還有什么‘君子劍’、‘逍遙游’、‘化鯤化鵬’？

    許明成眉頭緊縮，“……你畫的都是些什么亂七八糟的？好端端的圣賢文章，你竟用來斗法，外頭的人若是知道了，定會(huì)狠狠批你。”

    許淙不服氣，“爹，我沒有亂用圣賢文章，你可別冤枉我?！彼斐鍪种?，指著畫冊(cè)上面的某一段話道：“你看，我這里都說了?！?/br>
    “圣賢文章，是用來誦讀的！”

    “非大能者而不可用也，這意思就是說只有學(xué)識(shí)淵博的大能才能使用圣賢文章，普通人只有用自己寫的才可以戰(zhàn)斗，當(dāng)然如果別人允許你用，你也可以用。你看這個(gè)人用的就是他老師寫的文章?！?/br>
    “至于這人用的‘逍遙游’，那不算，那是一門身法，是從莊子的文章里面領(lǐng)悟的?！痹S淙興致勃勃地問：“爹，你不覺得這個(gè)很好玩嗎？”

    他剛剛畫的時(shí)候就覺得，這個(gè)好好玩。

    當(dāng)然為了避免讓人覺得他侮辱圣賢文章，他在設(shè)定上就先杜絕了這一點(diǎn)。以后《銀竹篇》這本畫冊(cè)里只會(huì)用誦讀、抄寫的方式來使用儒門經(jīng)典，真正的戰(zhàn)斗就用他自己寫的文章和詩(shī)詞，亦或者想出來的詞等等。

    不過這樣就會(huì)有個(gè)問題，那就是風(fēng)格太統(tǒng)一了，達(dá)不到他想要的‘百花齊放’的感覺，或者可以問問老師感不感興趣？

    許淙暗暗想著，老師好像挺喜歡他的畫冊(cè)的，等回頭到了徐州，可以請(qǐng)老師也幫忙寫一些詩(shī)詞以及文章，豐富戰(zhàn)斗的方式。

    當(dāng)然，也可以讓許明成幫忙寫。

    想到這里，許淙忙問：“爹，你也幫我寫點(diǎn)文章和詩(shī)詞吧，需要好多呢，單單我一個(gè)人想的話，不夠用?！?/br>
    “這個(gè)可好玩了！”

    許明成覺得頭有點(diǎn)疼。

    這不是好玩不好玩的事，淙哥兒的膽子還真是越來越大了。

    最后他無奈地把畫紙放到了桌面上，然后對(duì)許淙道：“……你這個(gè)東西，先不要往外頭傳，拿去給你老師，最好是你師祖看看?！?/br>
    云氏一族書香傳家已經(jīng)有一兩百年了，云閣老更是當(dāng)代大儒，他們?nèi)羰怯X得沒有問題的話那就真的沒有問題了。想到這里，他越發(fā)慶幸當(dāng)年因?yàn)橛兴檻]，而讓淙哥兒取個(gè)‘三水居士’的別號(hào)了。

    不然今天恐怕要更頭疼。

    第119章

    ……好吧。

    既然許明成都這樣說了,那許淙就遺憾地將《銀竹篇》收了起來。

    他剛開始只是想畫一個(gè)簡(jiǎn)單番外給澤哥兒看的，畢竟《竹精傳記》的正文離澤哥兒出現(xiàn)還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在還停留在半決賽上,等畫完百年大比都不知道要多少年后了。但他銀竹的番外篇畫著畫著又覺得,這么好玩的東西只給自家人看實(shí)在是可惜了。

    讀圣賢書,養(yǎng)浩然正氣，然后再請(qǐng)圣賢幫你戰(zhàn)斗，多好玩啊。

    “爹,真的不能印嗎？”

    “這樣的東西先拿去給你老師看看再說吧,問問他的意見?！奔热粵Q定了要把兒子扔給他的老師煩惱,許明成便也不再頭疼了,轉(zhuǎn)而催促。

    “你已經(jīng)在家待了半個(gè)月了,收拾收拾趕緊到徐州去吧?？蓜e忘了今年云家除服，之后你的老師是要到京城去的?！?/br>
    “有事弟子服其勞，你老師的大兒子遠(yuǎn)在京城,小兒子又還不到十歲,正是你這個(gè)入室弟子展現(xiàn)孝心的時(shí)候。”

    “整天待在家里像什么樣子？”

    老師家的事許淙當(dāng)然沒忘。

    他不服氣地道：“爹，我在家才待了十天,沒有半個(gè)月。而且奶奶和娘都說我這次考鄉(xiāng)試辛苦了,要我多住幾天好好補(bǔ)補(bǔ)的?！?/br>
    “十天一眨眼就半個(gè)月了?！?/br>
    許明成擺擺手，“我看啊，你這次到徐州之后，就順帶護(hù)送你老師他們到京城去吧。對(duì)了，我已經(jīng)打聽到趙承業(yè)的長(zhǎng)子趙勝并不打算明年去考春闈,而是三年后再考,那你也不用著急,先好好歷練歷練。”

    “你這次去徐州,順帶將給你外祖父的壽禮帶上，護(hù)送完云家人上京，就在京城多待一段時(shí)間，等你外祖父過完壽辰，再看看光霽兄對(duì)你有什么安排?！?/br>
    趙勝要三年后再考？

    不錯(cuò)不錯(cuò)，那他對(duì)考贏對(duì)方就更有信心了。

    至于跟老師一家到京城去，許淙并不排斥，他記得自己在京城還有一座宅子呢，雖然有部分租出去了，但也留了個(gè)小院給自家居住的，所以到了京城之后他也不用擔(dān)心沒地方住。反正爹娘都不去，金家他是不想再住了的。

    想到就做，許淙站了起來。

    “好，我這就讓青木收拾東西，過兩天就啟程?！?/br>
    不知道是不是大人們的想法都一樣，等許淙到了徐州之后，老師云光霽也是這么跟他說的，“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這么小的年紀(jì)能夠考中亞元，為師很是欣慰。”

    “想必你如今也知道了，舉人和秀才有很大的不同。考中了舉人，就可以某個(gè)一官半職了。你鄉(xiāng)試的文章我看了，別的都不差，甚至用典用詞更勝一籌，但跟那周義文相比的確差了點(diǎn)閱歷，也難怪王學(xué)士會(huì)更喜歡他?！?/br>
    “你年紀(jì)還小，一時(shí)半會(huì)倒也不用著急去考進(jìn)士。你先隨我上京待一陣子，然后就跟麒兒一樣，出去游歷個(gè)一年半載吧?！?/br>
    “會(huì)試的前一年，再專心準(zhǔn)備也不遲?！?/br>
    許淙愣了一下，然后大喜，“老師，我也能像大師兄一樣，出門游歷嗎？”像大師兄一樣出去到處玩啊，一聽就非常棒！

    云光霽微微一笑，“這也是我們?cè)剖献拥艿膫鹘y(tǒng)了?！?/br>
    “鄉(xiāng)試考完之后，不急著考進(jìn)士，而是出門游歷一段時(shí)間。一來是為了增長(zhǎng)見聞，二來也是學(xué)會(huì)多與人相處，免得成為個(gè)只會(huì)讀書的呆子?！?/br>
    “你既然拜入我門下，當(dāng)然要按照此規(guī)矩來。等到了京城，你多問問你師兄，若有交好的同窗，也可以邀了結(jié)伴一起去，可莫要一出門就被人坑了。對(duì)了，你如今在族學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)到了及第院，莫要走錯(cuò)了?！?/br>
    許淙連連點(diǎn)頭，表示一切都聽老師的安排。

    “對(duì)了老師，我又畫了一本畫冊(cè)，但我爹說要給您先看看?！痹S淙邊說著邊把《銀竹篇》拿了出來，當(dāng)然這是后來青木臨摹的，他之前畫的那本給澤哥兒了。

    “又畫了一本新的？”

    云光霽是知道許淙喜歡畫畫冊(cè)的，《科舉記》的前身《許家村二三事》剛出的時(shí)候他還打發(fā)人過去買過呢，所以并不意外。

    至于后面的《竹精傳記》，因?yàn)榇虼驓⒌膱?chǎng)面太多，所以他并不是很喜歡。如今看到許淙拿出來的是《銀竹篇》，他便抱著隨意看看的態(tài)度打開了。

    ……然后就看入了神。

    “誦讀經(jīng)義，養(yǎng)浩然正氣?！?/br>
    “墨河、逍遙游、君子劍、請(qǐng)圣賢……”

    當(dāng)看到畫冊(cè)里那位藍(lán)袍書生以一篇《學(xué)而》真的將師長(zhǎng)幻影請(qǐng)出來后，云光霽的眼睛都看直了，震驚得好一陣無法言語(yǔ)。

    許淙看著老師的模樣，忐忑問道：“……老師，是真的不能印嗎？”

    之前許明成跟他說此事要謹(jǐn)慎的時(shí)候，他覺得對(duì)方在夸大其詞，明明自己都小心地避開了圣賢文章的。用圣賢文章來打架，他挨罵不冤，但打架的明明是他自己的文章啊，莊子的文章他也只取用了‘逍遙游’這三個(gè)字，只是一門身法而已。

    不會(huì)真的有問題吧？

    就在許淙不安的時(shí)候，云光霽已經(jīng)翻看到了藍(lán)袍書生在師長(zhǎng)幻影的幫助下，身上的浩然正氣暴漲，將師弟壓著打的畫面了。

    兩條墨汁化作的靈蛇活靈活現(xiàn)，在臺(tái)上不一會(huì)兒就將那位臉上浮現(xiàn)了水狀魚鱗的男子打得灰頭土臉、抱頭鼠竄。

    對(duì)方的‘君子劍’雖然拿出來了，還曾經(jīng)一度靠著靈巧的身法閃到了藍(lán)袍男子的面前，但他的劍一出，卻連藍(lán)袍書生體表的那層浩然正氣都沒有砍破，劍擊上去就好像是砍到了什么銅墻鐵壁，發(fā)出‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)’的響聲。

    “好一個(gè)‘浩然正氣’！”

    “好一個(gè)君子劍！”

    云光霽看得哈哈大笑，轉(zhuǎn)頭對(duì)許淙道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不過淙哥兒，這里面的詩(shī)詞是你寫的嗎？這句‘殺氣凝’用得可不怎么妙啊。”

    “我倒覺得這里用‘劍氣’二字為好，與‘君子劍’遙相呼應(yīng)，一劍寒霜凝，風(fēng)云九州動(dòng)，妙哉妙哉。不過既然有‘君子劍’，那么也應(yīng)該要有‘殺人劍’、‘自持劍’，太白先生的那句‘千里殺一人，十步不留行’就很不錯(cuò)，你覺得呢？”

    許淙：……？

    等等，老師這話是什么意思??？

    許淙猶豫著問道：“老師，您的意思是我這本畫冊(cè)可以刻印出來嗎？”

    老師應(yīng)該是這個(gè)意思吧？

    云光霽輕捋胡須，“你爹為人就是太謹(jǐn)慎了，近些年來凡事都要左思右想，輕易不敢行差踏錯(cuò)。但實(shí)際上只要你不說，誰又知道呢？”

    “只要你在殿試之前不要抖漏了出去，那還是不礙事的。至于殿試之后嘛，即便被人知道了也不打緊，有我和你爹在后頭呢?！?/br>
    頓了頓他又補(bǔ)充，“不過你爹的顧慮也是對(duì)的，圣賢經(jīng)典不可輕辱，不然怕是會(huì)引來天下讀書人的非議。所以你以后如果要畫，那就得像這本一樣，不可語(yǔ)及圣賢，至于其他的詩(shī)詞文章嘛倒不打緊?！?/br>
    這樣的話他就放心了啊。

    許淙連忙點(diǎn)頭，“老師我知道了！”

    云光霽露出了孺子可教的表情，然后他的視線落在了畫冊(cè)上，又微微皺眉，“你的文章倒是差強(qiáng)人意了，但詩(shī)詞卻不夠好?！?/br>
    “不但是這句‘殺氣凝’，還有這句‘一輪明月高高懸’，這是什么東西，為師何曾教過你寫詩(shī)要寫得如此直白沒有意境吶？”

    “暴殄天物！”

    許淙：“……”

    他被云光霽罵得身子一矮，小聲解釋道：“不是的老師，最開始我是想著這本畫冊(cè)是畫給澤哥兒看的，所以要越簡(jiǎn)單越好。后來就覺得這兩個(gè)弟子修為不高，受圣賢文章熏陶的日子也不長(zhǎng)，若是寫得太好反而不合理啊?！?/br>
    “老師您說對(duì)吧？”

    “您看這里，”許淙指著后面一段，那位藍(lán)袍師兄用來給墨蛇增速的一句詩(shī)道：“這一句就是藍(lán)袍師兄他老師寫的，您看看是不是好些了？”

    云光霽依然眉頭緊鎖，不是很喜歡的樣子。

    見狀許淙心念一動(dòng)，忙道：“老師，其實(shí)我寫的時(shí)候也覺得不太好，但您也知道我的詩(shī)詞水平，寫成這樣已經(jīng)是極限了。”

    “我寫的詩(shī)給這些小弟子用用是夠了的，但儒門修為高深者甚多，尤其是那些長(zhǎng)老、山長(zhǎng)、夫子們，他們?cè)谑ベt文章中浸潤(rùn)了千百年，已經(jīng)達(dá)到了‘出口成章’、‘言出法隨’的程度，若是再用我的詩(shī)，那就要貽笑大方了。”

    “所以老師您能不能幫我寫幾首?。俊?/br>
    云光霽愣住了，“這……”

    許淙見他意動(dòng)，忙道：“老師，只要您幫我寫幾首詩(shī)，我還可以把人物畫成您喜歡的樣子哦，到時(shí)候讓他用您的詩(shī)！”

    云光霽：……?。?/br>
    他還真的心動(dòng)了。

    讓他像許淙這樣畫畫冊(cè)那是不行的，不但畫不出來，就連這一出接一出的故事，他也想不出來。但只是寫幾首詩(shī)、幾篇文章，就能讓畫冊(cè)里面的人‘活’過來，用自己寫的文章、詩(shī)詞去戰(zhàn)斗、去擊敗敵人……

    “咳咳咳，罷了，為師就幫你這一回吧?！?/br>
    “但事先說好，你的詩(shī)還是得再練，不然即便有為師幫忙，你若老是寫出這些沒有半分意境的東西，那也是會(huì)讓人笑話的。唔，正好你現(xiàn)在已經(jīng)考完了鄉(xiāng)試，會(huì)試又還遠(yuǎn)著，那你就把做詩(shī)撿起來吧?！?/br>
    云光霽想了想，拍板道：“那就一日做一首吧，一日一首詩(shī)或者詞，三五個(gè)月下來，你應(yīng)該會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)的。”

    一，一日一首？！

    許淙驚呆了。

    不過想到前不久定下的，要在會(huì)試以及殿試的時(shí)候與趙勝?zèng)Q一勝負(fù)的決定，他又咬牙答應(yīng)下來，“是，老師！”

    從云府出來，許淙直接回到了族學(xué)。