譚郁時(shí)：“想讓你穿我的?！?/br>
    “……”

    喬懷清被不屬于自己的體溫包裹住，皮膚像是被溫?zé)岬恼菩妮p輕撫摸著。

    譚郁時(shí)，媚粉真的很有一套。

    他咳了聲，轉(zhuǎn)身面朝辦公桌：“行了，快看題吧，磨嘰五分鐘了，肖沐承他們應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入化學(xué)教室了?！?/br>
    辦公室一共好幾間，先前被抓的曹靖隊(duì)和杜熙隊(duì)在隔壁，喬懷清經(jīng)過的時(shí)候，看見他們各個(gè)對著題目愁眉苦臉。

    但他們好歹有優(yōu)先選擇權(quán)。

    譚郁時(shí)是這輪最后一個(gè)被抓的，選擇范圍最小。

    喬懷清粗略掃了眼辦公桌上的選題平板。

    好家伙，只剩四星和五星的難題了。

    旁邊還寫著規(guī)則：

    “選定提交后不得修改題目，完成后請拍照上傳，教導(dǎo)主任將檢查并判定是否通過。

    一節(jié)課（即40分鐘內(nèi)）未能解題，扣10分，進(jìn)入下一節(jié)課，直至答出題目或午休時(shí)間方可離開?！?/br>
    午休時(shí)間就是中午12點(diǎn)，游戲結(jié)束時(shí)間，本期錄制截止時(shí)間。

    現(xiàn)在是9點(diǎn)，他們一小時(shí)內(nèi)解決了兩間教室，剩下的時(shí)間很寬裕，肖沐承他們應(yīng)該沒這么快，而且有小玉當(dāng)線人，他們不必?fù)?dān)心錯(cuò)過重要線索，可以慢慢解題。

    喬懷清快速掃了遍題目，看到了數(shù)學(xué)題、物理題、化學(xué)題……甚至還有計(jì)算機(jī)編程題，要是駱愷南在就好了。

    文科題僅剩兩道，一道是寫作文，另一道是寫英文詩。

    看著倒是不難，但作文要求至少一千字，英文詩要求至少八行，主題都是表達(dá)對粉絲的感謝之情。

    這可不能隨便敷衍，亂寫就是一個(gè)不尊重粉絲的罪名。

    但好好寫至少需要一小時(shí)，沒準(zhǔn)兒其他小隊(duì)早就逃出學(xué)校了。

    喬懷清腦子一轉(zhuǎn)：“選英文詩唄，我來寫，簡單?！?/br>
    譚郁時(shí)意外地瞧他：“你英語好像挺不錯(cuò)？”

    喬懷清得意道：“當(dāng)然，我媽和我姐常在國外辦畫展，我要是完全不會(huì)，只能在旁邊當(dāng)個(gè)啞巴，不是給她們丟人么？但我口音沒她倆純，所以不怎么開口說，書面語還可以，選這題吧?！?/br>
    “好。”

    譚郁時(shí)選擇了“英文詩”，再點(diǎn)確定，平板上開始倒計(jì)時(shí)四十分鐘。

    喬懷清拿起紙筆，刷刷寫下詩句，不出一分鐘就完成了，接著用平板拍照并上傳。

    監(jiān)控室內(nèi)。

    周萍不禁睜大雙眼：“這么厲害啊？小看他了，還挺有才華……”

    圖片加載成功，文字躍上屏幕：

    “twiwitle star,

    how i wonder what you are,

    up above the world so high,

    like a diamond in the sky.”

    周萍：“……”

    這哪兒叫詩??！不是人人都會(huì)唱的《小星星》嗎！

    喬懷清還得意洋洋地展示給譚郁時(shí)看：“這首詩可以理解為夸獎(jiǎng)粉絲眼里有小星星，像鉆石一樣閃亮，多切題啊，作為粉絲的我覺得很棒！”

    這話只能由他來說。

    “……”譚郁時(shí)沉默了好一會(huì)兒，“可這首詩只有四行，要求是八行。”

    喬懷清：“讓教導(dǎo)主任看兩遍不就行了？我懶得再寫一遍了?！?/br>
    譚郁時(shí)：“……”

    周萍：“……”

    以后錄制期間得常備氧氣瓶，否則她早晚被喬懷清氣到窒息。

    她火速打字，回復(fù)顯示在平板上：「不得作弊或抄襲，必須原創(chuàng)。也禁止重復(fù)，至少八行?！?/br>
    喬懷清看了回復(fù)，毫不猶豫地把包袱甩給譚郁時(shí)：“還是你寫吧，其實(shí)我英語也就九年義務(wù)教育水平?！?/br>
    譚郁時(shí)無奈一笑，繞到辦公椅前坐下：“我需要時(shí)間想想。”

    “隨便你想多久，我先看看其他人的情況?！?/br>
    辦公室進(jìn)來就出不去了，無法得知隔壁隊(duì)伍的解題情況，但可以透過窗戶張望東樓，觀察化學(xué)教室有沒有人出來。

    喬懷清倚著窗臺(tái)，望見教室里亮著燈，有人影走動(dòng)，肖沐承等人尚未離開。

    目前大家的積分都少得可憐，杜熙和曹靖兩次離開教室、兩次被抓，加減相抵，都是0分。

    剩下三隊(duì)各被抓一次，積分10分。

    左右無事，喬懷清繞著辦公室閑逛起來，東看看西摸摸，還真找到一樣有價(jià)值的物品——處分通知。

    “警告處分決定：

    8月10日放學(xué)后，初二（3）班的斌斌同學(xué)蓄意破壞校內(nèi)花園，造成大量花草枯死，污染校內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)重觸犯校規(guī)。

    為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育本人，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予斌斌同學(xué)記過處分?！?/br>
    通知右下角沒有蓋章，應(yīng)該只是份擬定好的草稿。

    把自己代入斌斌的時(shí)間線，就很容易理解了：上周五11號(hào)，晟仔告發(fā)斌斌用顏料破壞花園，而斌斌恰好身體不適請假?zèng)]來學(xué)校，校方到了今天、也就是周一，才處理這件事。

    目前亟待解決的問題有：

    1、到底是斌斌真的有心理問題，還是另外三名學(xué)生撒謊？

    2、語文教室的花盆里出現(xiàn)的綠色液體不是顏料，那會(huì)是什么？這應(yīng)該是解謎的關(guān)鍵。

    3、校規(guī)前四條他們都經(jīng)歷過了，只差最后一條：“別害怕，害怕是你通向完美的絆腳石?！边@條規(guī)則有無深意？

    4、縱橫字謎的前四個(gè)單詞基本可以確定為twenty five，green leaves。這兩組詞都指向斌斌，代表斌斌的學(xué)號(hào)和愿望，那么，最后組代表斌斌“aim（目標(biāo)）”的詞會(huì)是哪兩個(gè)？