波特萊爾一行詩(2):一生之水
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我詫異地望向那位被我鎖定的最后目標(biāo),沒想到他竟然在此時(shí)開口。 我當(dāng)然知道來自倫敦的theverve神韻樂團(tuán),膾炙人口的”bittersweetsymphony”也是自己相當(dāng)喜歡的歌曲,至于djshadow則感到有些許陌生,肯定有聽過但印象中卻想不起來。 「老師,可以借我一下那臺(tái)微型投影機(jī)嗎?」他站起身走到我的面前。不等我應(yīng)允,便逕自用手機(jī)連上我自備的簡易小型投影機(jī)。他關(guān)掉了教室第一排的燈光,隨后墻上出現(xiàn)了神韻樂團(tuán)和滾石樂團(tuán)(therollingstones)的影像,接著是”bittersweetsymphony”的開頭悅耳旋律和mv影像,敲打在場眾人的耳膜。 神韻樂團(tuán)的經(jīng)典歌曲”bittersweetsymphony”乃英倫搖滾的「國歌」之一,即使很少聽搖滾樂或不瞭解brit-pop的人,應(yīng)該也聽過歌曲前奏與不斷反覆的旋律。從1997年作品發(fā)行之后,大受歡迎,已有不知多少歌手翻唱或重新混音成各類型舞曲,甚至在2015年的義大利切塞納足球場組織了一場千人樂隊(duì)的超大型合唱表演活動(dòng)。 然而這首歌曲的問世具有相當(dāng)大的爭議:一開頭的管絃樂部分乃「取樣」自滾石樂團(tuán)在1965年的”thelasttime”。短短不斷重復(fù)的「4秒旋律」導(dǎo)致滾石和神韻主唱richardashcroft之間纏訟多年,在2019年5月滾石樂團(tuán)方面讓步,將所有版權(quán)讓給ashcroft,但是創(chuàng)作者姓名必須并列。 ashcroft當(dāng)天還酸說:「這是滾石樂團(tuán)的主唱mickjagger二十年來寫過最棒的一首歌曲!」 持平而論,取樣部分不只4秒旋律,拆成三大部分的話,大約有11秒左右,可是ashcroft做了更繁復(fù)的樂器編制工作,讓整體旋律更多樣飽滿,層次分明,具有更高的可聽性,也使得這首歌曲變成殿堂等級(jí)的英倫搖滾歌曲。 至于到底有無抄襲?各方專家與樂迷都各持不同見解,共同的結(jié)論就是:”bittersweetsymphony”是一首偉大的歌曲。 因?yàn)樽髑糠忠l(fā)爭議,使得具有深意的歌詞往往被人所忽略。 主唱ashcroft寫出具有唯物論觀點(diǎn)的宿命論,深深感嘆被社會(huì)及命運(yùn)所控制的人生。音樂宣傳帶拍攝手法也饒富趣味,人高手長的ashcroft在東倫敦的hoxton人行道上呈直線前進(jìn),口中唱著”bittersweetsymphony”,面對(duì)熙來攘往人群毫不閃避退讓,撞倒不少路人,甚至在經(jīng)過路口時(shí)直接踩上眼前汽車引擎蓋,引起許多路人側(cè)目與咒罵,最后一幕則是神韻其馀四位團(tuán)員從后跟上的畫面。 「把他人作品僅擷取一小片段,合理使用在自己的創(chuàng)作之中,就是取樣的簡單定義。這首歌曲應(yīng)該是最有名的取樣經(jīng)典了。不少電子樂dj也把這首歌曲拿來二次取樣或直接改編成不同類型的舞曲?!乖久嫒缢阑业乃?,此時(shí)臉上宛如散發(fā)出光采,有條不紊地解說我所提出的問題。 接下來的畫面一轉(zhuǎn),突然出現(xiàn)了一首詩: “也許你我終將行蹤不明 但是你該知道我曾因你動(dòng)情 不要把一個(gè)階段幻想得很好 而又去幻想等待后的結(jié)果 那樣的生活只會(huì)充滿依賴 我的心思不為誰而停留 而心總要為誰而跳動(dòng)” 「這是在網(wǎng)路上最容易找到的波特萊爾情詩,可是這根本不是他寫的!詩句構(gòu)成很優(yōu)美,文字也很能打動(dòng)人心,風(fēng)格卻和波特萊爾大不相同,所以沒有人敢寫出這是《惡之華》里頭的哪一首詩?實(shí)際上,僅有『最終你我都將行蹤不明/可是你應(yīng)該知曉我曾因你而動(dòng)情』這兩句是波特萊爾所寫,出自〈致路過的女子〉這首詩,然而這首網(wǎng)路流傳詩就是取樣的最佳示范?!?/br> 教室里先是鴉雀無聲,兩三秒過后,大家紛紛給予熱烈掌聲。包括笑得燦爛的石允芯在內(nèi),好幾位女同學(xué)投以欣羨眼光,汪立泓則是顯露出不置可否的神情;可是解說的男同學(xué)逕自走回座位,完全沒有理會(huì)同學(xué)們的鼓勵(lì)。 射門得分!我把守的大門終于被攻破了。 我想起自己曾在留學(xué)時(shí)到拜仁慕尼黑(fcbayernmun)的安聯(lián)球場(allianzarena)觀賞刺激球賽,當(dāng)拜仁的前鋒射入關(guān)鍵球后,全場將近七萬名觀眾歡聲雷動(dòng),震耳欲聾的歡呼聲撼動(dòng)整個(gè)體育場。 沒想到竟然是這小子! 他之所以成為我的「打擊目標(biāo)」,乃因連續(xù)蹺了三週的課程卻沒請假,更沒知會(huì)我一聲。這門課是大三的三學(xué)分必修課,根本沒有開學(xué)時(shí)的「猶豫退選」期間,除非他想延后畢業(yè),否則不得不上。 昨晚氣溫驟降,加上凌晨下了一陣大雨,偏偏又是早上九點(diǎn)的課,已經(jīng)充分醞釀出蹺課條件,原本以為這傢伙會(huì)創(chuàng)下連續(xù)四週缺席的紀(jì)錄,沒想到就在我進(jìn)到教室之后,赫然發(fā)現(xiàn)一張陌生面孔─原來他還記得自己有這門課必須修畢。 由于他無故缺課三週,讓自尊心頗強(qiáng)的我,內(nèi)心感到很不是滋味。 這門課禁止旁聽,除了雙修與輔系之外的學(xué)生也不得選修;開設(shè)的通識(shí)課「音樂與一般心理學(xué)通論」本來有多達(dá)一百多位同學(xué)選修,在我要求下才把上限降到五十位,要求旁聽的學(xué)生絡(luò)繹不絕。 原因無他,爸爸曾經(jīng)任職政務(wù)委員,爺爺也曾擔(dān)任過民意代表,算是沾染了政治世家的色彩。更重要的是:現(xiàn)在是看外表的時(shí)代。 在決定接下教職之前,已有不少好事媒體跑來採訪我,標(biāo)題紛紛打上「年輕貌美的正妹教授歸國貢獻(xiàn)所長」、「最美心理學(xué)教授鄭亙荷的虐心專欄」,此前也幫部分媒體或雜志寫過文章,談話性節(jié)目上過一次之后就被我婉拒其他通告─那次還是勉強(qiáng)答應(yīng)系主任給他面子,除了母校之外,許多私校開出更好條件頻頻向我招手。 然而好友和父母都勸我不要當(dāng)老師,順?biāo)浦鄢蔀榫W(wǎng)紅藝人型作家,不但輕松許多,收入也更為豐厚,何必成天和書堆與學(xué)生為伍?將來年紀(jì)到了,就在父親的扶植下從政,或是結(jié)婚后讓先生進(jìn)軍國會(huì),延續(xù)政治家族勢力─不成材的弟弟至今尚未有所覺悟。 「我才不要這種被決定好的順?biāo)烊松?!」在自己的社群網(wǎng)站帳號(hào)發(fā)完限時(shí)動(dòng)態(tài)后,我就把帳號(hào)給刪除了,也決定正式投入教職。 沒想到開學(xué)一個(gè)月,竟然有個(gè)不識(shí)相的學(xué)生一秒鐘都不愿意來見我? 我暫時(shí)壓下心中不滿,他的說明完全超出我的預(yù)期。 「這位同學(xué)講解的非常好,還幫大家打了預(yù)防針,要是沒有先指正錯(cuò)誤,恐怕下週會(huì)有很多人把這首誤傳的情詩給繳交上來。針對(duì)作業(yè)或今天課程還有什么問題嗎?」 我心中暗想應(yīng)該會(huì)連續(xù)四週沒有問題,接下來就是點(diǎn)名后下課,也讓我心中那塊憤怒大石消失在物體恆存概念之內(nèi),之后只要鎮(zhèn)住他,我設(shè)下的初步任務(wù)就算達(dá)成。 沒想到出乎意料的事接二連三,那位同學(xué)竟舉手發(fā)問:「老師,請問剛才提到的『物體恆存』概念真的可以適用在愛情嗎?」 「物體恆存」(objectpermanence)尚非一種理論或定律,目前還在持續(xù)發(fā)展型塑當(dāng)中。最早出現(xiàn)在發(fā)展心理學(xué)兼哲學(xué)家:尚.皮亞杰(jeanpiaget)的幼兒認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)論述之中,最后甚至影響了知名學(xué)者哈伯瑪斯的「言說理論」。 所謂的「物體恆存」并不是指某物體不會(huì)消失或被毀滅,而是當(dāng)你明白確認(rèn)到某物體的真實(shí)存在時(shí),它就確實(shí)存在并且會(huì)影響你的認(rèn)知判斷和情緒管理,尤其是對(duì)于感官判斷與對(duì)外溝通具有相當(dāng)重要性,進(jìn)一步會(huì)連結(jié)到想像力與創(chuàng)造力的發(fā)揮和極限。 以嬰幼兒為例,當(dāng)他們具有物體恆存概念的發(fā)展認(rèn)知時(shí),你當(dāng)著他們的面把喜歡的玩具給藏起來,嬰幼兒會(huì)露出困惑甚且是哭鬧不安的情緒,有的會(huì)去找尋被藏起來的玩具,這代表他們的腦識(shí)內(nèi)心已經(jīng)具象化該玩具,并且認(rèn)知到對(duì)他們的重要性,于是該玩具的「物體形象」正式植入他們的認(rèn)知世界之中,再也不會(huì)消失─除非被遺忘。因此對(duì)物體本身來說,毋寧是「物體仍存」更為精確;對(duì)認(rèn)知主體而言,才有「恆存」的可能性。延伸這個(gè)概念觀,可以涉及到唯心論和唯物論之爭,當(dāng)然也會(huì)影響到存在主義。 「看不見的東西最重要。確定可以被毀損滅失的物體可以『恆存』,看不見且似乎無法被毀滅的呢?對(duì)于愛情可否適用?一旦認(rèn)知到愛的存在,是否就不會(huì)消失?」 正當(dāng)我抿嘴思考時(shí),護(hù)花使者汪立泓再度開口:「欸,你這是找碴嘛!這個(gè)問題十分簡單,大一新生都會(huì)解答,愛情,它不是物體,因此不適用這概念,結(jié)案!」 「不,『看不見就以為不存在』是很多人常出現(xiàn)的盲點(diǎn),關(guān)于物體本質(zhì)還可以再討論。此外,在精神醫(yī)學(xué)研究上,已證實(shí)服用某些抗憂鬱藥物會(huì)抑制腦內(nèi)激素,導(dǎo)致服藥者有性功能障礙,甚至失去戀愛感,也就是無法去愛他人。這或許就是一種愛的消失?我對(duì)這個(gè)問題也相當(dāng)好奇?!?/br> 班上功課最好且美貌身材不輸給石允芯的倪馨發(fā)言襄助。 「倪馨,你不是沒談過戀愛?等失戀后你就會(huì)明白了?!雇袅桓适救醯鼗貞?yīng)。 「哎!你真沒禮貌。人家是專心唸書還有照顧校園流浪貓,才沒時(shí)間和平庸男生談戀愛?!故市救滩蛔∫布尤霊?zhàn)局,據(jù)說汪立泓曾經(jīng)熱烈追求過倪馨,遭到婉拒后才轉(zhuǎn)向石允芯,目前兩人的關(guān)係曖昧不明。 「根據(jù)唯物論觀點(diǎn),你在夜店看見美女通常都會(huì)有強(qiáng)烈反應(yīng),不就是一種愛的證明嗎?」石允芯的猛烈一擊讓全班哈哈大笑,唯獨(dú)引發(fā)這場話題論戰(zhàn)的始作俑者依然面無表情。 下課鐘聲響起,暫時(shí)止息了這個(gè)熱烈話題的焰火。 「各位同學(xué),剛才的討論很有趣,每個(gè)人的觀點(diǎn)都值得探討,之后輪到佛洛姆(eri)時(shí),我們再來討論。今天不點(diǎn)名了,直接下課囉!謝謝大家捧場,別忘了下週的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)繳交?!?/br> 原本有兩三位同學(xué)想上前詢問問題,看見我的眼神示意后很聰明地離去準(zhǔn)備吃中飯。 步出教室后,我對(duì)著不再下雨的青空呼出一口氣。 「愛啊…我自己也想知道這個(gè)答案?!?/br> 波特萊爾曾寫下: 人生是一座醫(yī)院,每個(gè)人都想換床位。 這位寧愿面對(duì)火爐受苦,那位覺得靠近窗口才能康復(fù)。 每個(gè)人都想看一看、想知道、想試一試、想了解自己的命運(yùn); 更合理的解釋是連他自己也不知道為什么。 「剛剛的問題我怎會(huì)知道答案呢?況且人生就是一座病院!說不定對(duì)現(xiàn)代人來說,是一間不折不扣的精神病院。」 原本已經(jīng)停歇的雨勢,彷彿在聽見我的詠嘆后大表贊同,瞬間從天而降,準(zhǔn)備替我喝采。 我急忙撐傘來感謝這陣捧場的大雨。 「咦?我的傘呢?」 由于早上差點(diǎn)趕不及上課,所以我將車子直接停在戶外停車場。把傘遺忘在教室的我朝車子方向急奔,夾帶寒意的雨滴直衝身上每個(gè)部位,白色襯衫很快就被打濕,一不小心,腳踩名牌淡紫色漆皮高跟鞋的我踏入一個(gè)小水漥,重心不穩(wěn)差點(diǎn)扭到腳踝摔倒之際,一股溫暖的力量從后方及時(shí)抵抗住地心引力的聲聲呼喚。 我抬頭一望…是那個(gè)蹺課三週又找碴的傢伙。 「聞起來好像是木蘭花和玫瑰,最后是檀香加上麝香的氣味,應(yīng)該是『一生之水』吧?」 「?。磕阍趺磿?huì)知道?」我想起課堂上那傢伙唯一表情產(chǎn)生變化之際,就是我故意撥弄頭發(fā)散發(fā)出頸部的香氣時(shí),他竟然正確說出我所使用的香水名稱。 「因?yàn)槲蚁矚g花和它的香氣,也很喜歡香水。現(xiàn)在老師真的是把一生之水全都倒在自己身上了,不…不對(duì),簡直是以火焚雨!」 「嗯?」 我發(fā)現(xiàn)自己火紅色的bratop彷彿在濕透的白襯衫中開始焚燒。 那一天,我第一次見到他的笑容─在一生之水都傾倒在自己身上,體內(nèi)的什么好像瞬間被徹底點(diǎn)燃,不顧滂沱大雨而兀自燃燒。