不過(guò)，工作人員并不知道，身后還有一場(chǎng)無(wú)人所知的對(duì)話——

    [這里的識(shí)別系統(tǒng)好落后，居然能把小貓識(shí)別成小狗？這樣的考核真的有意義嗎？要不我?guī)退麄兩?jí)一下系統(tǒng)吧。]

    楚聽(tīng)烏：“……”

    [？]

    楚聽(tīng)烏：“升級(jí)后不會(huì)把人識(shí)別成貓吧？”

    [怎么可能呢??？]

    楚聽(tīng)烏：“……”

    哦？真的嗎，她不信。

    第45章 表?yè)P(yáng)

    筆試的試題對(duì)楚聽(tīng)烏來(lái)說(shuō)并不難。

    考試內(nèi)容是關(guān)于寵物情緒，習(xí)性和行為習(xí)慣方面的理論知識(shí)，這些訓(xùn)貓師和溝通師幾乎共通，還有一些關(guān)于寵物繁育與寵物醫(yī)療方面的知識(shí)——大部分楚聽(tīng)烏都背過(guò)，她只有幾道題對(duì)答案沒(méi)什么把握。

    按理說(shuō)，理論考試部分的成績(jī)會(huì)出得很快，有標(biāo)準(zhǔn)答案的那部分直接機(jī)批，上交后就出來(lái)了，但是楚聽(tīng)烏在門(mén)外多等了會(huì)兒，才看到負(fù)責(zé)人走到她面前，面有猶豫。

    楚聽(tīng)烏：“是我錯(cuò)得太多了嗎？”

    負(fù)責(zé)人：“不不不，就是，你只錯(cuò)了這兩道……我們?cè)跁?huì)議室里討論了一會(huì)兒答案，讓你久等了?！?/br>
    他們懷疑是答案出了錯(cuò)——所以又花了點(diǎn)時(shí)間確認(rèn)。

    這兩道題是寵物醫(yī)療和繁育方面的選擇題，眾人真是花了好大一會(huì)兒時(shí)間，才確定，楚聽(tīng)烏可能在考試的時(shí)候真的把答案忘記了。

    至于陳述題，只要是她寫(xiě)了的，他們基本都給了滿分。

    楚聽(tīng)烏：“……”圍觀的人似乎變多了。

    負(fù)責(zé)人：“咳。”

    “光是明白寵物的情緒其實(shí)算不上‘溝通’，還要想辦法替他們表達(dá)并傳遞，”負(fù)責(zé)人領(lǐng)著楚聽(tīng)烏，自己走在前面，“我們商量了一下，認(rèn)為通過(guò)機(jī)器完成判斷的考試內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了……干脆直接和寵物面對(duì)面吧？”

    她安撫了安安半天，給她開(kāi)了罐頭，然后交給了助理。

    溝通師自然也是分等級(jí)的，金城分部考核的過(guò)程都是錄屏并上報(bào)的，一開(kāi)始負(fù)責(zé)人想著讓楚聽(tīng)烏嘗試一下初級(jí)的考試——但現(xiàn)在想來(lái)，只考初級(jí)，說(shuō)不定是浪費(fèi)時(shí)間。

    路上，負(fù)責(zé)人順帶給楚聽(tīng)烏介紹了一下溝通師的就業(yè)：

    “雖然你暫時(shí)不需要考慮這些，但在你考核通過(guò)后，當(dāng)遇到寵物主人的求助時(shí)，我們可能會(huì)把你推薦出去——”她說(shuō)，“你可以選擇幫助他們，也可以拒絕，量力而行?！?/br>
    最常見(jiàn)的就職就是“寵物教師”，教師往往提供上門(mén)服務(wù)，或者讓主人將寵物帶到自己的工作室來(lái)。某些寵物有不好的習(xí)慣，他們會(huì)花一兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間，教育并改造它們。

    然后就是動(dòng)物醫(yī)院的“心理安撫師”，貓咪和狗狗都是容易應(yīng)激的動(dòng)物，家養(yǎng)寵物們前往醫(yī)院也可能突然應(yīng)激，安撫師負(fù)責(zé)安撫它們的情緒——當(dāng)然不是學(xué)貓叫狗叫，而是以更加科學(xué)的方式，如營(yíng)造環(huán)境，改變溫度亦或者播放它們熟悉的聲音。

    楚聽(tīng)烏的筆試似乎考核的只是初級(jí)內(nèi)容，負(fù)責(zé)人也沒(méi)讓她回去加考……而且她的確沒(méi)有復(fù)習(xí)到，安撫師，教師等都需要學(xué)習(xí)更專業(yè)的知識(shí)。還有些人通過(guò)了溝通師考核后，去考訓(xùn)犬師訓(xùn)貓師的，這也能算是一種職業(yè)分支。

    負(fù)責(zé)人在門(mén)口停下：“除此之外，還有‘寵物心理醫(yī)生’，動(dòng)物也會(huì)擁有心理疾病，所以需要專門(mén)面向動(dòng)物的心理醫(yī)生——醫(yī)生觀察它們，了解它們過(guò)去的故事，然后想辦法為它們疏導(dǎo)。我個(gè)人認(rèn)為你很適合走這條路……當(dāng)然，這只是建議而已，我們進(jìn)去吧。”

    這是一間以白色作為墻紙主色調(diào)的房間，房間中央趴著一只金毛犬，金毛旁邊則坐著一個(gè)正在玩球的小女孩。

    等等……金毛？

    楚聽(tīng)烏：“先從狗開(kāi)始嗎？”

    可能因?yàn)槁殬I(yè)考核還比較新，溝通師入門(mén)考試并沒(méi)有分貓咪和狗狗，只是在考試前考生要填一下大致的意向，她填寫(xiě)的當(dāng)然是貓。

    負(fù)責(zé)人：“反正都會(huì)考的?！?/br>
    她們倆站在門(mén)邊，中間其實(shí)還隔著半道玻璃墻，隔音很不錯(cuò)，房間里的人和狗并沒(méi)有注意到她們。

    楚聽(tīng)烏觀察了一會(huì)兒：小女孩會(huì)把球推遠(yuǎn)，示意金毛去撿，但狗狗只是會(huì)把目光落在球上，三四次才伸出爪子輕輕撥弄一下。

    不僅如此，金毛犬的尾巴也很少搖晃，閉著嘴，眼睛睜得大大的，趴在自己并攏的前爪上。

    “它的名字是樂(lè)滄，”負(fù)責(zé)人介紹道，“那個(gè)在陪它玩的孩子是我們請(qǐng)來(lái)的志愿者，有看出什么嗎？”

    楚聽(tīng)烏：“志愿者是聾啞人嗎？”

    負(fù)責(zé)人一愣，又看向玻璃那邊：“你先觀察到的居然是這個(gè)啊……的確，她是附近特殊學(xué)校的學(xué)生?！?/br>
    楚聽(tīng)烏點(diǎn)頭。

    雖然隔音的確很不錯(cuò)，但當(dāng)她凝神時(shí)，還是能隔著墻聽(tīng)到小球掉在地上的聲音，卻聽(tīng)不到孩子的其他聲音……所以她做出了猜測(cè)。

    楚聽(tīng)烏：“那么樂(lè)滄……它是導(dǎo)盲犬吧？”

    負(fù)責(zé)人疑惑：“為什么會(huì)這么想？”

    楚聽(tīng)烏：“它趴在那時(shí)，只撥了幾次球，兩次都是因?yàn)榍蚓鸵獫L遠(yuǎn)了，還有一次是小朋友站起來(lái)去拿球，它的目光先看到了毯子——毯子翹起來(lái)了，可能會(huì)絆倒，然后他過(guò)去把球撿過(guò)來(lái)，又用腦袋拱了下那孩子，示意她已經(jīng)不用再過(guò)去了?！?/br>
    “除此之外還有一些小習(xí)慣……給我的感覺(jué)就是，它先前的主人應(yīng)該有視力問(wèn)題?！?/br>
    她聽(tīng)不懂狗語(yǔ)，樂(lè)滄也一句都沒(méi)叫，但觀察神態(tài)，感知情緒，對(duì)她來(lái)說(shuō)還是很簡(jiǎn)單的。

    負(fù)責(zé)人又看了楚聽(tīng)烏一眼：“是的?！?/br>
    “樂(lè)滄曾經(jīng)是一只導(dǎo)盲犬，在主人因?yàn)橐馔馊ナ篮?，它患上了抑郁癥，被主人的親屬送到我們這里治療，”負(fù)責(zé)人搖頭，“對(duì)動(dòng)物心理疾病的研究還不那么充足，我們咨詢過(guò)其他同行，嘗試過(guò)為它再找一位盲人主人?！?/br>
    但樂(lè)滄被帶去新主人家后，不敢?guī)е魅顺鲩T(mén)，金毛大狗堵在門(mén)口，“汪汪”的叫聲慢慢變成“汪嗚”式的嗚咽，于是新主人只好又把它送了回來(lái)。

    他們判斷樂(lè)滄已經(jīng)無(wú)法再當(dāng)導(dǎo)盲犬了，它像人類一樣，患上了ptsd，它甚至違背了狗的天性，被人牽著就不敢出門(mén)。

    但一直待在房間里顯然只會(huì)加重它的病情，于是機(jī)構(gòu)想辦法為它找來(lái)了不同的志愿者，最終得出結(jié)論——樂(lè)滄依舊想要幫助人類，年幼或者老邁的志愿者更容易得到它的反饋，不久前，在一名輪椅老人的幫助下，樂(lè)滄時(shí)隔半年第一次出門(mén)遛彎。

    負(fù)責(zé)人：“但情況并沒(méi)有完全好轉(zhuǎn)，當(dāng)沒(méi)有合適的人陪伴它時(shí)，它經(jīng)常趴在房間的角落里發(fā)呆，不會(huì)自己玩耍。前段時(shí)間我們給它做了檢查，它的四肢都有一定的變形，長(zhǎng)期如此，將會(huì)影響到壽命。”

    這或許是一只試圖慢性自殺的小狗。

    它的心理問(wèn)題顯而易見(jiàn)，根本不是一道考題，真正的考題是如何靠“溝通”解決它的問(wèn)題。

    當(dāng)然，負(fù)責(zé)人并沒(méi)有期望楚聽(tīng)烏真能完成他們都沒(méi)法完成的任務(wù)，她只是看到了楚聽(tīng)烏的溝通能力，于是期望她多少能做點(diǎn)什么。

    即使樂(lè)滄不是一只貓。

    即使負(fù)責(zé)人從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子會(huì)狗語(yǔ)。

    負(fù)責(zé)人為楚聽(tīng)烏推開(kāi)里間的門(mén)，聾啞的孩子和狗都沒(méi)有看過(guò)來(lái)，前者是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后者則只是沒(méi)有反應(yīng)。

    負(fù)責(zé)人站在門(mén)邊，看到楚聽(tīng)烏走過(guò)去……當(dāng)她靠近時(shí)，樂(lè)滄耳朵動(dòng)了動(dòng)，抬起頭打量這個(gè)新來(lái)的人類。

    負(fù)責(zé)人并不驚訝，遇見(jiàn)陌生人時(shí)，樂(lè)滄的確會(huì)做出一點(diǎn)反應(yīng)，但往往只是看一眼。

    可是，接下來(lái)，樂(lè)滄居然主動(dòng)站了起來(lái)，它走過(guò)去，聞了聞楚聽(tīng)烏的手，發(fā)出“嗚”的聲音。

    負(fù)責(zé)人：“？”

    楚聽(tīng)烏甚至什么都沒(méi)有干！她只是站在那里！

    她看到這個(gè)女孩伸手摸了摸金毛的腦袋，環(huán)視一圈，找到了遛狗用的牽引繩，然后拿著牽引繩給樂(lè)滄看了看，扣在了它的脖子上。

    金毛瞪大了眼睛。

    它看看牽引繩，又看看楚聽(tīng)烏，抬起爪子想要撥弄——像往常一樣，它接下來(lái)大概就是要表達(dá)自己的拒絕了，但是……但是！樂(lè)滄又湊過(guò)去聞了聞楚聽(tīng)烏，用吻部頂了頂這孩子的腰，輕輕叫了一聲。

    于是，楚聽(tīng)烏當(dāng)著負(fù)責(zé)人的面，把這只自閉的小狗牽出了門(mén)。

    負(fù)責(zé)人：“……”

    她拜托趕來(lái)的同事照顧小志愿者，跟到楚聽(tīng)烏身邊，沒(méi)忍住問(wèn)：“你們……你是怎么和它溝通的？”

    你們甚至沒(méi)有說(shuō)話?。?/br>
    楚聽(tīng)烏：“就像你們做的那樣——單純的溝通應(yīng)該沒(méi)法驅(qū)散它悲傷的情緒，也不可能讓它忘記死亡的前主人，所以我只是想帶它出去跑一跑?！?/br>
    正常狗長(zhǎng)期不遛也會(huì)抑郁的。

    楚聽(tīng)烏：“至于它為什么聽(tīng)話……大概是因?yàn)槲疑砩县堖涞奈兜篮苤?，它并不覺(jué)得我是人類，只把我當(dāng)成了一只貓？”

    當(dāng)然，不僅僅是味道重。

    樂(lè)滄明顯是聞出來(lái)她是一只奶貓，身上既有貓咪幼崽本身的味道，也有貓mama留下的氣味。

    雖然被一只貓牽出去很奇怪，但樂(lè)滄沒(méi)有反抗。

    楚聽(tīng)烏稍微想了想，忍不住揣測(cè)：“它不會(huì)是覺(jué)得……需要幫助的人遛它會(huì)出意外，但貓五感敏銳，不會(huì)出事吧？”

    在狗心里，人不如貓靠譜。

    看負(fù)責(zé)人沒(méi)有攔，楚聽(tīng)烏便帶著這樣的猜測(cè)牽著樂(lè)滄一路走出機(jī)構(gòu)大門(mén)，走到散步用的中庭。

    這里地方不太大，但應(yīng)該經(jīng)常有貓貓狗狗遛彎——因?yàn)槌?tīng)烏聞到了它們留下的氣味。

    “等等，那是誰(shuí)家的金毛……那是樂(lè)滄??？”

    樂(lè)滄出門(mén)顯然讓工作人員們非常驚訝，看到牽著牽引繩的楚聽(tīng)烏就更驚訝了——在自己的地盤(pán)，他們當(dāng)然可以不給樂(lè)滄上牽引繩，讓它自己跑著玩……但它就是不會(huì)自己玩，即使被帶到中庭也只會(huì)趴在角落里。

    現(xiàn)在，楚聽(tīng)烏開(kāi)始牽著它在中庭散步。

    一開(kāi)始，一人一犬只是慢慢走，沒(méi)走一小段，樂(lè)滄就會(huì)回頭看一眼楚聽(tīng)烏。

    不知道它看到的世界是什么樣子，因?yàn)槿藗兛闯鰜?lái)，樂(lè)滄的腳步明顯變得輕快起來(lái)，腦袋也抬高了。

    然后，樂(lè)滄的腦袋開(kāi)始搖晃起來(lái)，它去聞了聞花壇里的花，又扒拉了兩下樹(shù)，盯著石縫猛瞧……到此時(shí)為止，這還只是在散步。

    楚聽(tīng)烏慢慢收回一段繩子，走到樂(lè)滄前面，然后開(kāi)始小跑起來(lái)。

    樂(lè)滄遲疑了一瞬，被繩子輕輕拽了一下，邁著四足跟上，慢慢地，它跑到了楚聽(tīng)烏的前面。

    一人一狗圍著在中庭的小路上慢跑，樂(lè)滄的長(zhǎng)毛在陽(yáng)光下閃爍著金光，隨著運(yùn)動(dòng)飄起又落下，它張開(kāi)嘴，開(kāi)始用嘴巴呼吸。

    慢跑大約持續(xù)了十五分鐘，楚聽(tīng)烏停下時(shí)，樂(lè)滄還汪汪了兩聲。

    然后，它似乎有點(diǎn)不好意思，湊過(guò)來(lái)用身體蹭了蹭楚聽(tīng)烏的手。

    負(fù)責(zé)人看上去很興奮，她雙手握拳又松開(kāi)，反復(fù)做了幾次后，趕忙把手擦了擦，然后來(lái)同楚聽(tīng)烏握手：“謝謝，謝謝，這大概是樂(lè)滄這半年來(lái)運(yùn)動(dòng)量最大的一天了……我拍攝了一點(diǎn)視頻，能發(fā)給它主人的家屬看看嗎？”

    這沒(méi)什么不能同意的，負(fù)責(zé)人便又引楚聽(tīng)烏去和樂(lè)滄的“主治醫(yī)生”交流，對(duì)方同樣站在中庭看了很久，情緒激動(dòng)，不住地詢問(wèn)楚聽(tīng)烏究竟是怎么做到的。

    楚聽(tīng)烏：“我覺(jué)得，樂(lè)滄可能只是不能接受人類主人，但或許可以試試動(dòng)物同伴？讓動(dòng)物帶著牽引繩帶它散步呢？”

    樂(lè)滄還是不愿意去馬路上，也不喜歡車來(lái)車往，不過(guò)，在cao場(chǎng)或者其他小區(qū)樓下也可以獲得充足的運(yùn)動(dòng)量。

    而顯然，足夠的運(yùn)動(dòng)對(duì)他是有好處的。

    醫(yī)生接受了這一建議，機(jī)構(gòu)的行動(dòng)效率也很快，干脆把這部分當(dāng)成后續(xù)考核內(nèi)容，拜托楚聽(tīng)烏一起跟* 進(jìn)。