第109章
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況且他跟老婆才剛剛建立起能互相親親、能一起睡覺(jué)的良好關(guān)系,容秋不想圖惹他懷疑,以至于前功盡棄。 容秋想了想,忽然張口乖乖巧巧叫了一聲:“元師?!?/br> 元叢竹半耷拉起來(lái)的雙眼猛然睜開(kāi),受寵若驚道:“你又反悔,想要同我回家了嗎?其實(shí)我——我養(yǎng)兩只兔子也可以的?!?/br> 容秋:“啊,那倒不是?!?/br> 元叢竹:“哦……” 他的眼皮又耷拉了下去,恢復(fù)那副喪氣兮兮的模樣。 嘴巴里還念念有詞,“果然想要的就是得不到”“為什么又是半妖”云云。 容秋裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),拉了拉元叢竹的袍角:“書(shū)院里除了元師,還有誰(shuí)能看出來(lái)我有孕嗎?” 元叢竹又看了一眼小兔子的肚皮,克服困難情緒,慢吞吞地說(shuō):“人類(lèi),我不清楚。妖獸,倒是有幾個(gè)?!?/br> 容秋:“誰(shuí)?” 元叢竹歉意看了看他:“我可以告訴你是誰(shuí),但是功法,不能說(shuō)?!?/br> 獸修功法千奇百怪,為了抵抗天敵,更是有如雄兔假孕一般的看家本領(lǐng)存在,輕易不示外人。 元叢竹這么一說(shuō),容秋反倒又對(duì)他放心不少。 不和容秋說(shuō)別人的看家功法,自然不會(huì)同別人說(shuō)自己的假孕,容秋還是比較相信他的獸品。 容秋真心實(shí)意道:“嗯!我明白的!” 元叢竹點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“首先要小心那只重明鳥(niǎo)?!?/br> “重明鳥(niǎo)?”容秋愣了一下,忽然反應(yīng)過(guò)來(lái),“我們老大?!” 元叢竹有點(diǎn)酸溜溜地“嗯”了一聲。 他似乎是有點(diǎn)后悔自己選擇的身份,不適宜像歲崇山那樣跟清明的獸修們打成一片。 畢竟先生跟學(xué)子的關(guān)系,便類(lèi)似師父與徒弟。 一日為師終生為父,目前的修仙界還沒(méi)被某人完全腐蝕,像其那樣膽敢覬覦自己“爹”的仙葩還是少數(shù)。 “……卑鄙嗷!” 元叢竹忽地憋出一句,連獸類(lèi)嚎叫都激了出來(lái)。 吼聲如雷,震得他身旁的容秋連忙捂上耳朵。 元叢竹表情一訕,放低聲音咬牙切齒道:“他早就可以當(dāng)先生了!” 容秋愣?。骸鞍。磕阏f(shuō)的……那是我們老大嗎?” 也不是容秋瞧不起紅毛,主要是他看起來(lái)怎么都不像個(gè)先生。 “嗯,重明從清明建院的時(shí)候就在,”元叢竹露出一個(gè)有點(diǎn)郁悶的表情,“我不想說(shuō)了,你去問(wèn)他吧?!?/br> “那好吧,”容秋向來(lái)是只善解人意的小兔子,從不愿揭人傷疤,只問(wèn),“別的呢?還有其他的妖嗎?” 元叢竹想了想:“還有一只海豚也能探到。其他……應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有了。” 容秋茫然:“海豚?” “嗯!”元叢竹點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那是海中的種族,他們也是近幾百年才來(lái)內(nèi)陸行走,你不認(rèn)識(shí),也正常?!?/br> “海邊的人類(lèi)也常叫它們,海豬仔。”他又補(bǔ)充道。 “海,豬仔?”容秋不敢置信,“豬仔哥哥?!” 元叢竹:“……啊,是他。” 容秋整張臉都皺在一起。 他想著自己上學(xué)之后一共也沒(méi)交上幾個(gè)朋友,怎么就這么“幾個(gè)”,便將有可能看出他假孕的獸修全包括進(jìn)去了?! 糾結(jié)之余,容秋又有點(diǎn)跑神。 原來(lái)豬仔哥哥真的是海產(chǎn)呢。 而且“豬仔”這個(gè)稱(chēng)呼也不是他們清明的獸修隨口瞎起的外號(hào),而是天牝津的種族名稱(chēng)。 海里的豬,聽(tīng)起來(lái)就怪讓人有食欲的…… 容秋初嘗人類(lèi)飯食,正是瞧什么都新鮮的時(shí)候,忍不住流下了好奇的口水。 此時(shí)此刻,遠(yuǎn)在另一座山頭。 “阿嚏——!” 天牝津仰起頭打了個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏。 打完,他把臉一抹喜滋滋道:“一定是弟弟念想我了!” 吱吱:“……鼻涕別蹭我身上?!?/br> 第068章 幸好先前已經(jīng)把天牝津從教所門(mén)口支開(kāi)了。 不然容秋懷疑, 自己可能會(huì)在對(duì)方面前露餡。 他現(xiàn)在對(duì)那歲崇山的天牝津的天賦本領(lǐng)還沒(méi)有什么頭緒,更不知道要從何防起。 在離開(kāi)入門(mén)修行教所的路上,容秋一直在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。 他是今日第一個(gè)上課的獸修, 自然離開(kāi)得也最早。 此時(shí)離午飯時(shí)間還有近兩個(gè)時(shí)辰, 完全適合再去干票大的。 依著靈璧地圖的指路, 容秋來(lái)到專(zhuān)為學(xué)子們提供“勤工儉學(xué)”的勤工所。 之前在靈璧上查資料的時(shí)候, 容秋看到過(guò)討論的帖子。 有師兄姐曾問(wèn):就連課表和地圖都能實(shí)現(xiàn)全面“靈璧化”, 為什么勤工所發(fā)任務(wù)還是滿(mǎn)面墻的木牌? 帖子下有人回答:你懂什么, 要的就是那種儀式感。 此時(shí)此刻,容秋正站在勤工所的大殿里。 所謂的儀式感沒(méi)看出來(lái), 先懂了“滿(mǎn)面墻”是什么意思。 只見(jiàn)一條紅絨地毯從照壁后一路鋪至大殿盡頭,數(shù)塊寬約三丈、高幾近挨到房頂?shù)木薮笫嫡R分列地毯兩側(cè),夾出一條似甬道一般的道路來(lái)。 石壁上密密麻麻掛著比巴掌略大一些的木頭牌子, 粗略一數(shù),光一面墻上便有數(shù)百個(gè)。 “這位學(xué)弟, 可是來(lái)勤工儉學(xué)的嗎?”旁邊有人熱心向容秋迎了過(guò)來(lái)。 容秋點(diǎn)點(diǎn)頭禮貌叫了聲“學(xué)長(zhǎng)”,視線卻不由自主地飄向?qū)Ψ降男乜凇?/br>