再看吉莉安，掙扎，痛苦，無(wú)奈，但是沒(méi)有悲傷和恐懼。

    “應(yīng)該沒(méi)有什么遺漏的吧，我覺(jué)得夏瑜分析得有理有據(jù)?！崩畛晌恼髑蟊娡婕业囊庖?jiàn)。

    正當(dāng)大家一致通過(guò)提交答案的時(shí)候，溫清和眼神突變，“等等，不對(duì)！”

    溫清和嘴唇微動(dòng)，一滴冷汗滑落，但是語(yǔ)氣肯定的。

    “你不是王恒，你是丁鴻！”

    丁鴻？第一位校長(zhǎng)，但出事的時(shí)候他不是已經(jīng)離職了嗎？

    “你們還記得外人對(duì)丁鴻的評(píng)價(jià)嗎？他是個(gè)瘋子，他固執(zhí)己見(jiàn)，但他最初又是如何創(chuàng)造的神話……”

    溫清和伸手碾過(guò)地上的紙張，“這所學(xué)校原身不過(guò)就是一所落魄的鄉(xiāng)村學(xué)校，生源凋零，這種情況下還能留下的學(xué)生都是些什么人？”

    喬宓接話，“我知道，家庭困難的，家里不想供養(yǎng)覺(jué)得可以隨便混個(gè)畢業(yè)的，成績(jī)不好的街溜子但是家長(zhǎng)不想讓誤入歧途的，諸如此類?！?/br>
    李成文自己也有孩子，對(duì)教育這些還是比較熟悉的。

    “沒(méi)錯(cuò)啊，這些學(xué)生之前應(yīng)該都沒(méi)有受過(guò)什么良好的教育，就算政策再怎么雷厲風(fēng)行，在只有幾個(gè)老師，管理嚴(yán)重不足的情況下，又怎么保證他們完全按校規(guī)行事并且取得成績(jī)呢？”

    “就算是這些學(xué)生再怎么天賦異稟，努力過(guò)人，又怎么和那些有絕對(duì)師資力量的大學(xué)校比？”凱恩也開始疑慮。

    “所以這些所謂校史，從一開始就是一個(gè)騙局。”溫清和走上前與校長(zhǎng)對(duì)視。

    校長(zhǎng)突然暴怒，拍著桌子站起身，“你們懂什么？你們懂什么！好的政策當(dāng)然會(huì)受到學(xué)生歡迎！”

    在場(chǎng)大家都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，此時(shí)腦子里只有兩個(gè)大字，放屁！

    夏瑜好像突然更確切地明白何澤說(shuō)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他們，他們都獨(dú)一無(wú)二，但是又沒(méi)有哪一個(gè)是特別的是什么意思了。

    吉莉安雙眼猩紅地沖上前，“你們拿到百分之九十的真相就可以離開了，你們?yōu)槭裁捶且@樣，非要這么刨根問(wèn)底嗎！”

    夏瑜覺(jué)得一團(tuán)怒火上涌，聲音驟然提高，“不是你們要逼死我們嗎！吉莉安，上一個(gè)npc是怎么消失的？”

    吉莉安沒(méi)有說(shuō)話，夏瑜替她回答了。

    “如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，我們解開副本，我們離開，他會(huì)死是嗎？反之，我們永遠(yuǎn)留下成為副本的一部分，他才能活著?！?/br>
    吉莉安渾身一僵，“不，不是……”

    溫清和不動(dòng)聲色地將夏瑜護(hù)在身后，“真相就是，故事的開始，是你寫下校規(guī)cao控學(xué)生，取得了最開始奇跡般的成就?！?/br>
    “但是學(xué)生是有思想有意識(shí)的，不是面團(tuán)可以任你捏來(lái)揉去，即便有強(qiáng)制的校規(guī)，他們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得不舒服，加上外界的干涉，才出現(xiàn)了后來(lái)的變故。”

    “王恒到來(lái)之后，你告訴他們只有沿用原本的校規(guī)才能延續(xù)之前的輝煌，所以他們把你當(dāng)成偏執(zhí)的瘋子?！?/br>
    丁鴻發(fā)出粗重的鼻音，“你，你們，胡說(shuō)八道！”

    吉莉安臉色越來(lái)越慘白，“你們別說(shuō)了，別說(shuō)了……”

    溫清和步步緊逼，“校規(guī)停用之后，學(xué)校逐漸走向下坡路，腐敗骯臟開始在學(xué)校蔓延，后來(lái)更是出現(xiàn)了校園霸凌，你不能忍受自己的心血被毀于一旦，所以你到學(xué)校鬧，也是那一次，你見(jiàn)到了那個(gè)本該前途一片光明的學(xué)生?！?/br>
    “你覺(jué)得更多學(xué)生還需要你。”

    “我之前還在想，為什么教導(dǎo)主任辦公室是總控中心，你后來(lái)妥協(xié)了，假意放棄之前對(duì)校規(guī)的堅(jiān)持，回到學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任?！?/br>
    “后來(lái)那個(gè)學(xué)生把你當(dāng)做唯一的精神信仰，你沒(méi)能抗住的壓力才是壓死他的最后一根稻草?！?/br>
    “在禁閉室我們看到的記憶中，有霸凌，有跳樓，可唯獨(dú)沒(méi)有火災(zāi)，當(dāng)時(shí)，是他借口把你引到了教學(xué)樓，他要親口向你告別，讓你親眼見(jiàn)證他的死亡，更重要的事他要讓你連挽救的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”

    “你回過(guò)神來(lái)報(bào)警求助，可是當(dāng)晚郊區(qū)工廠發(fā)生了爆炸，所有警力包括醫(yī)護(hù)都出動(dòng)了，沒(méi)有人能救這個(gè)學(xué)校?！?/br>
    “你無(wú)法接受，甚至連看一眼火災(zāi)之后景象的勇氣都沒(méi)有?！?/br>
    “你想到了最開始的方式，你重塑學(xué)校，捏了那些老師學(xué)生，寫下一條條規(guī)則試圖讓一切不再發(fā)生，可是終究還是徒勞，他們的靈魂會(huì)回歸，一次次將那夢(mèng)魘般的一幕演給你看?！?/br>
    “啊！”校長(zhǎng)情緒徹底崩潰，發(fā)出了尖銳的暴鳴，在屋子里發(fā)瘋，夏瑜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)還在手中的槍，嘭的一聲，子彈射穿了天花板。

    溫清和逼近，“你只好不停的捏著紙人，你困住了他們，他們也困住了你，你們成為彼此的枷鎖互相折磨?！?/br>
    校長(zhǎng)泄氣一般坐在地上，口中喃喃地說(shuō)著什么。

    “吉莉安，”夏瑜突然開口，目光灼灼，“其實(shí)你也覺(jué)得很痛苦吧，三年，你守著的一份感情也早已被消磨干凈了吧。”

    吉莉安不明白，“你在說(shuō)什么？”

    “不然你也不會(huì)在幫我們和推我們進(jìn)深淵之間掙扎了，如果你沒(méi)有矛盾，在任務(wù)二的時(shí)候不出現(xiàn)就好，那我們誰(shuí)也沒(méi)有這個(gè)命站在這里和你們對(duì)峙?！?/br>
    “他是不是已經(jīng)認(rèn)不出你了，他現(xiàn)在只是一個(gè)npc，他困在他的時(shí)間里，你困在你的時(shí)間里，同處一室，也是天各一方，不痛苦嗎？”溫清和突然想起了在時(shí)間的盡頭中，他和夏瑜突破牢籠的契機(jī)。