幾個在走廊觀看的人在班主任的指點(diǎn)下找到了黃靜的位置。小姑娘倒是沒有跟別人交頭接耳，但是她嘴里明顯也在絮絮地說著什么。

    只見她拿起一只粉色的彩筆，仿佛在聽誰在說什么，然后她自己也說了幾句。然后把粉色彩筆放回去，又換了只紅色的出來。低頭畫了幾筆，抬頭又開始說話、仿佛在問什么人的意見。

    黃先生忙說道：“看見沒有？在家里就是這樣，好像在和一個透明的人在說話一樣?！?/br>
    班主任也忙點(diǎn)頭，“確實(shí)，在學(xué)校也是一樣的。我說句不好聽的，孩子是不是精神出問題了？我前幾日建議你帶她去醫(yī)院看看心理科，你去看了嗎？”

    黃先生說：“去了，醫(yī)生說不是?！?/br>
    這兩個人因?yàn)闆]有天眼看不見，只覺得這孩子是在跟空氣說話。可在劉陽和胡公子眼里就不是那么回事了。

    黃靜身邊的空氣中飄著一只小狐貍。確切地說是一只成精的小狐貍。

    還挺可愛，劉陽心想。也不知道這小狐貍跟胡公子有沒有親緣關(guān)系？待會兒怎么跟黃先生解釋也是個問題。不管了，把問題丟給胡公子自己去煩惱吧！

    轉(zhuǎn)頭看看胡璃，卻見那人神色自若。

    劉陽發(fā)射詢問的目光，胡公子淡淡地說：“等放學(xué)的，抓起來，帶回去拷問一番就好了。”

    劉陽就忙跟班主任詢問什么時候放學(xué)？班主任說道：“這是最后一節(jié)課了，大概還有二十分鐘就下課。那之后我再總結(jié)幾句，布置一下作業(yè)就可以放學(xué)了。

    “那你等下把黃靜單獨(dú)留一下。之后的事情都交給我們。”劉陽囑咐道。

    隨后他又問眾人，咱們先回辦公室待會兒？

    班主任見他安排的明明白白，還能說什么呢？只有一一照辦了！

    幾人在辦公室坐了一會兒，快放學(xué)的時候班主任站起身說：“我先過去給學(xué)生們放學(xué)，我會把黃靜單獨(dú)留下。你們十五分鐘之后過去就行，那時候其他學(xué)生應(yīng)該都離校了?！?/br>
    “好的，辛苦你了！”劉陽忙道。

    三人注意著時間，在十五分鐘之后一起去了教室。黃先生全程沒有說話，不知道他心里在想些什么。

    三人到了教室，老師同黃靜在前面老師的桌子旁坐著說話。

    胡公子不用別人吩咐，主動將手一招，直接把小狐貍打昏變小，塞進(jìn)來口袋。

    一套cao作行云流水，班主任和黃先生只看見他對空氣招招手，然后就把什么揣進(jìn)兜里。全程也沒看見到底有什么？

    好在黃先生也沒有跟老師暴露兩人的真實(shí)身份，班主任以為這兩位就是黃靜親戚家的哥哥。這樣回家再說，也算成全了黃先生那點(diǎn)小心思。

    黃先生這時走上前去跟班主任寒暄幾句之后就帶著黃靜告別老師往家趕。

    在劉陽看來，黃靜這個小孩子也是挺特別的。

    很顯然她是能夠看到小狐貍的。而胡公子抓捕這只小狐貍的全過程，這個孩子也都看得清清楚楚。一般的小孩恐怕會哭喊著撲上來，求大人們放過小狐貍。

    這個孩子卻什么都沒做，眼神也沒有變化，就靜靜地等在一旁。直到她爸爸叫她回家，她才背上書包跟著幾個人一起出來。

    車上幾個人都沒有說話，畢竟開著車呢，一旦哪個人情緒激動吵起來，那可太不安全了。

    黃先生的家很快到了。幾人坐在客廳里開始攤牌。

    劉陽問小女孩：“什么時候開始遇到的？”

    小女孩艱難地抉擇了一瞬，到底還是說了實(shí)話：“有半年的時間了?！?/br>
    劉陽接著問：“怎么招來的？用的什么方法？是誰教給你的？”

    黃靜答：“就是玩筆仙招來的。我們學(xué)校半年多之前特別流行招筆仙的游戲，但是沒人肯跟我玩。他們都孤立我。但是我在旁邊看他們玩，也學(xué)會了。有一天我就自己試了一下。”說完她把胳膊交叉，左右手背著交叉在一起，手指前段還動了動，“就是這樣。”

    “誰能想到還真招來了筆仙。但是我同學(xué)招的筆仙只會回答問題，誰也看不見。可是我招來的這個我可以看見！它說它是個小狐仙，跟我有緣，才被我招來。只要我答應(yīng)跟他結(jié)緣，它就可以幫助我教訓(xùn)那些欺負(fù)我的壞人！”黃靜接著說道。

    第87章 你請過筆仙嗎4

    “那你就相信了？你這個死孩子是真不知道死活！”黃先生聽了他女兒的話，火一下子就上來了，大聲朝孩子吼道。

    靜靜做了一個捂臉、縮頭端肩躲閃的動作。這個身體語言說明了孩子平時應(yīng)該沒少挨打。劉陽不禁懷疑，靜靜不光經(jīng)歷了校園暴力，恐怕家庭暴力也是常有的。這就難怪黃先生對于孩子講述自己在學(xué)校被欺負(fù)時，他能那么無動于衷了。可能還沒有他打的狠呢！

    劉陽不禁感嘆——為什么有的人明明不喜歡小孩子，卻還要把他們生下來？

    但是這種程度的打罵，如果是由家人來實(shí)施的話，報警都沒用。

    劉陽也是真的無能為力！他也只能無奈嘆息，出聲勸道：“黃先生你先不要激動，讓孩子把話說完。等我們了解了詳細(xì)的情況之后再說。”

    說完他忍不住又說：“黃先生你知道為什么孩子有事也不再跟你說，你問也不告訴你實(shí)情嗎？就是向你求助時，你不以為然還嫌麻煩的態(tài)度；還有不管青紅皂白，總是發(fā)火甚至打罵的行為。你在孩子這邊已經(jīng)失去了最起碼的信任！因?yàn)樗栏嬖V你也沒用，只會換來嘲諷、甚至打罵。那么這時候你又覺得孩子跟你不親近了！但是請好好找一找自己的原因。聽到什么不好的消息，生氣憤怒都正常。但是，請不要讓它們控制你的情緒。情緒穩(wěn)定的家長對孩子的成長有太多好處了！不要怪孩子膽怯懦弱，這樣的孩子往往是家長沒有給孩子足夠的支撐，孩子沒有底氣，怎么能勇敢？”