柯簡本來是想在學(xué)校里休養(yǎng)的，雖然麻煩了點，但起碼能聽課，而全不像現(xiàn)在這般，稀里糊涂地自學(xué)。

    只是當老柯一聽周老師打電話說她腳骨裂了，二話不說地穿著一只拖鞋一只皮鞋就風風火火地來學(xué)校接人了。

    盛意難卻，柯簡收拾好書就回了家。

    -

    國慶假期，文渠放學(xué)當天就來她家探望病人了。

    “給，你要我?guī)У木碜??！蔽那臅锬贸龊窈竦囊豁吃嚲?，全是她這缺課兩周老師發(fā)的。

    “哦，對了，這個是你同桌，還有個你們班帥哥給的?！蔽那謴臅锾统隽藥妆竟P記，“讓我?guī)Ыo你?！?/br>
    柯簡接過，看著字跡娟秀的筆記，有些怔愣。冷玉，把自己的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)筆記都給她了。

    不是回去就要月考了嗎？

    想跟人道謝，卻發(fā)現(xiàn)連一個聯(lián)系方式都沒有。

    柯簡把冷玉的筆記放到一邊，看向另一本純黑硬面筆記本。一翻開，三個“寧寒柯”大字龍飛鳳舞地寫在扉頁，筆跡十分順暢，行云流水般。

    字還挺好看。

    柯簡不昧良心的想著。

    只是當她再翻幾頁，那一排排跟喝醉酒了似的歪歪扭扭的字讓她一時無言……這人，似乎只能把自己的名字寫的好看。

    尤其是在左手邊冷玉干凈漂亮的字跡對比下，更顯得缺胳膊斷腿兒了。

    寧寒柯的物理筆記很有個人特色。他全不同冷玉般詳細地記錄了所有的知識點，而只是記了些基礎(chǔ)概念，有些定義懶得抄，直接在后面?zhèn)渥⒘藗€書的頁碼。

    但是重要的地方他也寫的很細，不是抄書的細致，細的是一種思路的推導(dǎo)過程。

    他格外喜歡自己推導(dǎo)公式，似乎是一種強迫癥患者的游戲，大大小小的公式，他都要自己親自推導(dǎo)一遍。

    “怎么樣，你的腿?！蔽那眠^紙杯，玩著她桌上的鈣片瓶子。

    “恢復(fù)的挺好，過完國慶就可以去學(xué)校了，到時候一起回？”柯簡問。

    “好?！?/br>
    文渠又跟她閑扯了幾句，突然語氣含糊地問：“有個事想問問你……就，就我有個剛認識的哥們兒吧，他跟我說，他認識個女生，也沒多漂亮吧，感覺也沒什么過人的優(yōu)點，但是就是…”

    柯簡眼里含笑地看他，“就是？”

    文渠嘶了一下，“怎么形容，就是那種，看她哭就會很煩，看她笑也挺開心的，很奇怪，明明也不是多熟的關(guān)系。”

    “你說，這是什么情況？”他撓頭。

    柯簡拿過一張空白的數(shù)學(xué)試題卷，寫上自己的名字，挑了挑眉：“哦，大概是春天到了吧——”

    文渠一下子紅了臉，“是、是嗎。”

    柯簡隨意寫了個選項，點了點頭，“所以你喜歡誰？是我認識的嗎？”

    文渠臉色溫度驟升，秒的從凳子上彈起來，整個人慌慌張張：“關(guān)我什么事??？都說了是我哥們兒?！?/br>
    柯簡嗯了聲，“那你這‘剛認識’的哥們兒跟你關(guān)系真好，這種事都告訴你?！?/br>
    文渠結(jié)巴了下：“本、本來就是?！?/br>
    柯簡也懶得揭穿他，只是突然想到，寢室里沒了自己，也不知道李萍跟林紫涵和張艷會怎么相處。

    “對了，讓你幫我網(wǎng)購的東西到了嗎？”她問。

    說到這，文渠才想起來，他拍了拍額頭：“糟，忘了，給放家里了?！睕]等到柯簡罵他，自己又嘿了一聲從書包里拿了出來。

    他把包裹遞給柯簡，“你打算什么時候送??？”

    柯簡拿起筆筒里的剪刀，劃開紙殼，“走之前給她吧?！?/br>
    ·

    石膏拆了后，柯簡每天傍晚都會在小區(qū)里慢慢地走路復(fù)健。

    她把文渠帶回來的試題卷和資料都做完了，參照寧寒柯傳給她的照片，她對了答案。只是改了對錯，有些問題還是不得其解。

    江上清風游：【謝謝你的物理筆記】

    august：【隨便寫寫】

    江上清風游：【……好，你有冷玉的聯(lián)系方式嗎？】

    august：【班群里不是有？】

    august：【哦，你沒加】

    寧寒柯把柯簡拉入了一個叫“溪中2013級12班”的群里，還沒找到冷玉的id，就被一堆消息狂轟濫炸了。

    群里的人大多都在罵作業(yè)之多，老師之變態(tài)，回去月考要完蛋…所有人都很謙虛的樣子，打趣著大家高抬貴手，別讓自己考得太難看。

    甚至開始爭起來誰是墊底預(yù)備役了。

    柯簡沒在群里說話，只是單獨加了幾個比較熟悉的同學(xué)，然后跟冷玉道了聲謝。

    國慶第六天的晚上，柯簡給簡珍打了個電話，她站在小區(qū)門口，手里有個深黃紙殼包著的包裹，包裹上綁著一朵干枯的小花。

    深秋露重，葉尖已經(jīng)開始轉(zhuǎn)黃，剛回光返照般在國慶伊始升起的溫度，此刻滑坡似的降了一大截?？潞喺驹谝活w老槐樹下，搓了搓她只穿了一件長袖的肘臂。

    “小簡。”簡珍叫她。

    柯簡嗯了聲，慢慢挪步，把手里的包裹遞給她。簡珍接過，略微好奇地掂量了手里的重量，問道：“給她買了什么？其實不用這么破費的。”

    “沒事，不貴?！?/br>
    兩人對站了會兒，默然片刻，柯簡道：“那你注意身體，我先回去了?！彼喺潼c頭致意了下，就要轉(zhuǎn)身離開。

    “小簡。”簡珍叫住她，昏黃路燈下眼底有點紅，“腿怎么了？”

    “沒事，坐久了腿麻?！笨潞喺伊藗€說辭。

    簡珍點了點頭，聲音柔和，像吹著葉片的輕風一樣，“學(xué)習(xí)也要注意身體?！彼馈?/br>
    第18章 壞骨

    高一文理還沒有分科，一共要考九門，全被密密實實地壓縮到兩天里了。

    晚上九點半，考試結(jié)束?？潞喪帐昂梦木?，順著嬉鬧的人群慢慢回到了班上。

    考完后的學(xué)生像鼓脹的氫氣球脫了結(jié)，表情和說話都格外興奮，干起活來甚至拿教室多媒體放起了歡脫的bgm。

    柯簡幫著忙把桌椅恢復(fù)到原位，打掃過程中，周圍已經(jīng)有些人開始對起了答案，在爭論數(shù)學(xué)最后一道大題是否要兩種情況分開討論……

    柯簡有些不太想聽這些討論，主動和班里一個值勤的女生抬著垃圾桶走出了興奮過度的教室。

    “謝謝你呀?！闭麻儆悬c不好意思。

    “沒事，其實我就是不太想待在教室里?！笨潞啘睾鸵恍Γ苷\懇地道，“教室里大家都在對答案，我不是很想聽?！?/br>
    “我也是！”章橘一下子來了勁，“你說他們對答案干嘛？有意義嗎？還劃分陣營，爭得面紅耳赤的……哎！早晚都要出成績，早挨一刀晚挨一刀都要挨刀，到處對答案簡直是殺千刀！”

    柯簡被女生直率的話給逗樂了，很自然地接話道：“對啊，到處對答案的簡直是殺千刀?！?/br>
    章橘還壓著聲音跟她聊起了各科老師的邊角料，像什么英語老師不僅人漂亮，家里也巨有錢；化學(xué)老師年紀很大了，教完我們這屆就要退休了……

    而角落處正回答汪宇物理最后一道大題答案是什么的寧寒柯，卻只清楚地聽見了那句“殺千刀”。

    ……

    說話的人許久不見，依舊是滿臉暢然，帶著稀松的笑意，像一個豁達淡泊的智者。

    稱得他就很像個斤斤計較又自以為是的二臂。

    “喂？問你呢，步驟是啥？我動摩擦因數(shù)好像沒算錯吧?！蓖粲钣夷_支在地上，疑惑地看著臉色突然黑下來的寧寒柯。

    豈料這爺竟二話不說地突然起步，飛速地把自己留在原地！

    “臥槽？”汪宇被刮起的風驚了，“寧寒柯你他媽的干嘛？”

    他呼哧呼哧的蹬車追上前面疾沖的人，一邊憤怒一邊有種似曾相識的感覺——

    他回頭一看。

    媽的！

    這個挨著垃圾池的停車坪有毒！

    倒完垃圾后幾乎所有人都走完了，柯簡婉拒了和章蕓一起回寢室，洗好了手后這才慢條斯理地坐回座位，安靜地把書拿出來看。

    之前在家學(xué)習(xí)，一直覺得自己好像對某些知識點有些似懂非懂，直到真正被檢驗時，許多問題才慢慢浮現(xiàn)出來。

    柯簡并沒有立刻去將試卷里自己沒把握的、沒做完的去校對或完成，而是翻看著書，把試卷每道題的對應(yīng)知識點找出來，尤其是自己薄弱的地方。

    她給自己留了15分鐘的時間，等到石英表的指針滑到22:45的時候，柯簡麻利地收拾了東西，關(guān)上教室燈光，拉了窗戶，再掩上門。

    整棟樓宇都靜悄悄的，披著濃厚的夜色，像一艘沉入海水的巨船。

    柯簡雙手輕握住書包肩帶，在樓梯轉(zhuǎn)角處看見了一個熟悉的身影。

    “怎么還沒走呀？”梅老師左手輕攏了下杏色羊毛開衫的領(lǐng)口，溫聲問道。

    柯簡沖她笑了笑，“留下來學(xué)習(xí)了會兒。”

    梅老師點了點頭，從白色帆布包里拿出一個柿餅，遞給她：“嗯，拿回去吃吧?！笨潞喗舆^，有些怔愣。

    梅老師沖她輕快地眨眼笑道，“吃了柿餅，柿柿如意呀~”

    柯簡向梅老師道完謝后，在昏黑的夜里望向她單薄又柔軟的背影。

    她回校的第一天，第一件事就是忙把借的書還了。盡管她連考試前抱佛腳的時間都不太夠了，但依舊硬著頭皮把還剩50多頁的書看完。

    “硬著頭皮”的意思是，她根本沒怎么讀懂。

    梅老師，也就是那位守著一間不足四十平的“小圖書館”的女老師，柯簡還書時她戴著眼鏡，輕俯著頭，正安靜地閱覽手里紙頁泛黃的書籍，玻璃臺燈散發(fā)的光鋪在她的臉上，連同眼角的細紋一樣變得柔和。

    “書看的怎么樣了？”梅老師溫聲詢問。

    柯簡很坦誠地搖了搖頭，“我沒怎么讀明白?！?/br>
    梅老師點了點頭表示了解，從紅橡木書桌里起身，在書架里徘徊，抽了幾本書后走到柯簡面前，聲音好聽的帶著一種蠱惑人心的感覺，“那要不要先讀一些通俗類的小說？”

    柯簡很難說不。