灼日予你 第10節(jié)
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經(jīng)別人這么提醒,盧和然才想起來。 他將那本數(shù)學(xué)習(xí)題冊遞給梁音,“新生估計(jì)是坐在你們組,等明天他來了,你記得給他?!?/br> 梁音接過來說好。 - 程津予入學(xué)十分低調(diào),早讀前就到班上,坐在最后一排董老師事先安排好的位置上。 易舒芃來得早,未進(jìn)班時就在班外遇見了班上的女生,從她們口中得知轉(zhuǎn)學(xué)生確實(shí)如傳說中一樣樣貌優(yōu)越。 一個女生豎起大拇指,“極品!” 易舒芃滿懷憧憬地踏進(jìn)班里,如雷達(dá)般搜索著那位極品帥哥。 下一秒,她的神色百感交集。 誰來告訴她,為什么是前天下午看見的那位酷哥?! 梁音昨晚到半夜才睡著,早上不出意外地睡過頭,頭一次踩著點(diǎn)上學(xué)。 程津予坐在后排,暫時還沒有同桌。 他已經(jīng)很久沒來學(xué)校,也很久沒過過這種三點(diǎn)一線,每件事都被框在一個固定時間點(diǎn)的生活。 不過他之前的生活也同樣寡淡,毫無新意。 直到早讀的鈴聲打響,一個熟悉的身影小跑著踏進(jìn)班里。 程津予微微挑眉,坐正之后開始饒有興致觀察起那個走到第一排坐下的小女生。 梁音小口喘著氣,白皙的小臉因?yàn)閯偛诺膭×疫\(yùn)動而輕微泛紅,耳根處翹起一簇頭發(fā),隨著動作上下起伏,她毫無知覺,像只勤勞的小蜜蜂,將書包放下后,匆匆忙忙從桌肚里掏出今早要讀的課本。 易舒芃憋了一早上,有一肚子的話要說,正要伸手去戳梁音的后背,余光就瞄見窗邊像個小偷一樣鬼鬼祟祟的班主任老董,于是只能裝起好好學(xué)生,大聲朗讀英語課文。 好不容易捱到早讀結(jié)束,易舒芃又被班主任叫去辦公室里。 黑板上的掛鐘沒人更換電池,已經(jīng)停工很久,梁音從書包里找出手機(jī)看時間,正好看見房奇發(fā)來的消息。 【梁音,你那邊樂器室有沒有插線板?借我用一天】 梁音回憶一下,應(yīng)該是有的,于是回他:【有的。】 【那我現(xiàn)在去你那兒拿鑰匙】 房奇算是學(xué)校的風(fēng)云人物,上學(xué)期因?yàn)樗M樂隊(duì)的事情,經(jīng)常來找梁音借東西,一來二去兩人算是認(rèn)識,但也傳出一些風(fēng)言風(fēng)語。 梁音不喜歡被人議論,已經(jīng)決定在學(xué)校里要離房奇遠(yuǎn)一些,情急之下飛快發(fā)了幾個字過去。 【你別來】 那邊房奇扔來一長串語音,梁音不方便聽,長按之后轉(zhuǎn)成文字。 語音條下面慢慢彈出文字,【不是,我怎么了我,你這樣有點(diǎn)傷人啊梁音,我怎么說也是有頭有臉的……】 梁音沒看完,怕真的傷到了房奇的心,又追加一條解釋。 【是你每次來都很轟動,很多同學(xué)都在討論,我怕對你影響不好】 【好吧好吧】 【我認(rèn)識你們班上一男的,我讓他幫忙帶出來給我可以吧】 梁音倒是不知道班上有誰和他認(rèn)識,不過既然可以這樣,自然是更方便一些。 她說:【可以的】 第9章 同桌 北高沒有什么強(qiáng)硬的校規(guī)去禁止學(xué)生帶手機(jī)來學(xué)校,但是公然拿出來總歸不好,梁音回復(fù)完房奇之后就將手機(jī)重新收回書包里。 她往四周看看,嘗試辨認(rèn)出哪個是房奇口中所說的男生。 都沒有。 梁音重新?????趴在桌子上休息,準(zhǔn)備等那個人自己找過來。 她太困了,一沾上桌子就開始意識模糊。 昨晚到現(xiàn)在只睡了差不多四個小時,而且已經(jīng)連續(xù)幾天都是如此。她之前作息很規(guī)律,生物鐘被打亂后整個人都蔫蔫的沒有勁。 在梁音昏昏欲睡的時候,桌子被輕輕叩響。 梁音被驚醒,然后就看見一只冷白,骨節(jié)分明的手,手心朝上,攤開放在自己面前。 再往上看,赫然就是那張無論看幾次都會驚嘆的臉。 她恍惚中還以為自己在夢里,試探著叫出他的名字,“程津予?” 其實(shí)梁音不知道“程津予”三個字怎樣寫,只記得大致讀音。 程津予被她這么連名帶姓的叫著,他勾唇笑起來,雙手撐在她的桌邊,微微俯下身問:“記起來我是誰了?” 在周圍喧鬧聲中,梁音慢慢清醒過來,眼里是藏不住的驚愕。 他身上還穿著北高的校服,白襯衫和黑色直筒長褲。 梁音:“你怎么會在班里?” 有值日生拎著抹布經(jīng)過,給她解答:“他是新生啊。” 新生? 所以他就是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生? 程津予被她目光灼灼地盯了好一會兒,終于先頂不住別開臉,“房奇讓我來拿鑰匙?!?/br> 梁音才反應(yīng)過來,將準(zhǔn)備好的鑰匙遞給他。 程津予接過來,走到班外,房奇已經(jīng)站在外面的走廊上等著。 他將鑰匙扔給房奇之后就轉(zhuǎn)身回去。 只是下課時間太短,還未走到梁音座位上,預(yù)備鈴就打響。 程津予沒法停留,只能先回到自己座位上。 這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,他從桌肚里挑挑揀揀,抽出來一本嶄新的數(shù)學(xué)書,而后又不自覺的向第一排投去視線。 梁音身邊坐的是個戴著黑框眼鏡的男生。 上課鈴響,那個男生短暫地將視線從書本中移開,拍拍梁音告知她該上課了。 這畫面落到程津予眼中,就顯得十分不對勁。 不知道為什么,他心里涌上一絲煩躁。 不是說高中生不允許男女坐同桌的嗎?舉止還那么親昵,真挺不像樣的。 班主任老董就是數(shù)學(xué)老師,正式上課鈴打響之后他才姍姍來遲,身后跟著被他叫去談話的易舒芃。 下課前五分鐘,董老師結(jié)束授課,清清嗓子。 “好,還是兩件事要宣布。第一件事,就是請我們的新同學(xué)程津予,上來做個自我介紹?!?/br> 這話剛說完,下面的同學(xué)幾乎都朝程津予看過去。 沒辦法,這位新生長得高調(diào),行事低調(diào),要不是太不禮貌,早就想三百六十度把他觀察一遍。 程津予已經(jīng)很久沒有這種無奈的情緒了。 可是一抬頭,坐在第一排的梁音同樣眼含期待地看著自己。 他長舒一口氣,在眾人的圍觀中一步一步走上講臺。 董老師笑呵呵,仰頭看著比自己高出一個頭的大男孩,將手中的粉筆遞給他。 程津予接過,轉(zhuǎn)身在黑板的空白處寫上自己的名字。 程津予。 他的字很好看,是帶有個人特色的行楷,一筆一劃亦如他的人一般鋒利。 原來是這三個字。 梁音認(rèn)認(rèn)真真記下。 寫完名字后,程津予將粉筆頭丟進(jìn)面前的粉筆槽,面向全班人,挺拔又松弛。 他目光沉沉地望向梁音,開口卻是:“希望以后,能和大家一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步?!?/br> 董老師極其欣慰,帶頭鼓掌。 他就說嘛,辦公室那群老師都是在危言聳聽罷了,誰說有錢人家的小孩難管,他看這個程津予就挺聽話的。 程津予走下去之后,董老師又接著說第二件事。 “大家最期待的開學(xué)考成績已經(jīng)出來了,待會兒下課就把成績單發(fā)下來,我會根據(jù)成績調(diào)整一下你們的座位,自己有想法的同學(xué),可以來找我。” 臨走前,董老師不忘交代,“程津予,你放學(xué)來一下我辦公室。” 下課后,梁音捧著那本留給程津予的數(shù)學(xué)練習(xí)冊來到他的位置上。 上次在米線店里,程津予還沒有觀察仔細(xì),今天一看才發(fā)現(xiàn)她rou眼可見的瘦了不少。 她是真的,過得很不好。 梁音說:“這是數(shù)學(xué)作業(yè),昨天新發(fā)下來的,你還有沒有缺的課本?” 程津予都不知道有哪些書,索性將自己的書全搬出來放到桌面上。 “幫我看看?” 梁音當(dāng)然愿意,她心里一直記著程津予幫過的忙,生怕他作為轉(zhuǎn)學(xué)生有什么不適應(yīng)的地方。 一邊幫他檢查有沒有漏下的資料書,一邊幾乎面面俱到的將他在學(xué)校需要注意的事項(xiàng)從頭到尾說了一遍。 程津予還是第一次見她說這么多話。 他靠在后面的椅背上,懶懶散散地說:“嗯,我都知道了?!?/br> 梁音看他點(diǎn)頭,回想著自己應(yīng)該已經(jīng)將所有事情交代好,擔(dān)心再說下去會惹人煩,于是指指自己的座位說,“那我先回去了?!?/br>