第9章
杜若瑤從善如流地沖他們微微頷首,便離開了。 婁夏不能自已目不轉睛地盯著杜若瑤離開的方向,她很少分析自己的心思,更少能看透別人的心思。她不知道自己為什么這么執(zhí)著想要制造和杜若瑤相處的機會,她覺得高中和杜若瑤相處的時候很輕松,但是現在,婁夏悵然若失地望著她消瘦卻挺拔的背影,深深的意識到,她好像把那個與她無話不談的杜老師弄丟了。 “杜老師,下周見,”她忍不住追了幾步,用不大不小的聲音說,“到時候我去接你?!?/br> “好的?!倍湃衄幓卮穑蛔植欢嗔?,腳步也沒停。 下降的電梯里,杜若瑤有些后悔,為什么要幫婁夏找和自己相處的借口呢? 她問自己,你還在奢望些什么嗎? 5 ? 單詞默寫 ◎“你還想搞師生戀???”◎ “不要再寫了,把本子傳上來!” 黃珊珊教英語,單詞量是每一個英語老師都很看重的一環(huán),她隔三岔五就吆喝著開始默寫,并每天喊著口號強調背誦是多么重要、詞匯量是學英語的本錢云云。 有同學抱怨每天背單詞太累了,黃珊珊就說,背單詞的習慣是潛移默化且有持續(xù)性的,同學們默一次,作為老師我可是要批幾十本呢,就算是為了老師的一片苦心,大家也要認真對待啊。 黃珊珊把默寫這么個枯燥無聊的事情說得冰清玉潔得賊具有神圣感,又把批改默寫本這么一個老師的天職說得賊有奉獻精神,聽君一席話,同學們紛紛感動無比,說黃老師真負責啊。近朱者赤,婁夏雖然沒找到感動的點在何處,卻也懂得黃珊珊對此事得重視,于是乎在她心里,每天的英語單詞默寫成了挺重要博取好感的一環(huán)。 話雖如此,婁夏的注意力卻不爭氣地很難集中到背誦上,比起隔壁床的楊青和對床的班長,婁夏花在英語單詞上的時間更長,等她們都睡了,她還會蒙著個被子背一會兒??扇思野嚅L和楊青次次滿分,婁夏永遠是平平無奇的平均分,甚至是中等偏下。 這天吃完晚飯,婁夏和楊青一起回到教室,批改好的默寫本已經靜靜躺在她們的桌子上了。婁夏看完自己的默寫本,垂頭喪氣地拿楊青的過去看:“你怎么又滿分啊!腦子太好使了!” 楊青看著婁夏垂著腦袋在座位上對著她的本子訂正錯詞,站起身來湊過去從她的左邊蹭了半個椅子。婁夏握筆握得很用力,一筆一劃頗有入木三分的架勢,楊青故作夸張地抱緊自己抖了抖,然后用右手肘輕輕撞一撞婁夏:“嘶,這附近低氣壓有點嚴重啊,好冷。” 婁夏:“冷嗎?看來還是我心頭的幽怨之火燃燒的不夠猛烈?!?/br> 楊青:“你怨個啥?” 婁夏撲在桌上,額頭磕在木制的桌板上發(fā)出沉悶的響聲:“怨我自己太菜!” 楊青哈哈笑著從她身下抽出她的默寫本:“我看看,卡八十了,還有救?!?/br> 這時,黃珊珊穿著高跟鞋咔咔走過來,距離晚自修還有一段時間,教室里人稀稀拉拉,她就站在門口稍微提了點聲音對著坐在后排的英語課代表說:“今天我值班,張超一會你通知低于八十分的晚自習要來找我背單詞哦!” “好的老師!”名叫張超的男生回答。 黃珊珊點點頭,剛準備走卻看見坐在一個位子上的楊青和婁夏,她帶著些許俏皮調侃:“這么冷?要擠在一起坐著?”趴在桌上的婁夏聽出了聲音里悅耳的愉悅,不由得抬起頭來。白皙的額頭上一個大大的紅印映入黃珊珊眼眸,她一時覺得有趣,笑出了聲:“這是干嘛呢!” 楊青笑笑,回座位去了,而婁夏則挺了挺身板,義正言辭說:“沒干嘛!” 等到黃珊珊走了,婁夏屁股一挪窩坐在了楊青前面的座位,神神秘秘:“我覺得我的方向錯了?!?/br> 楊青:? 婁夏:“今天周三,下次黃老師值班是下周一,我也去重背?!?/br> 楊青哭笑不得:“你是小孩子嘛?”用這種手法來得到老師的注意? 婁夏:“用成績好來追求英語老師我是做不到了,可是我可以反其道而行之,嘛,你看很多學霸和學渣的愛情都是從輔導功課開始的。” 楊青只當她這是青春期的中二,埋頭看自己想不出來的數學題:“你悠著點?!?/br> “那我就不用花時間背單詞了!”婁夏心花怒放。 楊青想了想,看看好像一派輕松游手好閑的婁夏再看看自己手里做不出來的數學作業(yè),饒有興趣地問她:“我看你天天那么多時間背英語,別的課呢?” “比如呢?” “比如數學啊物理啊,今天數學題不簡單,我想半天了,你也趕緊訂正完去做吧。”楊青忍不住抬手揉揉她柔軟的栗色頭發(fā)。 “做完了?!?/br> “……”楊青緩緩抬頭:“你說什么?” “做完了啊,”婁夏不以為然,“課上邊聽就做完了?!?/br> 她看著楊青狐疑的表情,以為她不信,氣鼓鼓回到座位上從膠皮勾都已經掉了一小半的黑色耐克包里拽出一本作業(yè)遞給楊青。 楊青看著這本四角都不是很平整但是書脊和書頁里頭卻嶄新的練習冊,一看它的主人就很不愛惜它,不僅暴力對待把四角弄得卷起邊兒來,書脊和書頁還煥然如新,明顯沒有被細細閱讀過,楊青想,婁夏一定是每次短暫地寫了答案就撂在一旁了。