十一點(diǎn)鐘下課前，神人走到小天老師面前，想要問(wèn)他三件事。

    第一件事就是：『為什么寶盒中的空白信紙會(huì)浮現(xiàn)《時(shí)候未到》四個(gè)字，最后還飛起來(lái)燃燒成灰燼？』

    第二件事就是：『金庫(kù)鑰匙是您交代孫老師交給我的嗎？如果是，那我的父母是誰(shuí)？他們還活著嗎？』

    第三件事就是：『那些鬼面具的黑衣人是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆窔⑽遥俊?/br>
    結(jié)果神人三件事都沒(méi)有問(wèn)成，小天老師就先一步離開(kāi)了。

    現(xiàn)在蜀一甲班所有同學(xué)正在虛無(wú)形空，準(zhǔn)備傳送到北極星樓。

    這一次，大家立足的太極飛盤(pán)，同步上升，不到十秒就見(jiàn)到上方出現(xiàn)五十個(gè)光點(diǎn)，最后所有人同時(shí)穿過(guò)自己上方的光洞。

    北極星樓與五行館都屬于第五重天的建筑物，高度范圍大概是，15000～25000米。

    「紀(jì)律長(zhǎng)，大家都到齊了嗎？」劉瑩問(wèn)。

    「全到齊了，班長(zhǎng)?！龟P(guān)琳回。

    全班50人都站在直徑十米的太極圓陣上面，這個(gè)地點(diǎn)位于北極星樓的頂樓。

    下樓后，有的人去圖書(shū)館看書(shū)，有的人去武道室練功，有的人去打乒乓球，有的人回宿舍休息，有的人上街買(mǎi)東西。

    然后等到中午吃完飯后，大家又重新聚集到北極星樓的頂樓，準(zhǔn)備出發(fā)前往下一個(gè)上課地點(diǎn)。

    用太極圓陣進(jìn)入虛無(wú)形空，比起到四大神臺(tái)方便多了，只要站在圓陣上，手比劍指，然后冥想進(jìn)入虛無(wú)形空，即可。

    下到虛空后，此次太極飛盤(pán)的行徑路線(xiàn)又不太一樣，居然是筆直前進(jìn)，不是上升，也不是下降。

    經(jīng)過(guò)三分鐘的時(shí)間，五十個(gè)排成方正形狀的飛盤(pán)，才往上升穿越了明亮的洞口。

    「這里是……」馬平慢慢轉(zhuǎn)圈，慢慢看向四面八方。

    「哇啊，我們?cè)谏缴弦?！」樊義手掌放額頭，左看右看，做出眺望遠(yuǎn)方的樣子。

    一望無(wú)際的砂巖峰林地貌，一座接一座巖石山，外形宛如巨佛的五根手指，嶙峋的巖塊上佈滿(mǎn)了綠色植物，有松樹(shù)、有柏樹(shù)、以及各種奇花異樹(shù)。

    樊義對(duì)神人說(shuō)：「你覺(jué)得這里像不像張家界？」

    神人搖搖頭：「不知道，我沒(méi)去過(guò)。我只知道記憶卷軸上顯示的地名叫，水濂洞。」

    樊義立馬想到：「花果山水濂洞！老孫住的地方，我敢肯定這里一定有很多猴子?！?/br>
    這里，前方是斷崖，后方是山洞，站在太極圓陣上的大伙們，看向山巖的洞口，有一位女性從水濂瀑布里面走出來(lái)。

    「同學(xué)們站在那里等什么？快點(diǎn)進(jìn)來(lái)教室?！箤O鳳老師說(shuō)。

    洞口前，有水不停從上面的巖縫流下來(lái)，流量沒(méi)有像一般的瀑布那么大，薄薄一片透明感十足，彷彿水做的簾子。

    一會(huì)兒大家聽(tīng)從她的指示，一個(gè)接一個(gè)通過(guò)水濂瀑布，進(jìn)入山洞里面。

    神人與樊義通過(guò)時(shí)，被水淋到，一陣清涼透頂，非常涼快，但是也因此淋得一身溼答答的。

    過(guò)了水濂瀑布，他們兩人抬頭看見(jiàn)洞口上方的巖壁有鐫刻文字，名為《水濂洞》。

    然后進(jìn)入洞口時(shí)，神奇的事發(fā)生，他們淋濕的衣褲，隨著一陣薰風(fēng)吹拂而來(lái)，在一剎那間就帶走身上一切的溼氣，頭發(fā)乾了、衣服褲子乾了、全身都吹乾了。

    ＊＊＊

    鐘乳石洞窟，內(nèi)部非常寬闊，可容納上千人。地上一根根的石筍，頂上一根根的鐘乳石，兩者合而為一的石柱，在饅頭形的空間內(nèi)，所有小朋友好像是被怪獸吃進(jìn)嘴巴似的，因?yàn)樯厦嫦旅娑际羌怃J的錐形牙齒。

    100名同學(xué)坐在一層一層的階梯式座位，圍成大大的半圓形，彷彿在小型的羅馬競(jìng)技場(chǎng)。

    孫鳳老師站在石階座位前的圓形講臺(tái)，她開(kāi)口說(shuō)：「我是孫鳳老師，我教的科目叫變化術(shù)，介紹完畢。換你們了，蜀一甲班與吳一乙班，兩班的同學(xué)對(duì)我應(yīng)該不陌生，甲班我是代班老師，乙班我是班級(jí)導(dǎo)師，如果還不認(rèn)識(shí)美麗大方的我，的那個(gè)人，那你現(xiàn)在就好好睜大眼睛，多看看我一眼?！?/br>
    神人知道她是吳一乙班的班導(dǎo)師以后，心中五味雜陳，有種矛盾感油然而生，只不過(guò)現(xiàn)在還想不到那是什么？

    孫鳳接著說(shuō)：「兩班的學(xué)生，我給你們二十分鐘的時(shí)間，互相認(rèn)識(shí)，交流、交流?！?/br>
    蜀吳兩班的同學(xué)，彼此你看我、我看你，還沒(méi)有人敢越雷池一步。

    樊義拉著諸葛光，率先越過(guò)中間的階梯，來(lái)到吳一乙班的座位區(qū)。

    有兩位男學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)接近他們。

    神人一見(jiàn)到那兩位男生，立刻想起來(lái)他們是誰(shuí)，心想：『他們不就是……在錦囊妙袋互相爭(zhēng)搶《盤(pán)古巨人袋》的那兩位兄弟！』

    哥哥伸出手，說(shuō)：「我叫孫龍，他是我弟弟孫虎，很高興認(rèn)識(shí)你們。」

    神人與樊義也報(bào)出自己的名字，然后與他們握手。