“哎，那個(gè)大塊頭。你一個(gè)男人跟著湊什么熱鬧？這次選拔的必須是女人。還不快走?！蹦穷I(lǐng)頭人發(fā)現(xiàn)江淼之后，立刻就要把他趕出去。

    江淼猶豫地看了眼應(yīng)如風(fēng)。

    應(yīng)如風(fēng)抬了抬垂在身側(cè)的手，示意他離開。兩人先前約定過，若是中途不得不分開行動(dòng)，那就等到晚上再回到那水潭邊匯合。

    江淼離開后，領(lǐng)頭女子掃視了一圈剩下的人，細(xì)細(xì)地說了一番見教主時(shí)的禮儀規(guī)矩，才領(lǐng)著她們往教主的住處走去。

    應(yīng)如風(fēng)熱情地挽住了一名女子的胳膊，“老姐，教主是什么樣的啊。你見過他嗎？”

    女子無比向往地說道：“我哪能見到教主呀？教主可是咱派百年難得一遇的天才。還沒有練本門的至高功法，僅靠童子功便已派內(nèi)無敵手。單打獨(dú)斗的話，連那些年紀(jì)大上幾輪，修為高深的護(hù)法們也比不過他?！?/br>
    “教主多大年紀(jì)啊？”

    “大約二十五歲。”

    “這么年輕?！睉?yīng)如風(fēng)驚訝道。

    “就是年少有為，才能稱作不世出的英才呀?！?/br>
    應(yīng)如風(fēng)問出最關(guān)心的問題，“他長(zhǎng)得好看么？”

    “聽說先前的侍奉教主的仆婦有爬床的心思。被教主一劍殺了，我們才有機(jī)會(huì)去侍奉教主，你可千萬不要有這種想法?！?/br>
    爬床？這教主居然真是個(gè)男的。應(yīng)如風(fēng)也不敢問這里究竟是什么派，以免露餡。

    她對(duì)這個(gè)派倒是有些好奇。如此陰陽顛倒，奉男人為教主，難道西域教派以實(shí)力為尊，不在乎性別嗎？

    她不禁想起母皇后宮里的魔教教主良卿冥夜。原書里，他能成為魔教的教主就是因?yàn)槲涔Ω邚?qiáng)外加陰狠毒辣，把所有擋路的人都?xì)⒘?，才坐上教主寶座?/br>
    領(lǐng)頭女子帶著眾人一路走進(jìn)一個(gè)庭院。院中桃花盛開，花香怡人，假山花草別具一格，與弟子們居住的地方大相徑庭，一看就是大佬的地盤。

    她們轉(zhuǎn)過一條小徑，一道凜冽的劍風(fēng)猝不及防地刮了過來。

    應(yīng)如風(fēng)在新環(huán)境中時(shí)時(shí)警惕，立刻往后退去。其他人卻立在原地紋絲不動(dòng)。

    她抬頭望去，庭院中央一名身形高挑的白發(fā)男子手腕翻飛，手中的劍仿佛能化做千萬柄，劍招凌厲，神鬼莫測(cè)，揚(yáng)起大片桃紅色的劍風(fēng)，根本看不清來路和去勢(shì)。

    這教主年紀(jì)輕輕居然是個(gè)白毛，這就是變強(qiáng)的代價(jià)嗎？那一抹抹桃紅如同發(fā)帶一般纏繞在飛揚(yáng)的發(fā)絲間，應(yīng)如風(fēng)不禁琢磨起白發(fā)纏在手指間會(huì)是怎樣的感觸。

    這時(shí)，領(lǐng)頭女子恭敬地說道：“教主大人。我挑了些手腳麻利的新人過來侍奉，您看看可有中意的？”

    劍穩(wěn)穩(wěn)地停住，應(yīng)如風(fēng)這才發(fā)現(xiàn)那桃紅的劍風(fēng)竟然是朵朵桃花化成。片片花瓣如同排著隊(duì)一般整齊地從天上落下，滑在劍刃上，分成兩瓣向地面墜去，如同下了一場(chǎng)均勻的花瓣雨，在他的腳邊鋪成圓形。

    美則美矣，但她絲毫不覺得浪漫，只覺得那劍削人腦袋估計(jì)也跟裁花瓣一樣容易。

    白毛教主利落地收劍入鞘，轉(zhuǎn)身朝她們望來，琥珀色的眼眸和他的頭發(fā)的顏色一樣淺，眼神淡漠疏離，仿佛有一面無形的墻擋在了他和眾人之間。

    他往人群中掃了一眼，目光落在了破壞隊(duì)形的應(yīng)如風(fēng)臉上，“就她吧?！?/br>
    周圍的仆婦垂下頭，不敢表達(dá)出半分情緒，轉(zhuǎn)身跟著領(lǐng)頭女子出去了。

    應(yīng)如風(fēng)等其他人走后，小心翼翼地問道：“教主，有什么吩咐嗎？”

    “你隨我來。”白毛教主轉(zhuǎn)過身，領(lǐng)著應(yīng)如風(fēng)往后院中走去。

    他身著月白窄袖長(zhǎng)袍，背影比尋常劍客更為挺拔，走起路來仿佛騰云駕霧，應(yīng)如風(fēng)幾乎看不到他足尖點(diǎn)地的時(shí)候。

    應(yīng)如風(fēng)跟著他來到一間大書房中。書房中各處都擺著書冊(cè)，一摞摞的堆積在一起，看上去少說有幾百本。書桌上還有不少攤開著，應(yīng)當(dāng)是白毛教主時(shí)常翻閱的。

    “你把這些書分開?！卑酌讨鞯穆曇舾膭σ粯臃€(wěn)，沒有任何起伏變化，“單人劍法和雙人劍法分門別類地放好?！?/br>
    “好的，教主?！睉?yīng)如風(fēng)應(yīng)道。她走到書桌前，拿起一本劍法。

    她忽然發(fā)現(xiàn)這本劍法上的文字跟她先前在地道骷髏身旁看到的那冊(cè)書一樣，都是用蝌蚪文書寫的。

    她一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，這該如何是好？

    應(yīng)如風(fēng)又拿起一本，還是同樣的文字。她偷眼瞧著白毛教主，怕他發(fā)現(xiàn)破綻，不敢有所動(dòng)作，一心想等著他走了之后再開始整理。

    然而白毛教主像是不放心她似的，就在書房門口站著，沒有離開的意思。

    應(yīng)如風(fēng)硬著頭皮把一本劍法快速翻了一遍，驚喜地發(fā)現(xiàn)在劍法的最后幾頁(yè)上，附有圖畫作為注解，看畫中小人扭曲的姿態(tài)，大概是為了解釋一些文字難以表達(dá)的動(dòng)作吧。

    她又倒著翻開另外幾本，有的劍法上只有一個(gè)小人，而有的劍法上則有兩個(gè)小人。不用知道書名也明白，這定然是單人劍和雙人劍的區(qū)別。

    應(yīng)如風(fēng)松了一口氣，根據(jù)圖畫所示，飛快地分起劍法。

    “你為何把雙手劍劍法放到雙人劍法中？你不識(shí)字嗎？”白毛教主淡淡地問道。