想到這里，霍善又有點憋不住話了，他問劉徹人才夠不夠用。

    劉徹挑眉：“怎么？你還有人才要舉薦給我？”

    漢代用的是察舉制，也就是要求天下郡國定時把治下的人才舉薦上來。

    這些人到了長安，朝廷將會陸續(xù)對他們進行相應的考核，從中篩選出可用的人才，董仲舒、公孫弘等人都是從這類考核中脫穎而出的。

    只是察舉這種東西比較主觀，畢竟前頭有個察字，要是郡國官員堅決不關心不舉薦你也沒轍。

    實在沒人舉薦的，還能自己到長安來自薦，公車衙署那邊長期接受臣民上書。

    至于劉徹到底會不會親自看，那就得看緣分了。

    像東方朔這樣一上書就洋洋灑灑寫個滿車竹簡拉過來的，劉徹便可能會因為好奇他怎么能寫這么多字而叫人拿給他看看。

    還有那個半路攔下衛(wèi)青出謀獻策的東郭先生甯乘，也算是劍走偏鋒給自己謀了個出頭機會。

    反正吧，這事兒隨機性極強。

    霍善道：“沒有，就是您要是覺得人才不夠用的話，為什么不用科舉選拔人才呢？”

    李時珍：【……】

    壞了，這鍋誰能接？

    劉徹來了興致，問霍善什么是科舉。

    霍善道：“就是分科考試，先在本縣考，再到本郡考，考過了便送到長安考！到長安后要是考上了，就由您親自殿試，選出最厲害的天子門生！”

    朝廷需要什么人才就開設什么科，比如最近急缺法家人才，咱就考明法科，老方便了！

    當然，基層官吏常年都有缺口，可以設置?？瓶荚?，就是每隔兩三年選出批懂公文寫作的、精通治理地方策略的基礎型人才來補缺。

    只要堅持不懈地搞全國普考，保證能做到野無遺才！

    劉徹本只是隨口一問，沒想到霍善居然講得頭頭是道。

    不得不說，這個野無遺才著實把劉徹給說動了。

    現(xiàn)在朝廷雖然不缺人才，但是他心里還惦記著南越和西域等地，到時候這些地方多缺人啊。

    不夠用，真的不夠用。

    而且霍善說的這個“天子門生”，也非常令劉徹心動。

    劉徹笑道：“你這想法很不錯，我回去讓丞相琢磨琢磨?！?/br>
    衛(wèi)青幾人：“……”

    陛下你等會，他才三歲大，選拔人才這種重大國策能不能別這么兒戲！

    劉徹一點都不覺得自己很兒戲，他還問霍善這次獻策有功想要什么獎勵。

    霍善聽劉徹夸自己獻策有功，頓時心花怒放，小嘴叭叭地學著大人謙虛起來：“應該的應該的，算不得什么功勞，不用給我獎勵！”

    劉徹聽后煞有介事地點點頭，說道：“既然你這么說了，那就算了吧?！?/br>
    霍善不敢置信地睜大眼睛。

    劉徹被他那小表情逗得放聲大笑，沒再欺負小孩，而是笑著問：“有功當然是要賞的，再給你殺頭羊吃怎么樣？”

    事實上是劉徹想吃羊rou了，最近天氣這么冷，當然得吃點羊rou補補。

    霍善本也沒想要多大的獎勵，聽劉徹這么說以后馬上高興起來：“殺羊好，熬的湯正好可以拿來煮餃子！”

    一大一小說著說著想起上次喝的羊rou湯，都有點饞了。

    第55章

    由于書籍載體的匱乏以及印刷術還沒興起, 漢代民間的受教育率非常低，能讀上書的人基本都得像司馬遷那樣祖上曾經(jīng)闊過。

    其實京畿諸縣還好，鄉(xiāng)學、縣學之類的教育機構都正常運轉，小孩子們滿十歲后還是可以送去學堂啟蒙的, 只是孩子到了十歲便能幫著家里做事了, 不是所有小孩都能有脫產學習的機會，所以如果家離鄉(xiāng)學比較遠的話一般就不送過去了。

    讀書從來就不是無價的。即使是有教無類的孔子, 想當他弟子也還得先奉上束脩, 許多人飯都吃不飽, 哪里存得下臘rou供孩子去交學費呢？

    一般而言一家人合舉家之力也就能供出一個孩子，而這個孩子學有所成以后往往會到外面謀生, 于是鄉(xiāng)里之中基本都是些目不識丁的文盲。

    公孫敖覺得這考試簡單, 實際上光是認識這些簡單的字已經(jīng)遠勝于許多人了！

    李長生他們沒把這次考試當兒戲, 而是認認真真地把結果統(tǒng)計出來, 并在開闊的曬谷坪上宣布本次考試的結果。由于所有人都能答出一半以上的題目，這次考試便不黜落任何考生, 所有赴考家長都為自家孩子贏得了明天參加包餃子活動的機會！

    曬谷坪上響起陣陣歡呼，震得旁聽的劉徹耳朵都嗡嗡響。

    那些家中沒有適齡孩子、純粹是來看熱鬧的人聽到這個結果, 心里那叫一個羨慕。其實都要過年了, 自家人勒緊褲腰帶吃一頓餃子也是吃得上的，只是自己包餃子哪有大家一起包餃子來得熱鬧！

    雖然所有生員都可以參加餃子大會，但是排名還是有先后的，眾人通過答對數(shù)量、答題速度以及字跡工整程度進行綜合評估, 從答得最快最好的那批考生中選出了狀元——二柱他娘！

    二柱兄弟倆榮獲騎馬游街機會。

    還能戴大紅花呢！

    霍善對此很是痛心, 因為他家?guī)煹軟]給他掙到狀元。

    易知只是有道算術題算得比較慢, 但最終還是答對了。

    全場只他們倆把識字題和算術題全部答了上來！

    師弟不爭氣！

    還是二柱娘厲害！

    霍善正哼哼唧唧地向易知表達自己痛失狀元的痛心疾首，大柱兄弟倆就過來了。

    大柱道：“我們兩個一起教娘肯定比別人一個人教要強, 這不太公平，為了公平起見，這次的狀元該你當?！?/br>
    二柱在旁連連點頭?；羯普f過的，考試最要緊的是公平公正！而且他們兄弟兩個要選出誰去騎馬游街也不好選，所以還不如讓霍善當狀元好了。

    霍善一定會很高興。

    他們都想讓霍善高興。

    聽霍善說狀元就是第一名的意思，霍善這么聰明，肯定得他當狀元啦！

    霍善沒想到還有這種說法，他總感覺有哪里不對，不由轉頭望向李長生，想聽聽李長生是怎么個說法。

    李長生看了眼二柱兄弟倆，知道他們是在哄著霍善。

    李長生淺笑著說道：“這么說的話，名次確實得重排?！?/br>
    金日磾?shù)人麄兩套h定了，便把通體雪白的霍小黑牽了出來。

    霍善被他輕松抱上馬背。

    二柱他娘拿出自己前些天幫忙做的紅花系到霍善身上。

    霍善沒想到狀元最終還是落到自己頭上，頓時高興得不得了，摸著自己胸前大大的紅花瞧了半天，一張小臉被花兒映得紅通通的。

    二柱他娘立在一邊靜靜瞧著滿臉興高采烈的霍善，就跟看自家孩子似的。

    她記得霍善剛出生那幾天瘦瘦小小的，小臉蛋皺巴巴，誰都不知道他能不能活下來。

    后來這孩子一天天地長大，有什么好東西必定送二柱他們一份，幾個孩子關系好到不行，不是親兄弟勝似親兄弟。

    去年李長生收了易知當?shù)茏樱羯频靡庥谧约航o人當師兄了，時常把易知這個師弟掛在嘴邊，弄得二柱他們背地里酸了老長一段時間。

    還是見霍善每天依然跟他們玩，兩小孩才沒那么在意易知的存在。

    實際上他們私底下還是挺愛和易知較勁的，像這次易知沒給霍善考到狀元，他們不就屁顛屁顛跑上去哄霍善了嗎？小孩子人雖然小，心眼可不少！

    霍善再聰明也只是個三歲小孩，哪里知道小伙伴之間的明潮暗涌，只覺天上掉下個狀元來，高高興興地催著金日磾牽著他往人多的地方巡行。

    金日磾便牽起韁繩帶小小狀元郎往前走。

    二柱他們綴在后頭熱熱鬧鬧地喊“狀元來咯”，引得本來沒出門的人都跑出來看他們的小狀元。

    瞧見騎在馬背上的是霍善，大家都沒意外，其他娃兒都才剛開始認字，人霍善就已經(jīng)能出拆字燈謎難倒那些個讀書人了，狀元算什么？說他是文曲星下凡都不為過！

    劉徹等人也在看熱鬧，瞧著霍善興沖沖地向人招手打招呼，眾人還似模似樣地摘了自家院子里的韭菜或柿子祝賀他高中狀元，只覺這福壽里上上下下竟都像是霍善家里人似的，全都這么慣著他。

    要是換成別的小孩玩這個“狀元游街”，攔馬送東西的人絕對沒有這么多！

    劉徹笑呵呵地與李長生說道：“剛還聽你們考試講究說什么公平，怎地他一個出題的還能當狀元？這要是換個想自己拿狀元的，豈不是得提前把題目透出去？”

    李長生：“……”

    完了，劉徹這人最愛欺負小孩。

    小孩子鬧著玩的事，誰會往透題舞弊上想？

    李長生道：“福壽里民風淳樸，頭一次考試自然想不到這些曲折。”

    劉徹聽后未置可否，等霍善抱著一大堆蔬果跑回來，他果然把自己的透題之說講給霍善聽。

    話里話外的意思是他這個小狀元拿得很有水分！

    這又是霍善從來沒想過的角度。

    對哦，題是他出的，選狀元的時候他怎么可以把自己算進去。

    霍善向來聽得進別人的意見，聞言點著頭說道：“下次不算我了！”

    反正他已經(jīng)當過狀元戴過花啦，下次還是把機會留給二柱他們！

    劉徹見他一點都不糾結，便也沒再拿這事兒打趣他，而是笑著問：“這狀元又是怎么個說法？”

    霍善道：“科舉結束后不是要張貼用黃榜寫的名狀嗎？名狀上排在第一位的人自然叫狀元?？忌蠣钤娠L光了！”為了向劉徹說明具體有多風光，他還搖頭晃腦地給劉徹背起詩來，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花！”

    劉徹聽此詩朗朗上口，所寫情景躍然眼前，不由問他：“這詩是誰寫的？”

    霍善道：“孟郊！”

    他繼續(xù)給劉徹背孟郊更有名的成名作，就是那首有名的“慈母手中線，游子身上衣”。

    霍善很喜歡這首詩，這段時間還教會了所有小伙伴。他阿娘不在啦，所以他想所有小伙伴都孝順他們還在的阿娘！

    劉徹沒聽過孟郊這個名字，不過讀著這兩首詩覺得此人頗為不凡?？上г賳柣羯浦恢烂辖际呛畏饺耸?，霍善便答不上來了。

    這也很正常，小孩子能背下詩以及記得誰寫的就很不錯了，哪里還知曉對方的具體情況。