謝廖擦了把汗，陸修的表情卻變得凝重起來(lái)，問(wèn)：“你確定不是光玉出了問(wèn)題？”

    謝廖自己拿起那塊玉，示意陸修看，玉頓時(shí)綻放出五色光華。

    陸修站起來(lái)，走到講臺(tái)前，謝廖又遞給他，陸修接過(guò)，那塊玉頓時(shí)變成了通體深藍(lán)光芒，片刻后，藍(lán)光一斂，變成黑光，猶如墨玉般。

    “哇！”江鴻驚訝道。

    謝廖與陸修對(duì)視，數(shù)秒后，陸修把玉放回去，兩人都沒(méi)有說(shuō)話。

    江鴻問(wèn)謝廖：“老師，這意味著什么？”

    “意味著你或許沒(méi)有靈脈資質(zhì)?！标懶尢嬷x廖答道。

    謝廖馬上道：“也或許是被封印禁錮了，還有一個(gè)可能……是你身上的靈脈資質(zhì)非常特殊，光玉不能鑒定出來(lái)?！?/br>
    “哦……”江鴻看了看陸修，又看謝廖，大概明白了。

    “那……”江鴻想了又想，決定自己來(lái)說(shuō)出這個(gè)真相，免得謝廖小心翼翼：

    “所以，我是不是就，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)法術(shù)了？”

    謝廖也有點(diǎn)不知所措，這還是他從業(yè)以來(lái)，第一次碰到這種情況。

    “也不一定?！敝x廖說(shuō)，“我要問(wèn)問(wèn)其他老師，這種情況，你放心，一定有辦法解決的。你先叫大家進(jìn)來(lái)，一起上完這節(jié)課，稍后我?guī)闳フ医虒?dǎo)主任問(wèn)問(wèn)看?！?/br>
    江鴻心情很復(fù)雜，但眼下發(fā)生的事他還沒(méi)有心理預(yù)期，也正因如此，他也未曾徹底明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事。

    他把班上其他同學(xué)叫了回來(lái)，看見謝廖與陸修正小聲說(shuō)著什么，片刻后陸修示意他留下繼續(xù)上課，自己先走了。

    第17章 探索

    當(dāng)天午飯前，教導(dǎo)處。

    “軒老師，軒老師？”謝廖深情地呼喚著軒何志。

    “軒老師！”江鴻喊道。

    正在小憩的軒何志剎那驚醒，險(xiǎn)些從椅子上翻下去。

    “什么？什么？！”軒何志驀然道，一轉(zhuǎn)眼看見了謝廖帶著江鴻，瞬間無(wú)比恐懼，“又出教學(xué)事故了嗎？！怎么回事？怎么老出教學(xué)事故啊！”

    謝廖背著手，無(wú)奈地看著軒何志。

    江鴻嘆了口氣，心情有點(diǎn)低落。

    謝廖：“是這樣的，我想看看江鴻同學(xué)的入學(xué)推薦信，以及他的資質(zhì)傳承，已經(jīng)征得他的同意了。”

    “哦，哦?！避幒沃倔@魂甫定，說(shuō)，“好的啊，我這就調(diào)給你們看，嗯……碰上什么事了嗎？”

    謝廖不易察覺(jué)地?cái)[擺手，示意江鴻先不要著急，招呼他一起到軒何志的電腦前，看江鴻的個(gè)人履歷。

    個(gè)人履歷分為三部分，內(nèi)容非常詳細(xì)，就連江鴻自己也沒(méi)看過(guò)。第一部分，是他從出生之后到十八歲高三封檔前，所遭遇的靈異事件，江鴻居然碰到過(guò)，而且還不止一次！但他為什么沒(méi)有記憶？想來(lái)是驅(qū)魔師們用特別手法消去了他的記憶。

    而且在四歲時(shí)，江鴻就撞見過(guò)一群鬼，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)他們正在團(tuán)建……雖然有驅(qū)魔師消除了他的記憶，但心理陰影消除不掉，也許這也可以解釋江鴻為什么會(huì)本能地怕鬼了。

    第二部分是族系資質(zhì)分析，詳細(xì)到了往上追溯五代，而且恰好卡在五代這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，就像軒何志所說(shuō)那般，江鴻的高祖父是一名出生于江蘇的大風(fēng)水師，擁有溝通天地脈的資質(zhì)，下面還附帶了他的生平事跡。

    第三部分，則是重慶南坪老君洞那位已經(jīng)圓寂的一葦大師，給江鴻寫的評(píng)語(yǔ)：天資優(yōu)秀，聰穎，性格活潑，可塑性強(qiáng)，富有同情心與正義感。

    但本應(yīng)詳細(xì)列舉江鴻超自然能力的一欄里，卻全是空白。

    “是哪兒弄錯(cuò)了嗎？”謝廖懷疑道。

    軒何志認(rèn)真一看，也發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“怎么了，一葦大師沒(méi)有給他資質(zhì)評(píng)價(jià)？對(duì)的啊，名字與身份證號(hào)碼都沒(méi)錯(cuò)。”

    這時(shí)候，江鴻的手機(jī)來(lái)了消息。

    陸修：【我在食堂等你?！?/br>
    “怎么說(shuō)？”陸修打好了飯。

    蒼穹大學(xué)從上到下都透露出一股土大款的氣息——八塊錢的食堂套餐有杭椒牛柳、酸甜菠蘿蝦球、一大塊松茸蒸rou餅、一碗茶樹菇雞湯，還送一塊馬卡龍當(dāng)飯后甜點(diǎn)。

    江鴻說(shuō)：“讓我先繼續(xù)上課，謝老師會(huì)和年級(jí)其他的老師一起商量這件事?！?/br>
    陸修只漫不經(jīng)心地“嗯”了聲，江鴻自顧自笑了笑，開始吃午飯，說(shuō)：“學(xué)校里的伙食真好?！?/br>
    陸修卻不接他的話，江鴻掏出手機(jī)看了眼，寢室里三名室友消息一致：【爸爸，幫我?guī)Х蒿??！?/br>
    賀簡(jiǎn)：【只要素食?！?/br>
    江鴻默默地繼續(xù)吃，陸修突然開口說(shuō)：“就算沒(méi)有靈脈資質(zhì)，也不影響使用法術(shù)，你可以準(zhǔn)備一些符咒、卷軸。天地間還有一些特別的法寶，能賦予人暫時(shí)借用天地脈力量的能力。”

    “我沒(méi)有很沮喪，”江鴻笑了笑，“也不會(huì)退學(xué)，別擔(dān)心?！?/br>
    江鴻現(xiàn)在漸漸緩過(guò)來(lái)了，今天課堂上剩余的時(shí)間里，他一直在反復(fù)咀嚼這件事，這意味著他也許永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)“魔法”，但對(duì)本來(lái)就第一次接觸法術(shù)的江鴻而言，倒不顯得太絕望，就像一個(gè)本來(lái)就不會(huì)飛的人，聽到自己長(zhǎng)不出翅膀的診斷時(shí)，并不會(huì)太難過(guò)。

    頂多有點(diǎn)遺憾，不，確實(shí)很遺憾。

    “古代有不少驅(qū)魔師，”陸修又說(shuō)，“是完全不會(huì)法術(shù)的，但這不妨礙他們……”

    “你為什么會(huì)找到我？”江鴻忽然問(wèn)道。

    陸修：“？”

    江鴻記得在上一次失去記憶前，陸修所提到的，那個(gè)關(guān)于封正的故事，足足一百六十年，也即1870年上下，在那個(gè)時(shí)代，普法戰(zhàn)爭(zhēng)剛爆發(fā)，中國(guó)還是同治年間，列寧也剛誕生。

    陸修追尋著他足足一百六十年，他是怎么知道自己就是那個(gè)人的？

    陸修說(shuō)：“我有我的辦法?！?/br>
    江鴻好奇道：“是什么辦法？”

    陸修的臉黑了下來(lái)，說(shuō)：“你是在質(zhì)疑我嗎？”

    江鴻忙澄清道：“沒(méi)有沒(méi)有！我只是在好奇，你是怎么知道，一百六十年以后，我們會(huì)相遇的呢？那這一百六十年間，我一直沒(méi)有投胎轉(zhuǎn)世嗎？那我又在什么地方？”

    陸修停下動(dòng)作，只是靜靜注視江鴻。

    江鴻自言自語(yǔ)，有點(diǎn)低落：“那天妖怪還提到我叔叔……可是我沒(méi)有叔叔啊。我看完履歷后，就一在想，會(huì)不會(huì)……什么地方出錯(cuò)了？”

    陸修忽然起身，說(shuō)：“我回去了。”

    “啊。”江鴻不明白陸修為什么生這么大的氣，本能地感覺(jué)到糟了，他想站起來(lái)拉陸修，然而一轉(zhuǎn)眼，陸修卻就這樣消失了。

    江鴻呆呆地站了一會(huì)兒，復(fù)又坐下，給陸修發(fā)消息。

    江鴻：【對(duì)不起，學(xué)長(zhǎng)，我說(shuō)錯(cuò)話了，我有點(diǎn)害怕，我怕現(xiàn)在的一切，萬(wàn)一、萬(wàn)一……對(duì)不起！我說(shuō)錯(cuò)了什么話，你就罵我吧?！?/br>
    陸修破天荒地第一次沒(méi)有秒回他消息。

    江鴻又等了一會(huì)兒，只得起身收拾自己與陸修的餐盤，給室友們買飯回去。無(wú)精打采地走到寢室前，陸修終于來(lái)了消息，果然還是不舍得生他的氣。

    陸修：【不關(guān)你的事，是我的問(wèn)題，讓我自己待一會(huì)兒就好了。我沒(méi)有生氣，有這個(gè)疑問(wèn)很正常?！?/br>
    江鴻松了口氣，心情平復(fù)了些，又隱隱有點(diǎn)擔(dān)心。

    “爸爸們，”江鴻帶著飯盒，回去投喂他那三個(gè)日夜顛倒的室友，敲床欄，“放飯了啊，要不要我?guī)湍銈兊乖陲暳喜劾?？?/br>
    “謝謝爸爸！”三名室友親切地互相尊稱，動(dòng)作整齊劃一，起床吃飯。

    “怎么了？”賀簡(jiǎn)看江鴻臉色有點(diǎn)不對(duì)，便親切地問(wèn)道。

    江鴻擺擺手，示意沒(méi)事。下午的課讓他心情好了些，是節(jié)大課，“自然與超自然”構(gòu)成。

    整個(gè)寢室一起行動(dòng)，大家坐在教室倒數(shù)第三排，整個(gè)階梯教室容納了八十多人。來(lái)上課的是一個(gè)老教師，手里也拿著一個(gè)教學(xué)公文包。

    “……今天我們來(lái)講自然，與超自然。”老教師自我介紹道，“我叫何永順，永遠(yuǎn)的永，順利的順。我的這節(jié)課呢，是要點(diǎn)名的，隨機(jī)點(diǎn)三到五次名，還會(huì)choucha作業(yè)，期末考勤都會(huì)算在平時(shí)分里?！?/br>
    “有些同學(xué)覺(jué)得，不就是超自然能力與現(xiàn)象么？我在家里都聽過(guò)！尤其妖族的同學(xué)，覺(jué)得，嘿，我就是超自然力量本量！我說(shuō)??！你們千萬(wàn)不要這樣想……”何永順在講臺(tái)上慢條斯理地說(shuō)，“這門課程，將是你們接下來(lái)四年的學(xué)習(xí)里，最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，法術(shù)也好，法寶也罷，對(duì)天地脈、妖族、人類潛能的研究，千變?nèi)f化，都要?dú)w到超自然理論里來(lái)……無(wú)論什么專業(yè)，無(wú)論你們畢業(yè)后從事什么工種，一視同仁……要有敬畏之心……”

    江鴻絕望地說(shuō)：“真是夠了，這么神秘又刺激的課，怎么能上成這樣?。∥叶家?！”

    賀簡(jiǎn)也一副欲哭無(wú)淚的表情：“還沒(méi)有我外婆講故事好聽?！?/br>
    “我先睡會(huì)兒，”張錫廷說(shuō)，“有重點(diǎn)了喊我?！?/br>
    金則在課桌下又開始看小說(shuō)，江鴻攤開筆記本，本想記點(diǎn)東西，奈何這老師講課實(shí)在太催眠了，看來(lái)學(xué)什么都一樣，就連靈異現(xiàn)象研究也能學(xué)成像高數(shù)一般痛苦不堪的睡覺(jué)課。

    “天脈，就是天的脈搏……也就是世界的‘氣脈’……”

    江鴻先是給陸修發(fā)了一大堆道歉的話，后來(lái)又不敢給陸修發(fā)消息，怕打擾到他，只能等他主動(dòng)找自己，等待良久，陸修終于來(lái)了消息。

    陸修：【忘了提醒你一件事?！?/br>
    江鴻：【啥？你好些了嗎？】

    陸修那邊顯示“正在輸入中”，仿佛寫了刪，刪了寫，過(guò)了足足十分鐘，才來(lái)了又一條言簡(jiǎn)意賅的消息：【我的能力被封印過(guò)，每天化為真身的時(shí)間，總共持續(xù)大約五分鐘，迫不得已需要召喚我的時(shí)候，你自己注意著時(shí)間。】

    江鴻不知道該說(shuō)什么，只能先回個(gè)【哦】，陸修便不再發(fā)消息過(guò)來(lái)。

    那么自己有危險(xiǎn)召喚陸修的那天，他是從學(xué)校飛到重慶的？西安到重慶有五百七十多公里，陸修用五分鐘飛完這段距離，求陸修的平均時(shí)速？

    每秒一千九百多米？！這是超音速吧！江鴻震驚，這樣飛，臉不會(huì)歪嗎？還不是因?yàn)槲?！是我太沒(méi)用了??！江鴻旋即又開始責(zé)備自己，然而沒(méi)有施法資質(zhì)，又讓他當(dāng)一名驅(qū)魔師的愿望成為了泡影。

    “今天的課我們就上到這里?！崩蠋熣f(shuō)，“回去把前兩頁(yè)的問(wèn)答題寫一下，下節(jié)課隨機(jī)choucha?！?/br>
    下課鈴響，大家紛紛離開教室，各自手里抱著一堆猶如從天橋底下地?cái)偵腺I回來(lái)的、熒光黃封皮的《超自然現(xiàn)象研究》，去趕著上下一門課。

    禮拜一的第二節(jié)課，“里世界探索”，是現(xiàn)代化驅(qū)魔合并管理學(xué)兩個(gè)班一起上課，共有二十名學(xué)生，江鴻又見到了自己班的同學(xué)，以及隔壁寢室的小皮。

    管理學(xué)是這個(gè)學(xué)校的熱門專業(yè)，學(xué)成之后大多進(jìn)入驅(qū)魔師委員會(huì)在各大城市的分部任職，賀簡(jiǎn)班上的同學(xué)也大多是富豪子弟，但似乎富豪之家，也是分等級(jí)的，大家明顯就對(duì)賀簡(jiǎn)更客氣一點(diǎn)。

    老師名叫朱瑾玲，是名優(yōu)雅的老太太，一身打扮得珠光寶氣，顯然很得學(xué)生們喜歡，進(jìn)教室時(shí)，大家紛紛笑了起來(lái)。

    朱瑾玲在黑板上寫下自己的名字，坦然道：“各位同學(xué)注意了，我這門課可不好過(guò)，什么掛科率，在我這里是不存在的，別說(shuō)曹斌，就算項(xiàng)誠(chéng)親自來(lái)說(shuō)情，也是沒(méi)用，給我好好學(xué)。”

    “哦——”學(xué)生們拖長(zhǎng)了聲音。

    江鴻打起精神，暫時(shí)把自己的煩惱拋到腦后，決定認(rèn)認(rèn)真真地上課。

    朱瑾玲又笑著說(shuō)：“雖然我也是妖族，但你們可別想從我這里博到多少種族的同情分。大家一視同仁，知道嗎？”

    “知道——”學(xué)生們又紛紛應(yīng)和。

    這是江鴻第一次遇見，坦然說(shuō)出“我是妖族”的情況，不由得對(duì)這老師產(chǎn)生了好感。

    “她是什么妖？”坐在他們身后的滑板少年用筆戳了下賀簡(jiǎn)，好奇問(wèn)道。

    江鴻記得他叫連江，是和自己一班的，這時(shí)他大概能總結(jié)出規(guī)律了，妖族的姓氏與名字里，大多使用種族諧音或特征，也不知道這不是約定俗成的規(guī)矩，像賀簡(jiǎn)取的“賀”就是鶴的諧音、“金”則是金毛獅子的意思？那么常鈞的“常”對(duì)應(yīng)“長(zhǎng)”嗎？小皮又是什么？

    “別用筆戳人！”賀簡(jiǎn)小聲道，“粗魯！她姓朱，你說(shuō)是什么妖？”