常一欣：“？”

    常一樂：“不是叫你！”

    常一欣：“……”

    她看向楚聽烏，拉拉她的袖子：“楚楚jiejie我也想玩！”

    楚聽烏：喂= =

    “那個其實是我平時直播用的無人機，只是款式比較特殊，為了防貓抓定制的?！?/br>
    安詩言“哦”一聲：“楚楚jiejie，你是直播跑酷嗎？可以學(xué)嗎？！”

    你們不要故意學(xué)曹萌萌了！

    五分鐘后，一行八人到了樓下，系統(tǒng)依舊cao控著無人機，但無人機懸浮在曹孟身邊繞圈——畢竟說好了和無人機玩是他獲勝的獎勵，所以楚聽烏告訴他可以負責(zé)“cao控”無人機拍攝。

    當(dāng)然，就是小朋友揮兩下手，說“這里那里”，系統(tǒng)控制著飛行球飛而已。

    小朋友還得追著球跑，完全能達到鍛煉要求。

    面前的場* 地很簡單，就是之前三五五橫行霸道過的小區(qū)公共設(shè)施區(qū)域。

    花壇、沙坑、涼亭、座椅、幾節(jié)樓梯和扶手。

    楚聽烏挨個檢查過去，然后告訴他們：“跑酷未必需要做一些高難度的動作，你們應(yīng)該也就是隨便學(xué)學(xué)，所以我教點簡單的。”

    她面前是高一米左右的樓梯扶手，斜對面約一米外是花壇，花壇另一邊是石頭座椅，楚聽烏比劃了一下：“從這里到對面座椅下方，正常來說，需要先下樓梯，繞過一圈花壇，而跑酷的話——”

    她說完，突然原地一縱，腳尖踩上扶手，然后向前一躍，直接踩到花壇邊緣，再抬腿躍起，身體伏低，手肘一撐，整個人絲滑地坐在了座椅上，從動轉(zhuǎn)靜完成一個順滑的銜接。

    然后，她又撐著座椅背一躍，雙腳踩住細長的椅背頂部，向前一踏，躍過花壇，落足于邊緣，輕松跳回扶手上站定，還在扶手上穩(wěn)穩(wěn)地走了兩步。

    看完了全部過程的少年男女們：“……”

    常一樂：“我覺得我們得從更基礎(chǔ)的部分學(xué)起qaq”

    比如在地上有軟墊的情況下學(xué)個跳馬什么的。

    楚聽烏：“如果你們想練的話，練習(xí)跳上花壇再下來，然后繼續(xù)提高高度……嗯……然后練從花壇跳到對面，提升距離……不論是高度還是距離都是慢慢提升的……”

    她勾了勾手指，無人飛行球靠近，把曹孟小朋友也勾了過來，楚聽烏順便摸了摸他的脖子，發(fā)現(xiàn)沒出太多汗，可以不用去換衣服。

    唐哲蹲在地上：“就沒有什么比較速成的嗎？”

    楚聽烏：“有，你可以想象一下你身后有野獸在追，你必須迅速逃跑，跑酷就是這種迅速逃跑的技巧而已。”

    常一樂好奇：“那你會想象什么動物？”

    楚聽烏：“熊，一只西伯利亞大棕熊，皮毛非常濃密，雜食，奔跑起來像一座棕色的山，味道難聞，一掌能把我拍飛，左上犬牙斷了一顆?！?/br>
    眾人肅然起敬：居然想象得這么細節(jié)，你果然很愛跑酷！

    在送走同學(xué)們后的當(dāng)天晚上，楚聽烏默默爬上床，閉眼。熟悉的昏沉感代表她進入了深層的夢鄉(xiāng)，而后便是推開夢境課堂的大門——

    門外是她熟悉的小區(qū)。

    她站在小區(qū)樓下，面前是一只西伯利亞大棕熊。

    楚聽烏：“……”

    不能……不能逃避，嗯！逃避根本起不到鍛煉的效果，但為什么是棕熊！來個猿人不行嗎？

    不過，她已經(jīng)有進步了，她的感知技能似乎到了突破的邊緣，她能感受到自己的四肢與反應(yīng)速度都變得更快了，往往背對著棕熊，她就能感覺風(fēng)的方向來判斷躲閃的位置，而且課堂里其實不會感覺到疼——

    但是為什么一定是棕熊??！

    系統(tǒng)聽到了她的呼聲，也認(rèn)可了她“不能逃避”的想法，于是給她換了個課程對練對象。

    當(dāng)被東北虎攆到?jīng)鐾ろ敳?，楚聽烏剛要松口氣，就看到，下方的東北虎縱身一躍——

    楚聽烏：“咪??！”

    東北虎也是一只能跳很高的大貓啊！

    第35章 禽鳥

    五中的貓并不多。

    校貓早早完成了絕育，幾年來陸陸續(xù)續(xù)被教職工們領(lǐng)養(yǎng)，如今學(xué)校里只有三只貓常駐，一點黑，黑臉三花和白色長毛獅子貓，它們是因為性格不適合領(lǐng)養(yǎng)，這才在學(xué)校里生活下來。

    貓咪們常常能收到投喂，但只有一個地方不允許它們進入，那就是學(xué)校的小動物園。

    當(dāng)然，小動物園有個正式的名字，“自然館”。

    楚聽烏等人上學(xué)第一天，三五五跟著她一起出門，楚聽烏從上方跳過欄桿，三五五則從下面順利地鉆進來，欄桿的縫隙只能防人，防不了貓。

    三五五一路把她送去教室，然后就開始巡視學(xué)校。

    雖然是一只家貓，但在楚聽烏軍訓(xùn)期間，三五五似乎已經(jīng)搞定了學(xué)校里的三只貓，除了不跟著它們?nèi)ナ程貌滹?，也從來不吃其他人的投喂之外，和校貓沒有太大區(qū)別。

    這導(dǎo)致校長看到玳瑁路過時，還以為又有一只流浪貓進了校園，準(zhǔn)備囑咐校工抓去絕育。

    而玳瑁忽視人類，和幾只貓咪碰了頭，在自然館對面的體育館大門上趴下，甩著尾巴盯著不遠處的館室。

    楚聽烏已經(jīng)推門進入了教室。

    教室里來了一半的人，大家的座位已經(jīng)分配好，座位表貼在講桌上，她的位置在第五排。

    一班有四十九個學(xué)生，講桌分了七列，中間都有走道，沒有設(shè)同桌，楚聽烏一邊靠墻，另一邊就是常一樂，常一欣坐在meimei后面。

    安詩言則坐在第二排，離她們有點距離。

    人來齊之后，袁老師敲敲桌子：“我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，你們先認(rèn)識一下我，不過我基本上已經(jīng)把你們認(rèn)熟了。軍訓(xùn)結(jié)束了，大家收一下心，我也不說廢話了，先安排一下班長和各科課代表，然后課代表幫忙去領(lǐng)一下書本?！?/br>
    課代表等是直接按成績指名的，如果當(dāng)?shù)貌缓迷贀Q，當(dāng)然，如果有人主動自薦，袁老師也表示可以考慮。

    常一欣當(dāng)了班長，楚聽烏被指成英語課代表，安詩言是語文課代表，而唐哲是體育課代表。

    上午發(fā)了書，便直接開始上課，一天九節(jié)課排滿，今天的最后一節(jié)課課表上寫著的是自習(xí)。

    但到了時間，袁老師推門進來，讓大家把社團申請表往后傳。

    “我們學(xué)校社團挺多，但不是強制加的，大家想加就可以加，但不能為了社團影響學(xué)習(xí)甚至逃課，”她雙手撐著桌面，“看到那邊的綜合藝術(shù)樓了嗎？各社團的學(xué)姐學(xué)長們會在那里講加入社團的要求，大家現(xiàn)在可以去參觀一下——出門的時候聲音小點，高三還在上課?！?/br>
    大家小聲歡呼了一下。

    只要能在上課時走出教室，對高中生來說相當(dāng)于放了短假！

    常一樂握著楚聽烏的手，又去抓安詩言，常一欣則不用她招呼，四個人一起出了教室門，安詩言悄聲問：“袁老師有說我們能不能建社團嗎？”

    楚聽烏：“得等計劃書的結(jié)果出來。”

    成功率……還是比較高的。

    因為系統(tǒng)出手了。

    或者說，因為校長看到了“家長”的支持：系統(tǒng)以學(xué)生家長的名義聯(lián)絡(luò)學(xué)校，詢問能不能認(rèn)養(yǎng)那只食堂的母孔雀，并提到了學(xué)生們?yōu)榱宋逯小白匀火^”里的動物們能生活得更好，自發(fā)提出了認(rèn)養(yǎng)相關(guān)計劃。

    于是一開始準(zhǔn)備駁回這一想法的校長又重新翻看了一下計劃書，變得有些猶豫。

    他認(rèn)為學(xué)生來負責(zé)不太靠譜。

    但厚厚的計劃書雖然筆觸稚嫩，還是有可行性的。

    安詩言：“男生們都去籃球社和足球社了啊?！?/br>
    據(jù)說這兩個社團可以申請在假期過來踢球，而且五中的足球似乎踢得還不錯，有體育生被選進過市隊。

    她們不準(zhǔn)備加入其他社團，便隨便逛逛，學(xué)校里甚至還有動漫社，有學(xué)姐學(xué)長cos了動漫角色，在教室最前面激情四射地講話拉人，安詩言站著看了會兒，又默默退出來。

    幾人已經(jīng)知道安詩言喜歡看動漫，軍訓(xùn)晚上聊天時還推薦過她最愛的番，連美工排版的技能都是為了做相關(guān)制品才自學(xué)的，唔，那個好像叫做“無料”，是漫展上免費發(fā)給同好的東西。

    常一樂拱拱她：“你不進去看看嗎？”

    她之前還說想和同校的同擔(dān)擴列加好友……“同擔(dān)”是喜歡同一部動漫或者同一個角色的意思吧？

    安詩言：“我聽了會兒，感覺這個社團的資金管理有點問題?！?/br>
    社團收活動費，用來購買cos服以及自印制品，但資金不透明，不是所有人都吃那個cos的角色，可卻向所有人收費，安詩言覺得這有問題。

    她若有所思：“……我們社團可不能像他們一樣?！?/br>
    她把人家當(dāng)成失敗案例參考了。

    楚聽烏看了安詩言一眼——

    雖然安詩言言語間似乎對“創(chuàng)建社團認(rèn)養(yǎng)動物”不看好，但行動上她卻是個徹底的支持派，做完計劃書后又查了不少資料，現(xiàn)在也是以一種即將建立社團的心態(tài)考察……比她們都要用心。

    楚聽烏笑了下：“嗯，我們的社團不會這樣?！?/br>
    她們會有一個社團的。

    對能夠運營一個社團，這幾個剛上高一的少年們都很期待，繞了一圈回教室，唐哲他們幾個也沒加任何社團——因為“認(rèn)養(yǎng)”計劃，秦藍就沒有立刻把孔雀蛋接走送去外婆家，說不定外婆的照顧還沒有在楚聽烏家里來得精細。此時靠著一顆蛋的連接，大家都成了親密盟友，計劃著社團創(chuàng)建后大干一場。

    校長猶豫著猶豫著，就猶豫到了周五，周五下午，楚聽烏去辦公室取作業(yè)時，曹老師喊住她：

    “你們那個‘自然館動物認(rèn)養(yǎng)計劃’，校長批準(zhǔn)了，等會兒放學(xué)后去主任的辦公室商量一下細節(jié)，來兩個人就行，人太多辦公室塞不下。”

    楚聽烏叫上了安詩言，路上得知，社團的指導(dǎo)老師居然就是安排的曹老師。

    曹老師：“原本袁老師想要當(dāng)這個指導(dǎo)老師的，但她當(dāng)班主任就夠忙的了?！?/br>
    只好由他這個丈夫頂上。

    當(dāng)指導(dǎo)老師也是得擔(dān)責(zé)任的，更不要說他們社團的資金流動可能會比較大……兩位老師盡心盡力，眾人把感激默默記在心里。

    討論的果然是一些關(guān)于金錢的問題，還有認(rèn)養(yǎng)人進校的頻率，以及各種瑣碎——灰塵被陽光照耀著，在辦公桌上浮沉，楚聽烏同玻璃窗外面的三五五打了個招呼，只聽到安詩言聲音高昂起來：“現(xiàn)在我們可以去看動物了嗎！”

    教導(dǎo)主任：“可以了，鑰匙在這?！?/br>
    她們拿到了自然館的鑰匙以及動物的名單，飼養(yǎng)員也已經(jīng)提前得到了通知。

    兩個女孩朝主任鞠了個躬，然后壓抑著雀躍的心出去，決定明天一起……明天個鬼今天還早著呢而且是周五當(dāng)然今天就去看！

    八個人走出教室，安詩言左右看看，小心翼翼地掏出口袋里的手機：“我?guī)е謾C就等著這一天呢！”

    她們得給動物重新打表，當(dāng)然得用電子設(shè)備，手寫又慢又容易丟。

    ……至于平時悄悄做美工排版的商單，和單主聯(lián)絡(luò)，那個只是附帶的啦，附帶的。

    離自然館還遠，楚聽烏眉頭就皺起來了，她掏出口罩戴上，默默落到最后，讓其他人先打頭陣。