本身就是心理學(xué)專業(yè)的他怎么可能看不出來今天回來之后五條悟他們情緒的不對勁呢?那種失望讓異能力是「平息」的他看的一清二楚。

    失望什么呢?自己因為亂步被綁架而離開這件事情?可是羽生源并不覺得這件事情有什么可令人生氣的。

    缺失的感情讓他盡管掌握著滿分的理論知識，也沒有辦法做到和別人共情。他只能去做自己認(rèn)為正確的事情。

    我做的是正確的嗎?

    看著藍(lán)色書皮上的抽象派人物畫，羽生源不禁陷入沉思。

    要不要明天向他們解釋一下?可是為什么解釋?又要解釋什么呢?

    總歸不過只是學(xué)生而已，只要不影響上課進度，應(yīng)該是沒問題的吧?

    不過就那三個學(xué)生的性格，怕是會開始上課搗亂了。

    羽生源決定，如果他們真的不好好聽講的話，那他就解釋一下好了?？偛荒苷娴囊驗樽约旱脑?，影響了課堂吧?

    同一時間，五條悟三人正一起待在五條悟的房間，各自抱著疑惑抱枕。硝子坐在沙發(fā)上，五條悟和夏油杰盤腿坐在地上。三個人都沉著一張臉，表情冷峻。

    五條悟先開口了，蒼天之瞳里不帶多少情緒，倒是真有了神子的感覺：我可不是喜歡熱臉貼人家冷屁股的人，呵，不就是一個老師嗎?

    五條家的六眼神子什么沒享受過?還從來沒有遇到過這樣不識好歹的家伙。他自認(rèn)為對羽生源態(tài)度很友善了，甚至都沒怎么嘲諷過他。但是對方完全不在乎，那他也不用上趕著了。

    羽生老師或許和那些朋友相處了真的很久，不是我們這點時間能比的。夏油杰說了句公道話，但是也沒有再繼續(xù)的意思。

    他承認(rèn)自己的確是因為羽生源也是個普通人，而對對方有基礎(chǔ)好感。后來又因為羽生源的靠譜和成熟，把他當(dāng)做自己長輩一樣，亦師亦友的存在。

    但是和五條悟一樣，他也一直是天之驕子。而且還是那種特別細(xì)心，很會觀察的天之驕子。

    羽生源對他們雖然足夠好，但也的確不上心。

    他嘆了一口氣：我發(fā)現(xiàn)，羽生老師對我們好，是因為他習(xí)慣對所有人好，而不是我們關(guān)系好。

    就像他剛接回來七海灰原，就會考慮他們剛來高專的睡眠質(zhì)量問題。那不是因為他喜歡他們，只是因為習(xí)慣使然。

    就這樣吧。

    看著兩個dk面無表情的樣子，家入硝子知道自己肯定是勸不了他們了。

    雖然她自己沒有因為這件事情失望，但是卻也能體會到兩個人的感受。畢竟她也能體會到羽生老師若有若無的冷漠，和對待朋友的雙標(biāo)。

    想了想，家入硝子給出底線：只與羽生老師保持師生關(guān)系沒問題，但是不要影響課堂。

    不管怎么說，她還是想要好好學(xué)習(xí)的。

    夏油杰和五條悟?qū)σ曇谎?，知道硝子這回答是支持他們了。不約而同地點點頭：當(dāng)然。

    第48章

    令羽生源意外的是, 第二天上課的時候，五條悟他并沒有搗亂，反而還和之前一樣認(rèn)真聽講, 除了稍微沉默了一些之外, 并沒有什么區(qū)別。

    這讓原本還準(zhǔn)備解釋些什么的羽生源放棄了原本的想法, 認(rèn)真的講起課來。

    顯然他們是打算不管有什么矛盾，都不能影響課堂。那他也不能耽誤這四十分鐘，一定要好好講課。這是作為一個老師基本的職業(yè)cao守。

    直到下課的時候，昨天的矛盾才顯現(xiàn)了出來。

    三個人不像往常一樣一下課就找羽生源貼貼，和他聊一些日?，嵤潞腿蝿?wù)中遇到的極品。反而只是待在座位上, 相互聊天, 好像把羽生源忽略了一樣。

    看著他們的樣子，羽生源也沒有多說什么。自己看書備課。

    等第二節(jié) 課講完, 五條悟三人也是什么都沒說, 和羽生源禮貌道別后, 相伴離開了教室。

    看著空蕩蕩的教室，羽生源有些莫名地推了下眼鏡, 也離開了。

    第二天、第三天接下來的日子里, 羽生源好像確確實實失去了曾經(jīng)圍著他轉(zhuǎn)的二年級。少了那些吵鬧聲，連原本熱鬧的校園都顯得有點空蕩蕩了。

    不過盡管他們鬧了矛盾，五條悟他們也并沒有把發(fā)生了什么告訴其他年級, 以免影響羽生源上課。所以不管是一年級還是三年級, 對待羽生源的態(tài)度都一如往常。

    但是時間一久, 他們也逐漸意識到了羽生源與二年級的矛盾。

    這是很容易看出來的，因為羽生源現(xiàn)在走在校園中, 身旁不再出現(xiàn)二年級了, 只有他們其他人偶爾有問題想問的時候, 才會去找他。

    老師你和夏油學(xué)長他們鬧矛盾了嗎?課間時分，灰原雄不解地問道。

    羽生源想了想，搖搖頭：鬧矛盾應(yīng)該是雙方的吧?但是現(xiàn)在看來，應(yīng)該是我惹五條同學(xué)他們生氣了，他們單方面和我鬧矛盾。

    老師還會惹別人生氣嗎?灰原雄一臉驚奇，所以是發(fā)生了什么呢?

    七海建人也跟著看了過來。

    然而羽生源確實是沒怎么想通，或者說，他也不認(rèn)為需要想。現(xiàn)在也挺好的，能正好滿足他需要干的事情，一年之后大概自己也不會被感情限制留在這里陷入麻煩的漩渦中。

    只不過稍微有點寂寞罷了

    --