論創(chuàng)造，唐寧能夠見微知著，抓住一瞬間勃發(fā)而出的千千萬萬個締造新藝術(shù)的自身風(fēng)格創(chuàng)作基點。

    論主觀解讀，唐寧因自身的特殊性，足以向世界表達(dá)尋常人無法看到的世間萬物。

    選擇純藝的人，永遠(yuǎn)知曉自己想要表達(dá)什么。

    會長相信，唐寧也是如此。

    以唐寧的情況，純藝相比較設(shè)計更加看重創(chuàng)作者的自身導(dǎo)向，更重視創(chuàng)作者如何去表達(dá)自我、展現(xiàn)自我，甚至可以不在乎外界如何看待自己。

    純藝人在乎自我剖析，但并非將自己剖析給別人看，而是只看重剖析，外人如何看，如何解答，那是外人的事。

    相比設(shè)計，純藝更容易出‘癲狂的藝術(shù)家’

    這難道不是最適合唐寧的道路嗎？

    唐寧再也不用在乎自己的言語是否引起別人誤會、不用在乎自己理解情緒的模式與常人的差異，不用因表達(dá)不出自己真實的意思而急躁與焦慮。

    純藝會包容唐寧，并且不需要唐寧去時刻構(gòu)造與外界萬物的聯(lián)結(jié)。

    但設(shè)計不同，設(shè)計更新?lián)Q代的速度甚至比人類生命進(jìn)展的速度更快，只有時時刻刻掌握著受眾的信息，才能不斷拿出被大眾所認(rèn)可接納，勾起共鳴的創(chuàng)新設(shè)計。

    若是斷絕了這些，創(chuàng)造出來想要接地氣的設(shè)計就會變得接地府，沒有靈氣不說還讓人覺得靈異。

    設(shè)計需要與外界萬物的聯(lián)結(jié)，甚至是需要設(shè)計師在把握聯(lián)結(jié)后進(jìn)行自我消化與吸收，再造具有自身特點的創(chuàng)新。

    這是個因人而異、節(jié)奏不定、效果未知的過程，每個設(shè)計師對于接納的相同聯(lián)結(jié)的再造都是不同的，重點更是在于他們會如何向世人表達(dá)自己的‘再造之物’。

    有錢老教授的時候，唐寧可以借助錢老教授的嘴表達(dá)自己的‘再造之物’，可未來的唐寧又將如何表達(dá)？

    有多少與唐寧接觸后，認(rèn)定這人是怪胎、自命清高的家伙的人？又有多少因為唐寧‘互動性’的缺陷而認(rèn)定唐寧無法長久把控設(shè)計這千變?nèi)f化需要反復(fù)琢磨的煉金石的人？

    唐寧清楚這些人的存在，目前也還能夠忽視，但這個數(shù)量到達(dá)了一定的程度，只要是唐寧創(chuàng)造出的設(shè)計作品，就會在有關(guān)唐寧負(fù)面評價構(gòu)成的強勢語境的帶動下，成為掀翻唐寧的力量。

    無論哪位真正了解、熟悉唐寧的人，都不會愿意看到那樣的局面。

    不想看到那樣的局面，只有兩條路。

    一是唐寧選擇純藝。

    二是這些了解、熟悉唐寧的人永遠(yuǎn)處于強勢語境。

    這就需要唐寧在設(shè)計這條路上花費遠(yuǎn)超純藝的心思，不斷創(chuàng)造出能夠感染受眾的設(shè)計。

    唐寧在被郝導(dǎo)告知了情況后，似乎沒有任何猶豫。

    他或許像郝導(dǎo)與會長一般，考慮了方方面面、考慮了利弊關(guān)系，但由于唐寧在某些方面向來思維敏捷，考慮的時長并沒有令人感受到他的猶豫和思考。

    也可能確實沒有猶豫，堅定而果斷地選擇了繼續(xù)走設(shè)計這條路。

    真正的情況只有唐寧自己清楚。

    唐寧只是在回復(fù)郝導(dǎo)的時候想起了夢中的錢老教授。

    想起了那巨大的人臺，以及分散各處的紅色毛線團，他隱約能夠感受到那毛線團背后的含義，但還需要時間去證實。

    他是被錢老教授選中的人，同樣，他也熱愛著設(shè)計的不確定性和多變性。

    那是與孕育生命相似但又截然不同的塑造過程。

    以理念或是創(chuàng)意為種子，唐寧會用自己的特殊性獨有的專注力、見微知著等等‘營養(yǎng)’去培育它。

    常人會覺得將無數(shù)需要轉(zhuǎn)化為設(shè)計與創(chuàng)新點的信息融合消化是一件費心思與精力甚至枯竭靈感的事，但唐寧不會，他那總需要外界信息與補充能量的大腦，會給他最好的轉(zhuǎn)化效果。

    夜晚再次入睡，唐寧什么也沒夢見，睜眼便是天明。

    第一次，唐寧感受到了想要在夢中見到一個人的心情。

    寢室中，秦施彰將賈奕和丁武喊醒，提醒他們今日是透視課，必點名，要是沒到場扣了平時分必掛科。

    掛科二字一出，賈奕和丁武二人直接‘彈射起步’，下了床。

    等三人到教室的時候，便發(fā)現(xiàn)唐寧已然給他們占好了位置。

    秦施彰最近在女朋友的教導(dǎo)下，對情緒的感知以及細(xì)枝末節(jié)的探查能力更強了些，僅一眼就看出了唐寧神色與往日有異。

    一手撐著椅背，一手抱書，秦施彰以撐住椅背的手為支點，撐起身子的同時想要跨越進(jìn)連排固定的椅子前，卻因為桌椅的間隙有些小，膝蓋磕在了桌面。

    這個動靜兒可不小，教室內(nèi)幾個早到的同學(xué)望向聲響發(fā)出的方向，見秦施彰抱著膝蓋，不知緣由的人一臉疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，見證了全程的人，皆是沒忍住笑聲。

    “耍帥被桌子制裁的人，我還是頭一次見。”賈奕毫不留情地嘲笑。

    秦施彰捂著膝蓋‘嘶’了好一會兒，回贈了賈奕同樣的嘲笑：“逃課被椅子扶手制裁的人我也是第一次見?！?/br>
    賈奕作勢就要對秦施彰剛與桌子‘硬碰硬’的膝蓋下手，被秦施彰躲過后直攻癢癢rou。

    看著室友這般鬧騰，唐寧倒是感覺好些了。

    在兩人終于鬧完，丁武也終于可以好好坐在座位上而不被牽連進(jìn)秦施彰和賈奕的‘戰(zhàn)斗’之中的時候，唐寧竟是主動向秦施彰開口詢問道；“你喜歡設(shè)計？”