而華國(guó)現(xiàn)在卻還有很多人吃不飽飯，全國(guó)人民都處于世界貧困線以下。

    想要發(fā)展，就得引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，可是沒(méi)錢(qián)，怎么去買別人先進(jìn)的東西。就算有錢(qián)，也要求爺爺告奶奶。

    之前華國(guó)買國(guó)外的飛機(jī)，可是用了整整八億件襯衫啊。一件襯衫就算賣三四元，買一架飛機(jī)也溢價(jià)嚴(yán)重了，而且質(zhì)量差了對(duì)方還不要，按照他們的標(biāo)準(zhǔn)，那些襯衫成本價(jià)起碼在四元，這么算下來(lái)，一架飛機(jī)西方國(guó)家他們賣了三十二億華幣。

    即便如此，依然是華國(guó)求著他們賣。

    因?yàn)椴毁I沒(méi)辦法，華國(guó)想要發(fā)展，就不能再繼續(xù)閉關(guān)鎖國(guó)，必須對(duì)外交流，和其他國(guó)家往來(lái)，有人員往來(lái)，總不可能連一架能飛的飛機(jī)都沒(méi)有吧。

    這就是先進(jìn)的工業(yè)科技在與純勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品交易時(shí)的巨大差異。華國(guó)自己不發(fā)展，一輩子都只能被別人輕松賺走華國(guó)人民辛辛苦苦積攢的血汗錢(qián)。

    但宋寶珠的出現(xiàn)讓程寧為看到了希望。

    太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，好多國(guó)家已經(jīng)在尋求與華國(guó)合作，不管用買的還是其他東西交換，至少讓華國(guó)在談判上有了一定的底氣。

    現(xiàn)在宋寶珠又主導(dǎo)了國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的研究，一旦確立成功，以宋寶珠給出的飛機(jī)性能，連現(xiàn)在世界上最大的兩家公司的飛機(jī)都比不上，到時(shí)候不但能促進(jìn)國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，帶動(dòng)更多的附加值產(chǎn)業(yè)，也能在國(guó)外和他們形成競(jìng)爭(zhēng)。這樣一來(lái)，華國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力又足了一些，也能讓華國(guó)在接下來(lái)融入世界，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中吃下一顆定心丸，不至于讓自己的市場(chǎng)完全淪為別人產(chǎn)品的傾銷地。

    所以程寧為對(duì)宋寶珠尤其的尊敬，如果可以，他真的想對(duì)宋寶珠深深的鞠一躬，感謝小宋老師，讓華國(guó)在高科技方面至少有兩個(gè)拿得出手的產(chǎn)業(yè)。雖然這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)看似很少，也免不了在融入世界浪潮中被別的國(guó)家用其他先進(jìn)產(chǎn)業(yè)輕易獵取華國(guó)人民的血汗錢(qián)，但至少，這兩樣產(chǎn)業(yè)讓華國(guó)有了可以談判的支點(diǎn)。

    他不知道華國(guó)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)是錯(cuò)是對(duì)，但他知道，只要像宋寶珠這樣的人多一些，華國(guó)遲早都會(huì)追趕上那些先進(jìn)國(guó)家。

    宋寶珠不知道程寧為到底想了些什么，只見(jiàn)他眼眶止不住泛紅。胡西還以為是剛剛吵架讓程寧為傷心了。

    “不是，老程，你至于嗎，我又沒(méi)說(shuō)你什么。”胡西教授語(yǔ)帶懊惱。

    程寧為無(wú)語(yǔ)地看向胡西：“既然你知道錯(cuò)了，那就答應(yīng)小宋老師到我們?nèi)A清大學(xué)多教一門(mén)課，別和我爭(zhēng)了?！?/br>
    “好啊，程寧為，我就知道你不安好心，擱這兒給我裝模做樣呢，不行！”，這人也太jian詐了，為了讓小宋老師多去華清大學(xué)上課，連裝哭這么卑鄙的手段都使出來(lái)了。他可不會(huì)心軟。

    “好了，兩位院長(zhǎng)別吵架，這樣吧，我到華清大學(xué)教物理，到燕京大學(xué)教醫(yī)學(xué)，怎么樣？”

    胡西一聽(tīng)，瞪大眼看著宋寶珠：“小宋老師，您還懂醫(yī)學(xué)呢?！?/br>
    “和物理差不多水平吧?！?，這段時(shí)間她專攻醫(yī)學(xué)，已經(jīng)走到了物理進(jìn)度的前面，教一教才入學(xué)的新生還是沒(méi)有問(wèn)題的。

    雖然胡西教授想讓宋寶珠教數(shù)學(xué)，但宋寶珠都這么說(shuō)了，胡西教授也不好表現(xiàn)異議，再說(shuō)宋寶珠的物理水平那是深不可測(cè)，既然她自己都說(shuō)醫(yī)學(xué)水平和物理水平差不多，那肯定也很好。

    這么一想，胡西教授便樂(lè)呵呵地應(yīng)了。先把人拐到燕京大學(xué)再說(shuō)，等小宋老師徹底認(rèn)同了自己是燕京大學(xué)的一份子，還怕她不把自己壓箱底的本事教給學(xué)生們嗎。

    幾人約定，宋寶珠明天就去華清大學(xué)給大學(xué)新生上物理課，后天再去燕京大學(xué)。

    “小宋老師，明天需要我派人來(lái)接您嗎，華清大學(xué)離您的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。”，程寧為站起來(lái)問(wèn)宋寶珠。

    宋寶珠拒絕了：“不用了，我讓朋友送我去就行?！?，蕭序有一輛小轎車，現(xiàn)在天天接送她去研究院。

    “那好，我們就不打擾小宋老師了?！?/br>
    知道了宋寶珠安排的蕭序自然不會(huì)推辭，第二天吃過(guò)早飯就親自開(kāi)車送她去了華清大學(xué)。

    華清大學(xué)，華國(guó)的百年名校。

    從新華國(guó)還沒(méi)建國(guó)前就已經(jīng)存在，為華國(guó)輸送了大量的新時(shí)代人才。

    蕭序望著華清大學(xué)古樸的大門(mén)，有些感慨：“以前小時(shí)候我路過(guò)這里，還對(duì)mama說(shuō)以后也要來(lái)這里讀書(shū)，沒(méi)想到這么多年過(guò)去，物是人非，我沒(méi)能進(jìn)這里念書(shū)，反倒是你，成了這所大學(xué)的教授?！?，也算是彌補(bǔ)了他的一點(diǎn)遺憾。

    宋寶珠很少聽(tīng)蕭序提起mama，她望向蕭序：“如果你想說(shuō)關(guān)于你mama的事，我會(huì)安靜聽(tīng)你講的?！?/br>
    蕭序笑笑：“好，不過(guò)現(xiàn)在你可沒(méi)時(shí)間了，他們來(lái)接你了?！笔捫蛑噶酥盖胺剑?jiàn)程寧為已經(jīng)領(lǐng)著幾位老師迎到了大門(mén)前。

    “小宋老師，您來(lái)了！”，程寧為走上前熱情地歡迎宋寶珠，后面跟著的幾位老師雖然不認(rèn)識(shí)宋寶珠，但見(jiàn)院長(zhǎng)這么客氣熱情，也不會(huì)像沒(méi)腦子的人一樣看見(jiàn)宋寶珠這么年輕就看清她。

    做學(xué)問(wèn)可不是論年紀(jì)。

    “小宋老師，您跟我來(lái)，我陪您去辦手續(xù)，辦完手續(xù)您就可以上課了?！背虒帪楹竺嬉晃恢炭蜌獾厣锨坝螌氈?。

    宋寶珠看向蕭序，蕭序揮揮手：“去吧，正好我在學(xué)校里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?/br>
    辦手續(xù)很快，其他的應(yīng)該是程寧為一早就準(zhǔn)備好了，宋寶珠只跟著去簽了名字就走完了流程。

    拿到自己的聘任書(shū)，助教又領(lǐng)著她去看了自己的辦公室：“這是程院長(zhǎng)和校長(zhǎng)特意安排的，您有自己?jiǎn)为?dú)的辦公室，我叫李南，宋教授以后在學(xué)?；蛘呱钪杏惺裁词露伎梢院臀艺f(shuō)?！?/br>
    “好，麻煩你了。”宋寶珠見(jiàn)李南至少也有二十五六了，比她大好幾歲還對(duì)她這么客氣，她挺不好意思的。

    “現(xiàn)在到了上課時(shí)間嗎，那我們現(xiàn)在就去上課吧?！保螌氈閷⑵溉螘?shū)放到了辦公桌的抽屜里。

    李南見(jiàn)宋寶珠這么好說(shuō)話，大松一口氣。

    忙領(lǐng)著宋寶珠去教室。

    宋寶珠到教室門(mén)口的時(shí)候，正聽(tīng)見(jiàn)里面的輔導(dǎo)員在向?qū)W生們介紹：“大家安靜，今天是你們步入大學(xué)上的第一節(jié) 物理課，我們程院長(zhǎng)費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦為大家請(qǐng)來(lái)了一位水平高深的老師，物理院好幾個(gè)系，每個(gè)系又有好幾個(gè)班，你們?cè)摳兄x我，要不是我盡力為你們爭(zhēng)取，這樣好的老師怎么可能來(lái)教新生。一會(huì)兒老師來(lái)了你們安靜一點(diǎn)仔細(xì)聽(tīng)講，免得以后后悔?！?/br>
    底下的學(xué)生忍不住竊竊私語(yǔ)：“誰(shuí)啊，哪位老師這么厲害？”

    “說(shuō)不定是哪位院士?！?/br>
    黃寧寧的室友碰了碰她的胳膊：“寧寧，你覺(jué)得這位厲害的老師是什么樣子？”

    黃寧寧不感興趣：“誰(shuí)知道呢，能讓程院長(zhǎng)親自去請(qǐng)，對(duì)方肯定是位資歷很高的老學(xué)究。管他是誰(shuí)，能讓我學(xué)到知識(shí)就行。”

    黃寧寧是真的很喜歡物理，一起長(zhǎng)大的小姐妹要么報(bào)外語(yǔ)專業(yè)，要么報(bào)藝術(shù)類，只有她不走尋常路，堅(jiān)定自己的想法報(bào)了物理。

    “好，同學(xué)們，宋教授來(lái)了，大家掌聲歡迎。”說(shuō)完他自己下了講桌，拿著一個(gè)筆記本走到了后面坐下，準(zhǔn)備聽(tīng)一聽(tīng)這位備受程院長(zhǎng)推崇的老師講課水平到底怎么樣。

    他剛坐下，從后門(mén)忽然走進(jìn)了很多物理院的老師，連校長(zhǎng)都來(lái)了。

    黃寧寧懶散地拍了拍手，聽(tīng)著腳步聲傳來(lái)，她隨意地抬頭，看到對(duì)方，黃寧寧直接呆住了。

    作者有話說(shuō)：

    第137章 上課

    “怎么是她？”, 黃寧寧不可置信地喃喃。

    “寧寧，你認(rèn)識(shí)她嗎？”，同桌驚嘆宋寶珠太年輕, 而且還長(zhǎng)得這么漂亮，如冰肌一樣透白的皮膚，無(wú)一不精致的五官，和透亮如黑寶石一般的眼珠, 讓身為女生的她都看了目眩神迷。

    黃寧寧沒(méi)回答她, 她已經(jīng)接收不到外界反應(yīng)了，心里一萬(wàn)個(gè)不敢相信新來(lái)的教授竟然是宋寶珠。

    她之前因?yàn)樽约旱募揖澈腿A清大學(xué)高材生的身份，在宋寶珠面前充滿了優(yōu)越感, 哪怕她長(zhǎng)得再漂亮又如何，終究是一個(gè)腦袋空空的花瓶?？涩F(xiàn)在，宋寶珠以她的教授的身份出現(xiàn)，直接擊碎了她所有的驕傲。

    無(wú)論理智還是情感，她都不接受。

    見(jiàn)到宋寶珠，下面的學(xué)生倒吸一口涼氣, 這位教授才多大點(diǎn)兒啊, 看著比他們還小, 而且她長(zhǎng)得也太漂亮了，和一個(gè)教授的形象根本扯不上邊，學(xué)校真的不是在開(kāi)玩笑嗎？

    因?yàn)槌虒帪樘貏e推崇宋寶珠, 了解了宋寶珠的大經(jīng)歷后, 物理院和校長(zhǎng)再三權(quán)衡，最終還是破格決定提拔宋寶珠為教授。

    這一決定很冒險(xiǎn), 宋寶珠成了院士, 連物理研究院都那么看重, 當(dāng)他們?nèi)A清大學(xué)的教授按理說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。

    但她太年輕了，學(xué)生和其他老師乍一看到肯定不怎么服氣，所以第一堂課校長(zhǎng)還有物理院的大佬教授們都來(lái)了，其他不服氣的老師也跟著旁聽(tīng)，他們想看看這個(gè)備受程寧為吹捧的小年輕在物理上到底造詣如何。

    宋寶珠可不會(huì)管他們?nèi)绾蜗?，既然華清大學(xué)是請(qǐng)她上課的，那她就好好上。簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹，便翻開(kāi)了放在講臺(tái)上的課本。

    “嗯？”，看了幾眼，神色越來(lái)越不對(duì)，她飛快地翻著書(shū)，快速的過(guò)了一遍，眉頭越皺越緊。

    “這課本上的理論有些片面，我們今天不按課本上來(lái)?！保螌氈榭催^(guò)后，直接將物理書(shū)放下了。

    “什么？！”學(xué)生們一片嘩然，坐在后面旁聽(tīng)的老師教授們也一怔。

    “這是真的大佬還是無(wú)知者無(wú)畏啊，書(shū)本上的理論都經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)論證，并且實(shí)際應(yīng)用沒(méi)錯(cuò)才會(huì)編寫(xiě)上教材，這些理論都是國(guó)際劃時(shí)代的物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的定理，她一張口就給推翻了？”

    “她也沒(méi)推翻吧，只說(shuō)有些片面。”

    此時(shí)的華國(guó)，正處在對(duì)西方極度崇拜的年代，他們的制度，他們的文明，他們的素質(zhì)都是人類頂尖的，而東方代表著守舊陳腐，一切都是落后的。這些理論都是西方的定理，宋寶珠輕飄飄就說(shuō)這些定理片面，無(wú)異于是在挑戰(zhàn)權(quán)威。

    吃了熊心豹子膽！

    學(xué)生們竊竊私語(yǔ)，教授和老師們也面面相覷。校長(zhǎng)看一眼程寧為院長(zhǎng)，程院長(zhǎng)示意校長(zhǎng)稍安勿躁，小聲對(duì)校長(zhǎng)道：“您先等一等，看她講的課如何。其實(shí)我有點(diǎn)相信的，因?yàn)樗呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)劃時(shí)代的偉大定理，能徹底改變?nèi)祟惱媚芰康姆绞?，只是因?yàn)樯厦娆F(xiàn)在利用那個(gè)偉大的定理正在深入研究，培養(yǎng)更多的人才，實(shí)現(xiàn)對(duì)西方的彎道超車，所以一直保密。等定理公之于眾的那一天，小宋老師一定會(huì)成為不亞于愛(ài)恩斯坦牛頓的劃時(shí)代科學(xué)家?！?/br>
    校長(zhǎng)聞言渾身一震，他之前也是物理研究院的一員，只是后來(lái)就被任職為華清大學(xué)物理研究院的院長(zhǎng)，后來(lái)又成了校長(zhǎng)，走到現(xiàn)在，職位是高了，但因?yàn)樾姓聞?wù)牽扯了太多精力，也就無(wú)法全心全意參與到研究中去了。

    程寧為不一樣，他雖然是華清大學(xué)物理院的院長(zhǎng)，同樣也是物理研究院的院士，一些重大的科研項(xiàng)目他基本都有參與，所以一些科研內(nèi)幕他比自己更清楚。

    對(duì)程寧為說(shuō)出的話，校長(zhǎng)還是挺相信的。

    他震撼地看了眼講臺(tái)上年輕貌美的小女生，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我知道了?！?/br>
    一些教授老師有sao動(dòng)，校長(zhǎng)還示意讓他們安靜，認(rèn)真聽(tīng)宋寶珠講課。

    宋寶珠沒(méi)管底下的動(dòng)靜，她將書(shū)放在一邊，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)公式，這個(gè)公式本來(lái)應(yīng)該是他們今天第一課要學(xué)的內(nèi)容。

    “不是說(shuō)不講課本上的東西嗎，這不還是講書(shū)本上的定理嗎！”，黃寧寧終于清醒了過(guò)來(lái)，好似抓住了宋寶珠的把柄，不屑地開(kāi)口：“我看她根本就是肚子里沒(méi)什么本事，所以才嘩眾取寵?！?/br>
    她同桌碰了碰她：“別這么說(shuō)，好歹也是我們的老師?！?/br>
    “她比我們還小呢，連學(xué)都沒(méi)上過(guò)，哪有能耐當(dāng)我們的老師，程院長(zhǎng)肯定是被騙了！”，黃寧寧氣憤道。

    “你怎么知道她沒(méi)上過(guò)學(xué)？你認(rèn)識(shí)她？”

    “我....”

    “那位同學(xué)，請(qǐng)你安靜一點(diǎn)，這些東西我只會(huì)講一遍，不要打擾到其他人?！保S寧寧還要講話，被宋寶珠看著出聲道。

    見(jiàn)所有人向她看來(lái)，黃寧寧臉色漲得通紅。

    “好，大家看黑板，今天我們講這個(gè)定理，但又遠(yuǎn)不止這個(gè)定理，我知道大家認(rèn)為這個(gè)定理是完美的，可是，我要告訴大家，這個(gè)定理很片面。宇宙中除了我們r(jià)ou眼可見(jiàn)的物質(zhì)外，還存在大量的暗物質(zhì)，我們的五感能辨別到的物質(zhì)不足百分之一，而這一定理，連我們r(jià)ou眼可見(jiàn)的物質(zhì)都無(wú)法完全解釋，實(shí)驗(yàn)論證也只局限在一定條件內(nèi)，所以，這一定理的成立，需要加上很多限定條件，今天，我就帶著大家在這一定理上做引申.....”

    能考上華清大學(xué)物理系的學(xué)生，水平都差不到哪里去，一開(kāi)始大家能勉強(qiáng)跟上宋寶珠的思維，可沒(méi)過(guò)多久，他們就兩眼冒蚊香。

    聽(tīng)不懂，完全聽(tīng)不懂，那些陌生的公式和推導(dǎo)他們從未接觸過(guò)。

    接著是一些理論不那么深入的物理老師，一開(kāi)始宋寶珠說(shuō)定理太過(guò)片面的時(shí)候，好多老師雖然嘴上不說(shuō)，心里卻不以為然。

    可是等宋寶珠開(kāi)始做引申，一步步開(kāi)始推導(dǎo)，他們的面色全都變了。

    一個(gè)個(gè)心跳如鼓，研究了這么多年的物理，宋寶珠那些理論推導(dǎo)到底是富有邏輯和嚴(yán)密論證的猜想還是瞎胡扯，大家還是能分辨得出來(lái)。

    手上一刻不停的記錄筆記，他們自然比那些學(xué)生強(qiáng)，勉強(qiáng)聽(tīng)懂了推導(dǎo)的前三步，即便如此，額頭也止不住開(kāi)始冒汗。

    而后面的步驟，他們就完全跟不上了，腦子已經(jīng)開(kāi)始打結(jié)。聽(tīng)不懂，只能盡量聽(tīng)，小心地將宋寶珠寫(xiě)的東西飛快記下，期待回去后自己慢慢研究。

    和這些老師不同的是，理論身后的教授們則一個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉。

    有人皺眉深思，有人恍然大悟，程寧為則聽(tīng)得滿面紅光，原來(lái)如此，他就說(shuō)為什么在運(yùn)用到這一定理的時(shí)候只在特定的環(huán)境下才會(huì)成功，原來(lái)根本原因是定理太過(guò)片面。

    理論就仿佛地基，連地基都是片面的，甚至錯(cuò)誤的，又怎么能建得起萬(wàn)丈高樓，就算能勉強(qiáng)建造出來(lái)，遲早也會(huì)坍塌。

    校長(zhǎng)邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，不錯(cuò)，哪怕不能證明宋寶珠最后提出的理論是對(duì)的，但僅憑著那幾步推導(dǎo)公式就能補(bǔ)充之前那一定理的片面性。

    程寧為說(shuō)宋寶珠是可以和那幾位劃時(shí)代的偉大智者并列的人物，也許真的沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

    學(xué)生們聽(tīng)不懂，一臉茫然，但看到后面那些教授老師們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得如癡如醉，便知道宋寶珠在黑板上寫(xiě)的那些東西恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

    “看來(lái)這位宋老師真的很厲害，你看看那些老師，好像真的學(xué)生一樣，在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)這位宋老師的課?！?/br>