到到滑梯旁邊，王錦繡再次麻煩葉子幫她拿包，她托著小吳岳玩滑梯，小吳岳年紀小，就在距離地面很近的位置慢慢滑下去。

    小話嘮幫葉子拎了個重點的包，兩個小朋友繼續(xù)嘀咕，已經不嘀咕第一次見面的小弟弟了，嘀咕待會兒該玩什么。

    幼兒園里有滑滑梯、蹺蹺板、秋千，選擇還是挺多的。

    小吳岳貌似很喜歡滑滑梯，早上沒見他笑過，這會兒笑得露出不多的幾顆乳牙。

    在家長逐漸多起來的時候，王錦繡把小吳岳抱起來，帶小話嘮和葉子去玩蕩秋千。

    她不太放心三歲的小朋友自己滑滑梯，然而小話嘮mama跑進辦公室問老師小二班的情況，她只有一雙手，要抱著小吳岳，實在空不出來，正好別的家長來了，孩子們最喜歡的滑滑梯就給別人玩吧。

    他們玩蕩秋千玩了四五分鐘，小百靈和mama一起來了，王錦繡示意他們先去報名，四個小朋友，最晚來的是小紅鸝。

    沒比小百靈一家晚多少，屬于正常報名時間，朱青蓮和王錦繡都是早來了。

    小紅鸝由爸爸mama陪著過來，看到報名處不少人，于是夫妻倆先帶女兒來到秋千旁邊。

    王錦繡對小紅鸝爸爸mama說起分班的事情，指著貼分班名單的地方，讓他們去看。

    楊嫻正要對王錦繡說件事情，王錦繡的表情讓她沒先說事情，而是和丈夫一起去看分班名單了。

    當事人小紅鸝小朋友此時并不知道自己將經歷什么樣的事情，同樣好奇起小吳岳，問是葉子的新弟弟嗎？

    小紅鸝發(fā)音發(fā)成新弟弟，葉子聽出和親弟弟的區(qū)別了，所以沒著急否認，先說五月弟弟是別人家的孩子，不是她爸爸mama的孩子，后說五月是大家的新弟弟，不是她一個人的新弟弟。

    弟弟既然是新弟弟，小紅鸝覺得自己身為新jiejie，該介紹自己，于是抬頭看著小吳岳做自我介紹。

    見小紅鸝在自我介紹，王錦繡蹲下來，把小吳岳放地上。

    小紅鸝不用仰視小吳岳了，從頭開始介紹，最后讓小吳岳叫她紅鸝jiejie就好。

    還沒自我介紹過的小話嘮也接在小紅鸝后面開始向弟弟自我介紹，葉子隨大流，已經介紹過自己了，還是要再介紹一次，

    小百靈mama終于給小百靈報完名，報過名了，帶小百靈過來，小百靈也在幾個朋友們你一言我一語的說明下知道五月弟弟是別人家的孩子，對五月弟弟進行自我介紹。

    好多哥哥jiejie和自己說話，小吳岳即使聽不懂也咿呀幾聲回應。

    小孩子們說話，大人不摻和了，王錦繡也同小百靈mama秦虹雨說起分班的事情。

    她告訴小百靈在小一班，葉子也在小一班，讓秦虹雨再去確認一遍。

    報名的地方就有兩張表格，兩張表是兩個班孩子的名單，家長說完名字，報名處老師就幫他們找孩子名字所在位置，父母拿到費用清單，他們進行打勾。

    教職工孩子不用繳費，費用清單還是會交給他們家長留作憑證。

    正常情況下很少有家長會在報名處細看名單，所以幼兒園里另外貼了分班名單。

    秦虹雨去看名單，沒有大人在了，幾個小朋友湊在一起說零嘴的事情。

    王錦繡聽他們大聲密謀，暗自搖搖頭，果然是小朋友。

    小吳岳也想加入，幾個小朋友默許了小五月的存在，至于蹲在五月身后托著五月的錦繡阿姨，他們把她認定為自己人，所以并不避著她。

    鄭金峰楊嫻和秦虹雨一起回來的，小紅鸝爸媽已經表現出愁容了。

    小紅鸝在瞅見爸爸mama回來的時候，就讓大家停止討論零嘴，換別的事說，別的事是和五月弟弟友好交流。

    “按小紅鸝的性格，你們還是先讓她有個心理準備比較好，如果你們走了，估計后面麻煩的就是老師們了，老師們還會把她劃到不聽話，鬧騰孩子的范圍?！鼻睾缬杲ㄗh道。

    很容易想象小紅鸝在發(fā)現自己不和朋友們在一起后，非鬧著去小一班的情形。

    朱青蓮這時候出來，見人差不多都齊了，告訴他們打聽來的消息。

    在小二班也不礙事，今年的小二班和小一班一樣，能正常升上去，不用留級，明年開始就不招九月以后才滿三周歲的孩子。

    不影響升級讀小學，影響小朋友們的感情，楊嫻讓丈夫去找女兒說。

    鄭金峰似乎也不太忍心，猶豫了一分鐘，走到女兒面前，說要帶女兒到旁邊說句話。

    小紅鸝不知道爸爸要說什么，跟爸爸走了，告訴朋友們她很快回來。

    是的，很快就氣呼呼回來了。

    小紅鸝聽明白爸爸的話，她告訴爸爸她要和葉子他們在一起后，氣呼呼走過來，并且走過頭……誒？看著小紅鸝走路的方向，這是直接走進辦公室了。

    鄭金峰連忙跟上去，楊嫻對幾人說起：“園長和我爸媽，也就是小紅鸝外公外婆很熟，是老熟人了，外公外婆有時候會帶她過來，她對這里挺熟悉，我先去看看情況?！?/br>
    小紅鸝從前沒表現出對幼兒園熟悉的樣子，葉子對她說幼兒園多好多好，她都是順著葉子的話講，裝不知道。

    或許是真不知道跟外婆外公去過的地方就是幼兒園，小朋友吃了沒文化不認字的苦。

    王錦繡和秦虹雨不清楚，朱青蓮知道這層關系，所以壓根沒想過小朋友們感情破裂的事情：“和我想得差不多，我就知道紅鸝的小暴脾氣接受不了，要不是認識園長，這事有得鬧了。”

    “小紅鸝不得了，爸爸mama都沒想過找關系，她自己去找關系了?！鼻睾缬晖ε宸〖t鸝的魄力。

    王錦繡能理解鄭金峰楊嫻夫妻內心有多煎熬了，又是筆人情。

    差不多時間，幼兒園開始響起此起彼伏的幼兒哭鬧聲，孩子家長報完名就要走，一些沒去過托兒所，第一天來幼兒園的小朋友開始哭起來。

    一個帶一個，最后帶成一群，部分在托兒所待過一年的小朋友也哭起來了。

    場面一時難以控制，王錦繡沒有抱起小吳岳，讓他繼續(xù)看著哥哥jiejie。

    葉子小話嘮幾個小朋友目光已經被哭聲吸引住，小吳岳原本看著哥哥jiejie，三歲孩子的哭聲實在太大，他也沒忍住看過去。

    “哎喲，哭得我頭都疼了，我還得去上班，先走了?！敝烨嗌徸咧罢襾硇∫话嗟膸О嗬蠋煟尷蠋煄讉€孩子。

    小一班的帶班老師一直在教室里，原本要等家長走得差不多再領孩子進教室，孩子家長提前找她，她就提前把小話嘮幾個小朋友領進小一班的教室里。

    “不用等阿嫻了，她報名都沒報，分班的事情有得磨，我們去做自己的事情就行了?！?/br>
    她說的話很對，小話嘮小百靈幾個都沒哭，已經在托兒所適應了集體生活，又和幾個好朋友待在一起，只要不打罵他們，他們就很難哭出來。

    朱青蓮和秦虹雨先走了，王錦繡告訴他們小吳岳對幼兒園挺感興趣，正好她沒別的事情，就在幼兒園多待會兒。

    她不是想留下來看鄭家的熱鬧，小吳岳喜歡幼兒園，她平時就要帶孩子散心，今天多留會兒沒事。

    見小吳岳嘴角有往下的趨勢，王錦繡趕忙把孩子帶進小一班。

    葉子和小話嘮小百靈三個孩子坐在一張小桌子邊討論事情，老師坐教室最后面，沒打擾孩子們談話。

    她抱著小孩進來，老師朝她打招呼，問她是誰的家長，她說是鐘榮葉小朋友的家長，老師再次點頭問好，不再說話，由著她走到小朋友們身邊。

    幾個小朋友討論小紅鸝的事，在想怎么“救”出小紅鸝。

    ? 第110章

    明明是小紅鸝氣勢洶洶去園長辦公室, 在幾個小朋友眼里，她成了需要去解救的“人質”。

    平時走幾步路就喘氣，做事慢吞吞的小紅鸝, 只要生氣，體力就會上去, 能多走幾步路了。

    外面的哭聲實在太吵鬧, 小話嘮起來去關門關窗。

    哥哥起身去關門窗，專心聽哥哥jiejie們說話的小吳岳一時不知道該看誰, 只能兩邊都看。

    關門關窗也不能完全隔絕外界的聲音，不過比原來好多了。

    帶班的老師原本坐在最后, 應該是擔心自己在教室里，還把門窗緊閉會比上級老師說，干脆待在外面, 去外面的時候順手把門關上。

    對小朋友們來說很陌生的老師走了，他們又開始大聲密謀，小吳岳有時候也嗷啊幾聲參與其中。

    不知道哥哥jiejie們在說什么，跟著說就對了。

    老師走了, 王錦繡對小朋友們說：“你們不用管小紅鸝, 小紅鸝認識園長，她外公外婆是園長的好朋友，她沒有被威脅, 沒有被抓走, 是她自己去的。

    如果你們幾個小孩子一起去辦公室，園長本來不生氣, 見你們一群小孩過去鬧事情, 不生氣變得很生氣, 阿姨覺得靜觀其變更好。

    靜觀其變的意思是你們先不要行動, 觀察事情發(fā)展如何，最后看情況采取相應措施，現在還沒到需要你們去辦公室的程度，你們該按兵不動?！?/br>
    王錦繡努力擠出幾個詞，怕小朋友們聽不懂，又專門解釋是什么意思。

    她前面聽小朋友們討論，小朋友們認為人多力量大，他們一起去辦公室就能把小紅鸝帶出來。

    人多力量大是沒錯，不該在這種時候力量大。

    王錦繡可不能讓他們去鬧事，見小朋友們表情不甘心，她又說：“如果小紅鸝最后真的沒有和你們一個班，你們是不是該想想，小紅鸝藏在你們這里的零嘴，到時候該怎么交給她。”

    她想，小紅鸝或許太激動沒想起零嘴的事，如果想到，應該清楚分班會讓她離自己的零嘴更遠，怒氣翻倍，也或許已經想到零嘴的事情，就因為想到，才會氣呼呼沖到園長辦公室。

    身為在場唯一一個知情的大人，她不能讓小朋友沖動去辦公室解救“人質”。

    零嘴也是個麻煩事，小朋友們不久前才和小紅鸝討論過零嘴，把各自藏零嘴的情況說給小紅鸝聽，藏在家里哪個角落一一告知。

    小紅鸝到隔壁班的話，拿零嘴給她更麻煩了。

    王錦繡知道現在幼兒園的日常，自家湯圓上個學期第一天去幼兒園回家告訴過她，后面也說過，她把湯圓幼兒園的日常告訴幾個小朋友。

    幼兒園比起小學中學，非常輕松自由，沒什么作業(yè)，但是老師要開始規(guī)范孩子們的行為舉止。

    幼兒園自由，卻不如托兒所自由，托兒所老師就是帶孩子，并不會試圖教孩子什么東西，每天主要安排吃飯睡午覺，別的時候隨孩子自由活動，老師在邊上看著。

    湯圓上個學期在中班，她把中班的生活告訴幾個小朋友，又叫他們不用擔心，小班會比中班好一點，只好一點，但也不能隨便行動，需要聽老師的話。

    “你們肯定沒問題，外面很多小朋友在哭，你們沒哭，說明你們很勇敢，能比他們更快適應幼兒園的生活。”說完，她又補充幾句幼兒園的好話，幼兒園比托兒所多了很多好玩的器材，比托兒所更有趣。

    她東扯一句西扯一句，為的就是拖延時間，不讓小朋友們去園長辦公室。

    葉子、小話嘮和小百靈幾個孩子，不應該成為老師眼中的小刺頭，他們真的很乖很聽話。

    開園的時候沒留下好印象，以后再乖都很難讓老師徹底改觀。

    幾個小朋友被王錦繡的話帶著走，在王錦繡想不出該說什么的時候，教室門打開，這次進來的是小紅鸝一家人。

    小紅鸝走過來說以后他們在一個班，不用分開了，小紅鸝mama向王錦繡招手，示意她出來說話，王錦繡跟著出去。

    到外面，楊嫻向她說明前因后果，為了兩班人數一致，小紅鸝和小一班的一個小朋友換了班級。

    這個小朋友不是排在最后的葉子，是如今在帶大班的一個老師的孩子。

    園長本來不同意小紅鸝的請求，都湊齊四十個小孩子了，一個班21人，一個班19人，看著這兩個數字多難受。

    以前就算沒湊齊四十個孩子，只要是偶數的人數，兩個班都是平均分，奇數才會讓一班多一個孩子。

    明明已經是偶數了，非要讓一班多帶兩個孩子，瞎來。

    園長不同意，小紅鸝就說以后每天都會來找園長爺爺，直到換班為止，她爸爸告訴她精誠所至，金石為開。

    鄭金峰是有教過女兒這句話，不是讓她用在這種地方！

    女兒說話的時候，身為爸媽的鄭金峰和楊嫻不會打斷她，就算女兒是和園長說話，是在“以下犯上”，他們也沒打斷。

    女兒說完休息的工夫，楊嫻才對女兒說不能亂用詞，爸爸教你成語是讓你威脅園長爺爺的嗎？

    園長倒是沒生氣，在小紅鸝字正腔圓念出“精誠所至，金石為開”后，考慮了給小紅鸝換班的事情，找來他們幼兒園的老師。

    這個老師就是被換班孩子的mama。