛剛?cè)牒?，天空中出現(xiàn)了短暫的流星雨，而金城恰好可以觀測得到。

    饒是袁知曉攔著，學(xué)生們驚訝的“哇”聲還是造成了不太小的動靜。

    自然館內(nèi)，楚聽烏等人也看到了流星雨。

    他們站在玻璃幕墻下，自然館的頂柱只開了中間那一排，鸚鵡們所在的禽鳥館一半是昏黃的黑。

    有數(shù)只鸚鵡同時飛翔，瞳孔與羽翼邊緣折射著淡淡的光，陰影投在玻璃上，后方是流星劃過。

    系統(tǒng)感知到了幼崽的情緒，默默打開拍攝模式，把這一切記錄下來，就在拍攝時，畫面中，小鳥們的影子被一雙更大的翅膀遮住，陰影掠過，秦藍(lán)慘叫一聲：

    “蛋蛋，你怎么又往鸚鵡那里鉆！”

    轉(zhuǎn)頭一看，三只孔雀都好好地待著，只有剛孵出來一個月的孔雀幼崽正在禽鳥館內(nèi)激動踱步。

    ——是的，那只孔雀最終定下的名字是“藍(lán)蛋蛋”，從mama那里繼承了一個藍(lán)字，然后男生們又商量出了一個“蛋”字，小名蛋蛋。

    楚聽烏：你們這取名能力還不如我呢！

    但秦藍(lán)信誓旦旦：“這個‘蛋蛋’其實(shí)也是很有寓意的，一方面它是蛋生的，我們當(dāng)初就是以不拋棄不放棄的心情把這顆蛋變成了孔雀，另一方面也是為了紀(jì)念我們幾個逝去的友情——”

    嗯，幾人好像因?yàn)槿∶[了矛盾，認(rèn)為還不如回到當(dāng)初蛋蛋還是顆蛋的時候呢，至于他們解決矛盾的方式……

    秦藍(lán)：“藍(lán)顏禍水，水！”

    唐哲：“水漫金山，山！”