所以現(xiàn)在，即使是遇到陌生人，她也能本能地知曉對(duì)方對(duì)自己的態(tài)度如何。

    唐哲似乎也有點(diǎn)緊張。

    他在撒謊，楚聽(tīng)烏判斷出。

    但他又沒(méi)有惡意，似乎只是找了個(gè)借口。

    所以三人走到樹(shù)蔭下時(shí)，發(fā)現(xiàn)教官并不在，楚聽(tīng)烏完全不驚訝。

    常一欣：“教官喊我們?nèi)ツ模俊?/br>
    唐哲：“其實(shí)……那個(gè)……嗯……是我叫你們出來(lái)，想私下拜托楚聽(tīng)烏一件事。”

    常一欣挽著楚聽(tīng)烏的手臂：“嗯？”

    五分鐘后，她們?cè)谀猩奚針窍陆拥搅艘幻兜啊?/br>
    這枚蛋被包在兩件羽絨背心里，下方墊了防震墊和泡沫層，再下方是熱水袋，然后全部放進(jìn)硬紙板的快遞盒里，唐哲：“外套是秦藍(lán)的，他mama擔(dān)心明天下雨的時(shí)候會(huì)冷，盒子和泡沫層是我們向六樓的學(xué)長(zhǎng)要的，他們正好有畢業(yè)生留下的盒子，還送了個(gè)熱水袋。”

    就這么拼拼湊湊，一個(gè)手掌大的孔雀蛋，硬是在手臂長(zhǎng)的盒子里顯出嬌小感來(lái)。

    三個(gè)人轉(zhuǎn)戰(zhàn)靜思湖外的長(zhǎng)椅，楚聽(tīng)烏伸手碰了下蛋，系統(tǒng)給她展示出蛋蛋的信息。

    這還真是一顆孔雀蛋，剛生沒(méi)多久，被幾個(gè)高中生冷冷熱熱地折騰過(guò)后，居然還算□□，但這樣肯定孵不出來(lái)，再過(guò)幾天大約要變成死蛋了。

    常一欣：“上交吧?！?/br>
    楚聽(tīng)烏：“上交吧?！?/br>
    唐哲慘叫：“別……我們都孵了兩天了！這不是我一個(gè)人的蛋了，這是我們宿舍四個(gè)人的寶寶！”

    又不是你們宿舍生的，只是你們撿的而已。

    草叢里突然跳出三個(gè)壯……三個(gè)曬得黑黑的男高，果然是唐哲宿舍里另外三人，而楚聽(tīng)烏早就發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟浇腔擦恕?/br>
    貢獻(xiàn)出羽絨背心的秦藍(lán)一個(gè)滑鏟滑到楚聽(tīng)烏面前：“楚姐！救蛋一命勝造七級(jí)浮屠?。∫簿瓦@兩天，這兩天我們沒(méi)法出校，讓你家貓給焐一下，軍訓(xùn)結(jié)束后我們就把蛋接走，我外婆家有孵蛋器，孵蛋嘎嘎的！”

    你外婆有飼養(yǎng)孔雀的證明嗎？

    常一欣：“= =”

    她看向楚聽(tīng)烏：“楚楚，你說(shuō)呢？”

    楚聽(tīng)烏：“理由不夠充足，如果真為了這枚蛋好，上交給孔雀的飼養(yǎng)員會(huì)更好，新手人工孵化，孵出來(lái)的幾率是很低的?！?/br>
    唐哲沒(méi)放棄：“就是想要讓蛋蛋活下去，我們才決定自己孵化的！”

    他告訴她們：學(xué)校里這幾只孔雀養(yǎng)了好幾年了（通過(guò)同樓層的學(xué)長(zhǎng)求證），幾年來(lái)這枚蛋不應(yīng)該是第一枚，也不可能每次都下到草叢里，但孔雀的總數(shù)量并沒(méi)有增加！

    “小動(dòng)物園是前校長(zhǎng)建的，現(xiàn)在的新校長(zhǎng)據(jù)說(shuō)一直想要取消，更不可能增加動(dòng)物數(shù)量，”唐哲雙手合十，“要是交給他們，肯定直接把蛋放壞變成死蛋了！”

    孵出來(lái)再賣(mài)掉都算是個(gè)好的結(jié)果了，還不如他們自己來(lái)呢！

    楚聽(tīng)烏：“喵。”

    眾人：這……這什么意思？

    他們正在疑惑，隔壁灌木里鉆出了一只白貓，只有尾巴有一點(diǎn)黑，白貓繞開(kāi)高中生們，跳到長(zhǎng)椅上，蹭了蹭楚聽(tīng)烏的手臂，探頭去看快遞盒里的蛋。

    這是學(xué)校的校貓“一點(diǎn)黑”。

    一點(diǎn)黑“喵嗚”了一聲，撥弄了一下孔雀蛋，然后貓臉上出現(xiàn)rou眼可見(jiàn)的疑惑：“喵喵喵？”

    這是吃的，不是幼崽，你這只幼崽腦袋有點(diǎn)傻嗎？

    楚聽(tīng)烏：“= =你們看她會(huì)孵蛋嗎？”

    不把這種球形玩具蹬壞就算是文靜的貓了！

    楚聽(tīng)烏：“三五五就更不可能了?！?/br>
    孵蛋要長(zhǎng)期給予足夠的溫度，三五五可不是一只耐心的貓，讓她一直抱著個(gè)蛋也太難為貓了。

    男高們的表情都有些喪氣……也對(duì)，就算貓?jiān)敢獗ЦC，他們也不能把貓帶回宿舍，而放在外面，蛋的狀態(tài)完全不保證，要是軍訓(xùn)能請(qǐng)假回家就行了——

    秦藍(lán)：“要不我故意裝肚子痛，讓我媽接我回去？”

    宿舍另一人說(shuō)：“別，我聽(tīng)說(shuō)去年有個(gè)學(xué)長(zhǎng)想裝肚子疼逃訓(xùn)，裝得特別像，然后被拉去醫(yī)院，把他闌尾割了?！?/br>
    眾人：“……”

    蛋還是闌尾，這是個(gè)問(wèn)題！

    楚聽(tīng)烏：“送去我家吧，我家里人會(huì)幫忙孵的?！?/br>
    秦藍(lán)眼睛一亮：“對(duì)哦，你家是不是就在cao場(chǎng)對(duì)面，特別近來(lái)著！我們偷偷溜出去？”

    常一欣知道她怎么來(lái)學(xué)校的，于是在楚聽(tīng)烏耳邊小聲道：“你準(zhǔn)備自己爬欄桿出去送？”

    唐哲倒是有點(diǎn)緊張：“被抓到的話，軍訓(xùn)標(biāo)兵就沒(méi)了吧！”

    雖然這只是一個(gè)榮譽(yù)，但為了他們的蛋讓楚聽(tīng)烏失去軍訓(xùn)標(biāo)兵，那不值得。

    楚聽(tīng)烏搖搖頭，又“喵”了一聲，一點(diǎn)黑跳上紙箱，趴在上面，尾巴一甩一甩，把蛋整個(gè)遮住了。

    “咪嗚~”

    然后，楚聽(tīng)烏舉手：“袁老師——”

    眾人：“？”

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到班里幾個(gè)人聚在一起的袁知曉：“？”

    袁老師發(fā)現(xiàn)楚聽(tīng)烏舉手時(shí)，周?chē)鷰讉€(gè)男生都慌忙站起來(lái)，她便快步走過(guò)去：“怎么了？在這干什么呢？”

    “袁老師，你回家的時(shí)候能幫我把一點(diǎn)黑帶去我家嗎？”

    唐哲：“？”

    常一欣：“？”

    其他人：“？”

    袁知曉看到她捧著的盒子：“誒？你是準(zhǔn)備收養(yǎng)它嗎？”

    “那倒不是，”楚聽(tīng)烏摸了摸下巴，“其實(shí)是我想請(qǐng)一點(diǎn)黑去我家玩，三五五一只貓待在家，也會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊吧？”

    她低頭：“一點(diǎn)黑，你答應(yīng)的話就叫兩聲?！?/br>
    一點(diǎn)黑：“喵~喵~”

    在盒子里趴一會(huì)兒，就可以去吃好多好吃的飯！

    袁老師：“……行，老曹中午正好要接萌萌，我讓他順便送去你家。”

    “萌萌”是曹孟的小名。

    楚聽(tīng)烏：“我家門(mén)可以自動(dòng)識(shí)別的，曹老師直接推門(mén)就行，謝謝袁老師！”

    大概這幾個(gè)孩子只是聚在一起摸貓吧？也對(duì)，那可是楚聽(tīng)烏，想要擼貓找她總沒(méi)錯(cuò)。

    袁老師捧著上面躺著一只白貓，下面壓著一顆孔雀蛋的盒子走了。

    一班的學(xué)生們默默目送，除楚聽(tīng)烏外集體咽了下口水。

    送蛋回家且不會(huì)被記過(guò)的方式，原來(lái)真有。

    -

    曹老師中午送了下貓盒子，下午時(shí)就發(fā)現(xiàn)三五五在學(xué)校圍墻上追著一點(diǎn)黑打，晚上躺在床上，他總覺(jué)得哪里不對(duì)：

    送個(gè)貓還需要帶盒子嗎？

    難道說(shuō)幾個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備把違禁物品偷渡出學(xué)校？盒子下面壓著的是手機(jī)平板之類(lèi)的？

    他帶著這樣的懷疑，第二天多關(guān)注了點(diǎn)一班的軍訓(xùn)隊(duì)列，就注意到，男生宿舍那幾個(gè)似乎對(duì)楚聽(tīng)烏尤為殷勤，請(qǐng)吃請(qǐng)喝的。

    果然！

    但曹老師并不知道，唐哲幾人其實(shí)在給蛋交撫養(yǎng)費(fèi)。

    楚聽(tīng)烏倒是趁著袁老師午休時(shí)，去問(wèn)了小動(dòng)物園的事。

    “你也關(guān)注到了？”袁老師無(wú)奈，“我們那個(gè)小動(dòng)物園的管理太亂了，飼養(yǎng)員只有兩個(gè)，雇不到合適的飼養(yǎng)員，孔雀都散養(yǎng)，還有養(yǎng)在食堂的……校長(zhǎng)其實(shí)早就想管一管了……”

    但這地方實(shí)在雞肋，也抽不出資金擴(kuò)建，把動(dòng)物賣(mài)掉的話……都是普通動(dòng)物，市里動(dòng)物園不愿意接手，總不能把它們都安樂(lè)掉，都是小生命。

    楚聽(tīng)烏：“那要是動(dòng)物們又繼續(xù)繁衍了呢？”

    袁老師：“之前禽鳥(niǎo)館里的鳥(niǎo)生得特別快，大部分時(shí)候才撿到蛋，蛋已經(jīng)死了，很多鳥(niǎo)人工繁殖久了，根本不會(huì)自己孵……只能就那樣了?！?/br>
    所以多年來(lái)總數(shù)量其實(shí)有增加，但蛋蛋們能不能活完全看運(yùn)氣。

    袁老師也是因?yàn)楹统?tīng)烏足夠熟悉了，才會(huì)和她說(shuō)這些，又囑咐她別出去傳播：“你們總有機(jī)會(huì)進(jìn)去參觀的，那些鳥(niǎo)都很親人，可以站在人的身上，不過(guò)因?yàn)榇驋卟患皶r(shí)，館里味道不太好?！?/br>
    很多學(xué)生起初有多興奮，走出小動(dòng)物園時(shí)表情就有多失望。

    這種細(xì)致且需要耐心的工作不可能交給學(xué)生完成，學(xué)校又不愿意多出人工費(fèi)，小動(dòng)物園也沒(méi)法創(chuàng)收，自由散養(yǎng)的背后是辛酸的現(xiàn)實(shí)。

    楚聽(tīng)烏：“要不，面向社會(huì)或者學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)養(yǎng)呢？”

    并不是領(lǐng)養(yǎng)出去，畢竟很多人根本沒(méi)有養(yǎng)殖這些動(dòng)物的資格證書(shū)，而是像正常動(dòng)物園一樣，收一筆認(rèn)養(yǎng)的費(fèi)用，用來(lái)雇傭飼養(yǎng)員照顧動(dòng)物，進(jìn)行“名義”上的領(lǐng)養(yǎng)。

    袁老師：“這……”

    她想了想：“這有些麻煩，學(xué)校未必樂(lè)意?！?/br>
    而且認(rèn)養(yǎng)動(dòng)物，向?qū)W生家長(zhǎng)收錢(qián)，很可能引起糾紛……還有些學(xué)生家長(zhǎng)也許會(huì)認(rèn)為這是學(xué)校的意思，為了自己的孩子被老師關(guān)注而去認(rèn)養(yǎng)，這就本末倒置了。

    袁老師摸了摸楚聽(tīng)烏的頭：“你的想法是好的，有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)和主任提一下的。”

    但成功率不高。

    袁老師沒(méi)讓出去傳播，但楚聽(tīng)烏還是能和周?chē)鷰讉€(gè)人商量一下的。

    訓(xùn)練結(jié)束后，兩個(gè)宿舍的人一起在靜思湖碰頭，聽(tīng)到楚聽(tīng)烏提起動(dòng)物“認(rèn)養(yǎng)”，都覺(jué)得這是個(gè)好主意。

    常一樂(lè)：“好想養(yǎng)毛茸茸……而且如果是我們的家長(zhǎng)認(rèn)養(yǎng)，我們可以隨時(shí)進(jìn)去擼吧？”

    這和領(lǐng)養(yǎng)了有什么區(qū)別呢！

    唐哲：“要是能認(rèn)養(yǎng)，未來(lái)豈不是能把小小藍(lán)送回小動(dòng)物園養(yǎng)？”

    如果學(xué)校的動(dòng)物園不是這樣，他們也未必想要偷渡這枚蛋。

    蛋還沒(méi)孵出來(lái)，幾人已經(jīng)開(kāi)始想著給小孔雀起名字了，目前因?yàn)樗膫€(gè)爹都想要爭(zhēng)得命名權(quán)，打得不可開(kāi)交，所以只好先起個(gè)小名叫著。