二十九、

    兵荒馬亂的期末考試結(jié)束了，學(xué)生們還來不及喘氣，一對(duì)一家長會(huì)就開始了。家長會(huì)被安排在周末，邵老師加班加點(diǎn)把所有學(xué)生的成績都整理出來。

    一對(duì)一家長會(huì)指的是學(xué)生和家長和老師一塊坐下來，三方會(huì)談，面對(duì)面的分析成績。

    中考能考到什么程度，初三上學(xué)期的期末成績基本上就能夠給出答案了。

    學(xué)生緊張，家長緊張，老師也緊張。誰都不想這么累，但沒人能逃得脫。

    家長會(huì)是按排名來的，陳勉在第三個(gè)。邵老師間隙喝口水的功夫，陳勉就來了。

    “你自己干嘛來了？”邵老師不解。

    “開家長會(huì)?！?/br>
    “家長呢？”

    “來不了，他們都有事?！?/br>
    其實(shí)他姥爺說能來，但他看姥爺腿腳實(shí)在不利落，不忍心他折騰，他自己能應(yīng)付。

    回想一下，這三年里，陳勉父母露面的次數(shù)屈指可數(shù)，他的家長會(huì)要么姥姥姥爺來，要么家里那個(gè)司機(jī)來。

    有那么一瞬間，邵老師有點(diǎn)心疼這孩子。

    邵老師主動(dòng)把陳勉的期末試卷、答題卡和成績單找出來，理成一沓，推給他。陳勉一頁一頁翻，漸漸眉頭緊鎖。

    “看出什么了嗎？”邵老師問。

    陳勉說：“語文不好。”又翻了幾頁：“閱讀題拿不到分。其他科目我覺得沒什么問題，難題還需要鉆研。”

    邵老師語氣不佳：“別人都數(shù)理化老大難，你老給我整反的，語文是花功夫就能上去的學(xué)科，你怎么就上不去？”

    “下學(xué)期我會(huì)下功夫的?！?/br>
    陳勉這次語文考砸了，他自己回家也會(huì)反思。好學(xué)生都聽得進(jìn)勸，說下功夫就一定會(huì)下功夫，邵老師一點(diǎn)都不會(huì)擔(dān)心他話里有水分。

    “你可以和你同桌取取經(jīng)，她這次語文考了116，全班并列第一，而且作文是滿分，咱們年級(jí)作文就四個(gè)滿分的。”

    邵老師找出成欣然的語文卷遞給陳勉。陳勉翻看，是熟悉整潔的字跡，一筆一劃，娟秀嚴(yán)謹(jǐn)。

    他們倆已經(jīng)一整個(gè)期末沒說話了，偶爾遙遙地對(duì)視一眼，在迅速把眼神挪開。陳勉讀著著她的作文，表情微妙。

    邵老師對(duì)這些少男少女的心事可太懂了，他不提，不代表沒發(fā)現(xiàn)。

    “好好跟人家請(qǐng)教，座位我也不是白排的?！?/br>
    “我知道了老師?！?/br>
    邵老師拍拍陳勉肩頭：“我知道你什么都能做好，咱們班班長是最rou的。”

    這話一出口，陳勉差點(diǎn)沒憋住笑。

    邵老師平日有點(diǎn)老學(xué)究模樣，嘴里那句“最rou”也不是他慣常的表達(dá)方法，聽著很突兀，甚至有點(diǎn)老土。但陳勉知道，邵老師是想迎合他們的說話方式，想讓他寬心而已。他知道邵老師苦心，上前拍拍老師肩膀，跟哥們兒一樣。

    有壓力，但他的壓力就這樣被老師給消解了。

    陸陸續(xù)續(xù)又見了一些學(xué)生家長，然后就到了成欣然。成欣然排在17名，分?jǐn)?shù)是630，剛好是去年的線，考得不錯(cuò)，這個(gè)分上其他的重點(diǎn)也完全不在話下。

    趙新萍一張一張翻著試卷，沒出聲。

    邵老師看向成欣然，校服和外套都拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手交迭放在膝蓋上，頭微微低著，很板正地坐在她媽身旁。

    “這學(xué)期五班進(jìn)步最大的就是欣然。”邵老師說。

    趙新萍和成欣然對(duì)視一眼，趙新萍表情卻另有內(nèi)容。

    “她這個(gè)成績能上哪里？”

    “萬一能去上高中部，我聽說本部老師強(qiáng)制我們家長報(bào)課外班？”

    邵老師沒想到談話一下就被帶跑偏了，他跟被噎住了似的，瞄一眼成欣然。成欣然低著頭，看不出什么表情。

    邵老師斟酌后開口：“欣然mama，這個(gè)要看情況，上課外班只是手段不是目的。只要孩子努力，課外班可以量力而行?！?/br>
    “我聽說高中不是九年義務(wù)教育了？那學(xué)費(fèi)得可貴了吧？”

    “具體學(xué)費(fèi)每年都不一樣，不過啊，公立學(xué)校的費(fèi)用一般的家庭都能承擔(dān)。”

    “我們哪是一般家庭啊?！壁w新萍提高聲音，語氣中充斥著諷刺。

    “孩子學(xué)費(fèi)這個(gè)事情我們放后面討論，初三還剩最后半年，一晃就過去了。”邵老師頓了頓，又說：“給欣然再加把勁，多鼓勵(lì)她，這孩子真的很不錯(cuò)?！?/br>
    邵老師老師手里那根簽字筆轉(zhuǎn)得飛快，他分明看到了趙新萍對(duì)知識(shí)對(duì)老師毫無敬畏感的神情，但他也只能說到這了。

    開完家長會(huì)，母女往校門口走。今天趙新萍難得關(guān)一天店，除了給成欣然開家長會(huì)以外，她準(zhǔn)備著去市場多買點(diǎn)中草藥包。

    最近她心情糟糕得很，巷子值班室的人一天到晚都來喝茶靜坐，美其名曰“做客”。

    學(xué)校門口的小賣部，陳勉剛好掀簾出來，手里拿著可愛多小口吃著。剛好和成欣然打個(gè)照面，兩人俱是一愣。陳勉看到她身后站著的女人，反應(yīng)更快點(diǎn)，禮貌打招呼。

    “阿姨好?！?/br>
    “你好，你是……欣然的同學(xué)吧？”

    “是的，阿姨好，我叫陳勉?！?/br>
    趙新萍不認(rèn)識(shí)眼前的男孩，但是對(duì)這個(gè)陳勉這個(gè)名字很有印象，她之前幾次參加家長會(huì)，陳勉被各科老師掛在嘴邊，寶貝一樣供著。

    趙新萍上下打量陳勉：“哎呀，你好你好?！?/br>
    長得可真精神。

    “他是我們班長?！?/br>
    “我是成欣然同桌?！?/br>
    兩人異口同聲。

    “哦，這樣子啊。我們欣然學(xué)習(xí)不行，你成績好，多幫幫忙。否則啊，我們就得去上課外班?！壁w新萍用手比了個(gè)動(dòng)作：“可真不是小數(shù)目?！?/br>
    成欣然臉騰地一下紅了，她拉住趙新萍，小聲說：“mama，回家吧。”

    “回什么家？不是說好了要去市場買草藥嗎？”

    成欣然不再做聲，下唇被生生咬出個(gè)牙印。

    陳勉開口：“同學(xué)之間互相幫助，應(yīng)該的。邵老師一直在我面前表揚(yáng)她，要我和她補(bǔ)語文。”

    “是嗎？”趙新萍表情緩和很多，但嘴上還是說著：“別跟她補(bǔ)，她可不行?！?/br>
    “她其實(shí)很行的?！?/br>
    陳勉語調(diào)上揚(yáng)，引人遐想。成欣然抬起頭，暗暗瞪他一眼。

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    炒油菜花的年輕制作人！

    歌好有朝氣，感覺像我們老勉子追人的時(shí)候聽的哈哈哈。

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